小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文
小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文5篇
活著并不是一件困難的事情,但是對(duì)于我們的生命而言,這有更多的意義,讓我們一起走進(jìn)《活著》,品味《活著》吧。下面是小編整合的小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文,一起來(lái)看看吧。
小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文1
周末宿友又回家了,晚上依舊只有我一人,有些孤單,卻成全了我想要的寧?kù)o。這樣沒(méi)有其他人干擾的夜晚才適合閱讀。我從晚上六點(diǎn)半開(kāi)始一口氣讀到晚上十二點(diǎn)左右把它讀完了。作者的語(yǔ)言樸素真實(shí),感覺(jué)似曾相識(shí)。不知是因?yàn)樽髡叩恼Z(yǔ)言感人,還是因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中找到自己身邊親人的影子,寫(xiě)出了我心底里深埋的感情,一晚上我邊讀邊流淚。我很久都沒(méi)有這樣讓自己自由地流淚了。前段時(shí)間眼睛還感覺(jué)癢癢的,過(guò)了這一晚的肆意淚流,竟然不癢了,看來(lái)我是欠哭啊。通過(guò)閱讀和流淚,我渾身都感覺(jué)很輕松。確實(shí),一個(gè)人不能太壓抑自己,找個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)泄一下,也是一種解脫。
《活著》通過(guò)第一人稱(chēng)講訴了一個(gè)人的一生,主人公福貴應(yīng)該出生于民國(guó)末年,書(shū)中敘述了他從國(guó)共抗戰(zhàn)時(shí)期到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、五八年、大躍進(jìn)、_以及從人民公社到包產(chǎn)到戶的歷史背景下的人生經(jīng)歷。年輕時(shí)是他是地主少爺,不務(wù)正業(yè),愛(ài)到青樓去_賭,結(jié)果賭輸?shù)袅苏麄€(gè)家產(chǎn),氣死了他爹。他妻子是米行老板的女兒,不管他怎么胡來(lái),還是不會(huì)跟丈夫爭(zhēng)吵,只是暗示勸導(dǎo),敗家后不顧她爹的勸歸仍然留下來(lái)和他一起勤勞節(jié)儉過(guò)苦日子。他娘也在他們家落魄后不久就病死了。他娘得病期間,他到城里去買(mǎi)藥時(shí)被國(guó)民黨抓去當(dāng)了壯丁,家人不知,他失信兩年后,死里逃生回到家時(shí)他娘早已命歸了。他和妻子有一雙兒女,女兒又聾又啞,但勤勞賢惠;兒子不愛(ài)學(xué)習(xí),卻聰明懂事。福貴的妻子得了軟骨病后家里家外全靠女兒撐著,吃了很多苦。由于聾啞給他女兒提親的很少,最后終于找到了一個(gè)在城里做搬運(yùn)工的偏頭女婿,女婿實(shí)在心眼好,他女兒跟著他過(guò)了大概一年幸福日子,后來(lái)懷孕了因出生時(shí)大出血死了,留下一個(gè)兒子。福貴的兒子也在給縣長(zhǎng)的女人他學(xué)校的校長(zhǎng)出生時(shí)大出血輸血時(shí)醫(yī)生抽血過(guò)多死了。他的一雙兒女都去世后他妻子病情加重也離開(kāi)了人世。他女婿也在一次搬運(yùn)事故中死亡了。只有他養(yǎng)自己的小外甥了,當(dāng)時(shí)全國(guó)鬧饑荒,孩子吃不飽,一次孩子生病給他吃的太多了,見(jiàn)到好吃了吃了太多竟撐死了。最后他孑然一身,只有和自己的老耕牛為伴,他和他的耕牛卻是村里最長(zhǎng)壽的。
當(dāng)老人福貴回顧自己的一生時(shí),沒(méi)有抱怨,卻是平靜的回味。他慶幸自己敗了家而沒(méi)有因當(dāng)?shù)刂鞅慌?他慶幸自己沒(méi)有被抓壯丁時(shí)被搶打死;他慶幸自己能娶到賢惠的妻子;他慶幸自己擁有一雙懂事的兒女;他慶幸自己能這么長(zhǎng)壽……
