《稱贊》最新讀后感作文十篇
《稱贊》是張秋生寫作的一篇童話故事,通過小刺猬和小獾的融洽相處告訴我們,發(fā)自內(nèi)心的稱贊,即使是平淡如水的一句話,也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。這里小編給大家分享一些《稱贊》最新讀后感作文,歡迎閱讀!
《稱贊》最新讀后感作文1
大家好,今天我們學(xué)習(xí)了《稱贊》這篇課文,課文的內(nèi)容是這樣的。
清晨小刺猬去森林采果子。
在小路邊,他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳坐的很粗糙。小刺猬稱贊了小獾使小獾有了自信。小獾又稱贊了小刺猬使小刺猬消除了一天的疲勞。
我也要多稱贊別人,媽媽也稱贊過我,天黑了我怕黑,媽媽說我是個(gè)勇敢的孩子。
《稱贊》最新讀后感作文2
今天讀了一篇文章,文章的名字叫《稱贊》,我很喜歡里面的小刺猬和小獾,它們相互鼓勵(lì),使對(duì)方不氣餒。首先,小獾學(xué)做板凳,做的不夠好,沮喪極了,但在小刺猬的鼓勵(lì)下,板凳一張比一張做的好。小刺猬摘蘋果也很勞累,但在小獾的鼓勵(lì)下,消除了一天的疲勞。
這篇文章讓我明白了稱贊可以增加親近感,可以使其更友善。所以,小朋友們,要多多的稱贊別人,不要吝嗇哦!
《稱贊》最新讀后感作文3
《稱贊》這篇課文里的人物有小獾、小刺猬。他們互相稱贊。
小刺猬稱贊小獾做的板凳一個(gè)比一個(gè)好,讓小獾有了自信。
小獾稱贊小刺猬的果子又香又甜,幫小刺猬消除了一天的疲勞。
我稱贊過李博研,因?yàn)槔畈┭忻枳痔璧暮芸臁?/p>
我媽媽稱贊過我愛學(xué)習(xí),星期六的早晨我6點(diǎn)半就起床了,一起來就讀書,所以我媽媽表揚(yáng)我愛學(xué)習(xí),我感到很高興。
《稱贊》最新讀后感作文4
今天我們學(xué)習(xí)了課文《稱贊》。課文主要講的`是小刺猬看見小獾在學(xué)做木工,做成的三個(gè)小板凳很粗糙,但小獾仍在認(rèn)真的做,小刺猬就走過去說“你真能干,小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好!”傍晚,小獾又遇見了背著紅紅的大蘋果的小刺猬,小獾高興地送給小刺猬一把椅子,并說“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信,瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了,這是我的一點(diǎn)心意,你收下吧。”小刺猬連忙取了兩個(gè)大蘋果送給小獾,小獾高興地說“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!毙〈题犃耍R上就消除了一天的疲勞。
我覺得,這是一個(gè)很有意義的童話故事。在小獾有點(diǎn)泄氣的時(shí)候,小刺猬稱贊了他“你真能干,小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好!”使小獾有了自信;小獾稱贊小刺猬“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!笔剐〈题艘惶斓钠凇N液芟矚g故事里的小獾和小刺猬,因?yàn)樗鼈儍蓚€(gè)都很會(huì)稱贊對(duì)方,會(huì)鼓勵(lì)對(duì)方,是一對(duì)真正的好朋友。同時(shí),我也懂得了稱贊的力量是巨大的,是神奇的,它能使原本想要放棄的小獾又重新有了信心,終于做成了椅子。
想一想,在生活中,我也稱贊過許多的同學(xué),有的跳繩很棒,有的字寫的很好,有點(diǎn)跑得很快……我稱贊過我的姥爺,因?yàn)樗軙?huì)修理東西;稱贊過我的大姑,因?yàn)樗龅娘埑?我還稱贊過許多的人……當(dāng)然,我也收到過許多的稱贊:趙老師的一句“嘉偉,你的字越來越漂亮了!繼續(xù)努力!”,唐老師的一句“嘉偉,你的速度越來越快了,越來越認(rèn)真了”,都讓我信心百倍,每次寫作業(yè)時(shí)都更加認(rèn)真,更加仔細(xì);還有媽媽對(duì)我的稱贊,總會(huì)帶給我快樂,給我力量,想讓自己能越做越好,越來越棒!