這樣的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,我也相信作者所寫(xiě)的真實(shí)性,因?yàn)槲倚r(shí)侯姥姥姥爺經(jīng)常跟我講他們過(guò)去的這些事,和作者所寫(xiě)的情景很相似。姥姥姥爺愛(ài)用他們的苦難對(duì)比現(xiàn)在的幸福。每當(dāng)我不想吃飯或是挑食時(shí),他們就用鬧饑發(fā)洪水時(shí)期經(jīng)歷的苦難教育我,而且一說(shuō)就一直絮叨,說(shuō)了上句我就知道下句要講什么了。為了不讓他們嘮叨,我就強(qiáng)迫自己去吃?,F(xiàn)在我飯食很均勻,飲食有規(guī)律,不挑食,身體一直很健康,這還多虧他們當(dāng)時(shí)的教育啊。不過(guò)現(xiàn)代人看來(lái)我這樣的人很土,文明人士都是講究這講究那,不吃這個(gè)不吃那個(gè)的。別人可能會(huì)說(shuō)我是在強(qiáng)迫自己做不情愿的事情,可這樣對(duì)我又有什么不好呢?況且這已經(jīng)成為我的習(xí)慣了,當(dāng)一種東西成為習(xí)慣時(shí)就是本屬于自己的一部分了,還有什么強(qiáng)迫可說(shuō)呢?
小時(shí)候,姥姥姥爺是我最親近的人,當(dāng)時(shí)我就想著自己活著的目的就是長(zhǎng)大后讓二老享我的福過(guò)好日子,我把這樣的想法告訴給他們時(shí),他們總是滿臉的幸福,而后又說(shuō)我們哪能享上你的福啊。我當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得他們的話不是真的。當(dāng)二老病危時(shí),我看到當(dāng)時(shí)的他們時(shí)自己痛苦得像是在做夢(mèng),這樣的感受已經(jīng)在我心底塵封了七八年了,《活著》似乎又讓我?guī)Щ亓诉^(guò)去,似乎我又回到了田地圍繞著的農(nóng)家,似乎聽(tīng)到了他們以前經(jīng)常說(shuō)的話,似乎又重新感受了即將失去他們時(shí)的痛苦……家,像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn),像魂一樣附屬。逝去的親人,我已用平靜表達(dá)悲傷,用回憶詮釋?xiě)涯睢?/p>
我的感受似乎偏離作者的主旨了,作者的目的是想向我們說(shuō)明我們是為了活著才活著而不是為了活著以外的事情而活著,活著的本身就是一種幸福;幸福是個(gè)人的感受,跟其他人的評(píng)價(jià)沒(méi)有關(guān)系;時(shí)間能稀釋一切,經(jīng)歷了一切后總歸于寧?kù)o。讀之前作者的主旨我本身已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了,作者描寫(xiě)的苦難沒(méi)有驚動(dòng)我,我讀后只是感覺(jué)很親切,像是姥姥姥爺在講他們的往事。
這樣的文章能使浮躁的心寧?kù)o下來(lái),我本不再浮躁,所以也沒(méi)有讀后應(yīng)該出現(xiàn)的心態(tài)轉(zhuǎn)變,看來(lái)心態(tài)上面我已經(jīng)調(diào)整得很好了。不過(guò)它寫(xiě)出了我心底一些最想聽(tīng)到的以前經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)在卻很難尋找到的原汁原味的話,很珍惜。
小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文2
我很少讀小說(shuō),但最近,卻開(kāi)始讀小說(shuō)了。因?yàn)?,我發(fā)現(xiàn),兒子雖然很喜歡讀書(shū),但對(duì)抽象的作品,還是不太感興趣,比如讀《君主論》,兒子只讀了一半,就放下了,對(duì)我說(shuō),太枯燥。相反,對(duì)故事性比較強(qiáng)的小說(shuō)卻很喜歡,我想,這也許是年齡的關(guān)系,孩子的抽象思維能力還不夠,于是,我就決定幫兒子選幾本經(jīng)典小說(shuō)。作為審查,我一般要先看一看這些書(shū)的內(nèi)容,如果不適合孩子,那就放下。
考慮到暑假就要到了,孩子可以有更多的閱讀時(shí)間,我最近就去書(shū)店買(mǎi)了幾本,其中給我印象最深的一本是《活著》,我之所以買(mǎi)這本書(shū),是因?yàn)槲乙郧翱催^(guò)電影《活著》,給我留下了深刻印象,感到特別的震撼。一讀起來(lái),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有魅力。我以前,讀思想深刻的書(shū),讀一會(huì)就會(huì)有困倦感,但讀這本書(shū)卻沒(méi)有任何疲倦,隨時(shí)拿起,隨時(shí)就能讀下去。
讀了一半,我就去書(shū)店,又買(mǎi)了作者的兩本雜文集和一本小說(shuō),讀了其中幾篇文章,對(duì)作者余華有了更多了解。余華高中畢業(yè),沒(méi)有考上大學(xué),在農(nóng)村當(dāng)了5年的牙醫(yī),后來(lái)感覺(jué),不能這樣活下去,用他的話說(shuō):"我們衛(wèi)生院就在大街上,空閑的時(shí)候,我就站在窗口,看著外面的大街,有時(shí)候會(huì)呆呆地看上一兩個(gè)小時(shí),后來(lái)有一天,我在看著大街的時(shí)候,心里突然涌上了一股悲涼,我想到自己將會(huì)一輩子看著這條大街,我突然感到?jīng)]有了前途,就在這一刻,我開(kāi)始考慮起自己的一生應(yīng)該怎么辦,我決定要改變自己的命運(yùn),于是,我開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了".這種感覺(jué),我也曾經(jīng)歷過(guò)。當(dāng)年在一個(gè)計(jì)算機(jī)廠實(shí)習(xí),很多同學(xué)都在那里,工作特別的枯燥,我就這么想過(guò),所以,后來(lái)一有機(jī)會(huì),我就離開(kāi)了那里。
余華決定開(kāi)始寫(xiě)作以后,就鍥而不舍,終于被《北京文學(xué)》發(fā)現(xiàn),還被請(qǐng)到北京去改稿,這件事情轟動(dòng)縣城,不久,他被調(diào)到縣文化館工作,這是他期盼已久的地方,從此,他漸漸走上專(zhuān)業(yè)作家的道路。
《活著》是余華1993年的作品,使他一舉成名,隨后,他又寫(xiě)出了《許三觀賣(mài)血記》等多部?jī)?yōu)秀作品。被翻譯成很多國(guó)家的文字,還獲得許多國(guó)際大獎(jiǎng)。
《活著》是受美國(guó)民歌《老黑奴》的啟發(fā),講的是一個(gè)叫福貴的農(nóng)民,他曾經(jīng)是地主家的少爺,但因?yàn)橘€博,輸?shù)袅巳考耶a(chǎn),然后,經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、人民公社、大煉鋼鐵、自然災(zāi)害、文化_等一系列的歷史事件,家庭的命運(yùn)也是一波三折,艱難坎坷,一個(gè)個(gè)親人先后離他而去,最后,只有一頭老牛陪伴著他。作者通過(guò)一個(gè)人自述自己苦難的一生,反映出人活著的艱辛與無(wú)奈,也反映出一種面對(duì)人生的豁達(dá)與樂(lè)觀。
尼采在《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中說(shuō):"在世人中間不愿渴死的人,必須學(xué)會(huì)從一切杯子里痛飲;在世人中間要保持清潔的人,必須懂得用臟水也可以洗身。"既然臟水都可以洗身,那苦難又何嘗不是生命的源泉。正如湯因比在《歷史研究》中所強(qiáng)調(diào)的,正是外部環(huán)境的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。
讀這樣一本書(shū),經(jīng)常會(huì)被書(shū)中的人物所感染,情不自禁地流下淚水,每次放下書(shū),都會(huì)為書(shū)中人物的命運(yùn)而感慨,同時(shí),也會(huì)感覺(jué)到自己現(xiàn)在的生活是如此的美好。我想,古希臘人之所以創(chuàng)造了"悲劇"的形式,也許正是讓人通過(guò)體驗(yàn)故事中人物的苦難,來(lái)釋放人內(nèi)心中壓抑的傷感,并對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活更加充滿希望和熱愛(ài)。
回想世界上許多偉大的藝術(shù)作品,也都是如此,它們通過(guò)一個(gè)很小的切入點(diǎn),折射出時(shí)代的變遷與人生的坎坷。它們不只讓我們?cè)诰裆汐@得一次次洗禮,更讓我們對(duì)身邊的現(xiàn)實(shí)生活有了更深刻的理解和反思,甚至對(duì)人生有了一種更豁達(dá)的寬容與同情。
我今天能再次閱讀這些偉大的作品,其實(shí)要感謝我兒子,要不是因?yàn)榻逃?,我是不?huì)讀這些書(shū)的,也不會(huì)主動(dòng)去找來(lái)那么多古典作品來(lái)試讀。反思起來(lái),為兒子而讀書(shū)確實(shí)是一種非常奇怪的動(dòng)力,我也在這種動(dòng)力的驅(qū)使下,獲得了許多意外的收獲。
在陪兒子讀書(shū)的過(guò)程中,我在不斷地觀察他的成長(zhǎng),看到他每個(gè)階段的變化,我都會(huì)情不自禁的聯(lián)想起自己當(dāng)年的一些類(lèi)似經(jīng)歷。年輕時(shí)一些古怪的行為和沖動(dòng),現(xiàn)在看來(lái),就是上帝在不同時(shí)期,打開(kāi)了我們身上不同的開(kāi)關(guān),我們自己甚至都不清楚為什么。但是多年以后,當(dāng)我們看自己孩子身上的行為,聽(tīng)他們講他身邊同學(xué)的一些怪異事件時(shí),我們好象突然明白了,理解了,寬容了,淡定了。
最近讀法國(guó)作家普魯斯特的《追憶似水年華》,就有很多感受。也許,人只有在回憶與現(xiàn)實(shí)的穿梭之中,才能更深刻的理解過(guò)去與現(xiàn)實(shí)。我們都從年輕時(shí)走過(guò)來(lái),但是,回頭看,我們并非完全理解當(dāng)年自己的所做所為,也許,只有在回憶與現(xiàn)實(shí)的交織中,我們才真正認(rèn)識(shí)了自己和人生的本質(zhì)。
小說(shuō)這種文學(xué)形式,雖然看上去似乎通俗膚淺,但卻有著其他文藝作品不能替代的作用。講故事和講道理不一樣,專(zhuān)門(mén)講道理的作品往往確定性很強(qiáng),而故事則能給人更多的想象空間,每個(gè)人都可以從一個(gè)故事中,讀出不同的味道和內(nèi)涵。而且,偉大的作品一旦產(chǎn)生,就不再完全屬于作者本人。好象一個(gè)孩子一旦出生,就已經(jīng)不完全是父母所給予的內(nèi)涵,他將漸漸成為他自己,并擁有自己的生命。
讀完《活著》,讓我更加深刻的感到,人只有經(jīng)歷人生的一些苦難,才能真正理解和珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的幸福與美好。伴隨孩子一起成長(zhǎng),使我明白,人必須經(jīng)歷幾次不同方式的"重生",才能真正讀懂人生這部經(jīng)典所蘊(yùn)涵的真諦。
小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文3
一、讀余華的《活著》讓我回憶起童年,想起老一輩的苦澀人生。雖然他的文字寫(xiě)的是那樣的平淡,但是卻感到那樣的真實(shí),那樣的親切。讓你讀著,想笑卻笑不出,只想哭。我們這一代人沒(méi)有經(jīng)過(guò)那些動(dòng)蕩不安,但是我們這些二十世紀(jì)七十年代出生的人卻是聽(tīng)著那些故事長(zhǎng)大的一代人,所以看《活著》就感到很熟悉,不陌生,甚至就像回到小時(shí)奶奶講的事情一樣親切。
曾記得小時(shí)候總是吃不飽,玉米和紅薯是我們的主要糧食。難得吃一頓白面饃,吃得連手中的饃渣都舔凈,如果吃一次白面條,飯后那碗干凈得就不用洗了。但是必竟那時(shí)我們的社會(huì)已經(jīng)穩(wěn)定,日子一天天好起來(lái)。后來(lái)就又過(guò)起了天天吃白面,經(jīng)常吃些雞蛋和肉的生活,所以以前的生活離我們是越來(lái)越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)得我們有些忘本。只有在我們有時(shí)把剩饃頭扔了,剩飯倒掉了,才會(huì)聽(tīng)到老年人對(duì)我們的吵嚷"現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越不像話,還是在前些年讓你們吃沒(méi)有的吃,餓得吃樹(shù)皮,才不這樣亂糟蹋糧食啊!"依稀記得那時(shí)的我們總是頂嘴說(shuō):"啊呀!現(xiàn)在可是不一樣了,都改革開(kāi)放了,也不看看現(xiàn)在是什么時(shí)候了,還憶苦思甜呢".漸漸的,就是父母他們也不再吵我們了,因?yàn)槲覀兊纳畲_實(shí)是好起來(lái)了。以前離我們更遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得很少有人再想起來(lái)!
我們不愿意回憶往事,是因?yàn)橛行┛辔覀兘?jīng)歷過(guò)。我們想把那些不高興的事情忘掉,但歷史是不可以抹殺的,我們?cè)较胪鼞训氖虑椋綍?huì)發(fā)現(xiàn)那些事情在眼前直晃。怎么能夠記不得整年沒(méi)有新衣服穿的歲月啊,一年到頭的撿姨媽們穿下的衣服,又肥又大的,只看見(jiàn)衣服看不見(jiàn)人,整個(gè)的一個(gè)大水桶似的,哪里有什么少女身材啊!雖然如此,但是我們覺(jué)得那時(shí)的人還是滿純真熱情的,鄰里鄉(xiāng)里的覺(jué)得很親,現(xiàn)在卻感受到人與人之間的一種陌生。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過(guò)去就使我們有種淡淡的懷念。不過(guò)誰(shuí)也不愿意再過(guò)以前的生活卻是真的。
"做人不能忘記四條,話不要說(shuō)錯(cuò),床不要睡錯(cuò),門(mén)檻不要踏錯(cuò),口袋不要摸錯(cuò)。"這是福貴老人說(shuō)的話。也是對(duì)整個(gè)社會(huì)做人的一個(gè)總結(jié)。真是簡(jiǎn)明扼要??墒乾F(xiàn)在社會(huì)上就是這樣的人多,你看看到時(shí)處說(shuō)的是什么?誰(shuí)誰(shuí)是騙子,誰(shuí)又挪用了公款,真是大偷小偷,偷了公家偷個(gè)人;還有的就是什么情人了,二奶三奶之類(lèi)的,不都是這樣的人嗎?不過(guò)現(xiàn)在人人都見(jiàn)怪不怪了,這種事情就成了一種現(xiàn)象。成了一種現(xiàn)象啊!真值得人深思。
社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中,看來(lái)是免不了要出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的。浪費(fèi)成風(fēng)的現(xiàn)象就像古人所說(shuō):乍富不知新受用,乍貧不改舊家風(fēng)。人人都是從儉入奢易,從奢入儉難啊!不過(guò)好在這只是一陣風(fēng),刮過(guò)去就平息了?,F(xiàn)在不是到處提倡節(jié)儉嗎?我想那些不良現(xiàn)象也會(huì)漸漸平息,成為一陣風(fēng)很快的刮過(guò)去。在物質(zhì)充實(shí)的今天,讓我們的精神也充實(shí)起來(lái)。讓我們的社會(huì)更加美好,人們生活更加幸福!
得寵思辱,居安思危?!痘钪方o了我這樣一種啟迪。
小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文4
這是一本簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的書(shū),講述的也是一個(gè)普通的不能再普通的故事,但簡(jiǎn)單的故事在沒(méi)有任何華麗詞藻的修飾下向人們展現(xiàn)了一個(gè)深邃的哲理。樸實(shí)的語(yǔ)言中流露著真摯的感情。往往讓人在不知不覺(jué)中淚流滿面。抑或是陷入深深的思考。
作者余華為大陸先鋒派小說(shuō)代表人物,與葉兆言、蘇童等人齊名。1960年出生于浙江省杭州市,因父母都為醫(yī)生,所以他從事過(guò)五年牙醫(yī)。后棄醫(yī)從文,正因?yàn)樗羞^(guò)醫(yī)生的經(jīng)歷,所以他的作品也像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活俄殘酷本質(zhì)從虛假人道中剝離出來(lái)一樣,而《活著》正是他眾多代表作品中的經(jīng)典之一。
本書(shū)以獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn),以第一人稱(chēng)的獨(dú)特視角向讀者展現(xiàn)了本書(shū)主人公福貴平凡而又坎坷的一生。地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,貧困之中的福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路被國(guó)民黨抓了壯丁。后回到家鄉(xiāng)才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙子女,女兒不幸成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。每讀一頁(yè)都讓我們止不住淚濕雙眼。因?yàn)樯镫y得的溫情一次次被死亡撕扯得粉碎,只剩下老了的福貴和一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
人為什么而活著?這是每一個(gè)讀過(guò)此書(shū)的人都會(huì)思考的問(wèn)題,也許大家的回答都是不一樣的,但作者卻給出了一個(gè)統(tǒng)一的答案:人活著本身除了活著以外并無(wú)任何意義,那么如果一定要賦予其意義,那么可以作為意義的只有活著本身。正如書(shū)中所寫(xiě):人只為了活著本身而活著。
作者將一個(gè)個(gè)希望展現(xiàn)給讀者卻又一次次無(wú)情地將其打破。這就是本書(shū)的一個(gè)特點(diǎn),其實(shí)人生也正是如此。上帝就像一個(gè)精明的生意人,給你一份快樂(lè)就搭配幾倍于快樂(lè)的苦難。所謂的幸福與生命存在的價(jià)值也在快樂(lè)與苦難不斷交替中有所體現(xiàn)。
小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文5
寒假時(shí)拿到了一本書(shū),黑色的封面上映著更加烏黑的大字:活著。我很少看到一本書(shū)的題目就如此深沉,懷著巨大的好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè)。
這本書(shū)是作者聽(tīng)了美國(guó)民歌后寫(xiě)下的小說(shuō),作者余華不動(dòng)聲色的讓我們跟隨著他冰冷的筆調(diào),親眼目睹人們?cè)谶@個(gè)叫活著的故事里接二連三的死去。
大致閱覽了這本小說(shuō),主要是講了“我”在鄉(xiāng)下聽(tīng)一位名叫福貴的老人講述自己的故事。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺,由于好賭而輸盡家財(cái)變成一個(gè)窮人,他被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁,經(jīng)歷了大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)和——,他的親人相繼死去,最后只剩他和他的一頭老?;畹浆F(xiàn)在。
我的心情跌宕起伏,先是為福貴的敗家而感到氣憤,再后來(lái)又為了福貴悲慘的命運(yùn)感到悲哀。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉,但是,無(wú)論福貴的命運(yùn)有多么悲慘不堪,即使到了趨于死亡的邊緣,他都活了下來(lái),在悲傷的情節(jié)之間,福貴在死亡的伴隨下活著。福貴,他年輕時(shí)并不是一個(gè)值得尊敬的人物,當(dāng)時(shí)的他放蕩不羈,后來(lái)雖然變老實(shí)了,但是并不懂得教育孩子。不過(guò)仔細(xì)想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì)。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒(méi)有的,可他還是靠著自己的力量,堅(jiān)強(qiáng)地活著,不像春生因?yàn)樵凇艽煺鄱詺?,這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少,但是我們會(huì)遇到大大小小的崎嶇坎坷,在挫折面前,或氣餒投降,或昂首挺胸繼續(xù)前行,這樣,生活中的大小細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們遺忘,被時(shí)間所遺忘。
合上書(shū)本,鮮艷的紅再次入我眼里。我知道時(shí)光如黑夜一樣正在轉(zhuǎn)瞬即逝,死亡也終會(huì)如黑夜從天而降。但只要像現(xiàn)在這樣活著,寧?kù)o就在遙遠(yuǎn)的身旁波動(dòng)……
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