現(xiàn)在我知道了,別人做的得好時(shí),我們需要稱贊,當(dāng)別人做得并不理想,有困難時(shí),我們就更應(yīng)該稱贊,因?yàn)榉Q贊有著巨大的魔力,稱贊會(huì)帶給我們進(jìn)步,稱贊會(huì)帶給我們信心和喜悅。稱贊就像一縷陽光,帶給人們溫暖,讓我們一起播撒陽光吧!
《稱贊》最新讀后感作文5
今天,我們學(xué)了一篇課文《稱贊》,故事的內(nèi)容是這樣的:清晨,小刺猬去森林里采果子。走著走著,它遇見了小獾,小獾正在做小板凳,它已經(jīng)做了三個(gè),小板凳做得很粗糙。但是,能看出小獾做得很認(rèn)真,小刺猬走上前,拿起板凳仔細(xì)地看了看,說:“小獾,你做得板凳可真好呀!”“真的嗎?”小獾高興極了。傍晚,小刺猬背著很多蘋果往家里走,小獾高興地迎上去,說:“小刺猬,我送你一個(gè)小椅子?!毙〈题樇t地說:“我不能要這把小椅子,因?yàn)椋覜]有做什么呀?”小獾說:“在我做板凳快要泄氣的時(shí)候,你鼓勵(lì)我,讓我又了自信,你看,我現(xiàn)在都會(huì)做椅子了。收下吧,這是我的一點(diǎn)兒心意?!毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)又大又紅的蘋果,遞給小獾說:“小獾,這是我的一點(diǎn)兒心意,你收下吧!”小獾高興地接過蘋果聞了聞?wù)f:“小刺猬,你的蘋果又甜又香,聞著都好吃!”小刺猬也高興極了:“謝謝你給我的稱贊,讓我消除了一天的疲勞。”
這個(gè)故事里的兩只小動(dòng)物都很棒:小刺猬給小獾的稱贊,讓小獾在泄氣的時(shí)候有了自信,小獾給小刺猬的稱贊,幫小刺猬消除了一天的疲勞。它們互相稱贊,兩個(gè)小動(dòng)物心里都很高興。學(xué)完這篇課文,我想了想:以前媽媽就稱贊過我。我的數(shù)學(xué)作業(yè)全做對(duì)了,媽媽夸我用心了,我很高興,晚上吃飯都吃得快了,練琴也練得好了,干什么都好、都快。稱贊就像巧克力,讓人心里甜甜的,做什么事都能做好了。以前,我看見別人的優(yōu)點(diǎn),總是不好意思去說。但是現(xiàn)在,我知道了:看到別人泄氣的時(shí)候,或者是別人做的好的事情,就應(yīng)該去稱贊別人,這樣別人高興,自己也高興。
今天我要在博客上稱贊一個(gè)人,他是我們的班長昊昊:有一天下午我們?nèi)ド蠈W(xué),教室里開著消毒燈,昊昊說:“你們先別進(jìn)來!”然后他趕快把消毒燈關(guān)掉,又把窗戶打開,才讓我們進(jìn)教室,我覺得昊昊當(dāng)班長非常棒!以后,我也要學(xué)會(huì)稱贊別人,看到別人的優(yōu)點(diǎn)要大聲地說出來,我相信,我會(huì)做到的!
媽媽的話:學(xué)會(huì)欣賞、并真誠地贊美別人是一種美德,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,在稱贊別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂。平時(shí)常聽到妙兒回來跟我們說起班里的一些事情,自然地流露出對(duì)老師的敬佩和對(duì)同學(xué)的贊美,當(dāng)我問及是否當(dāng)面表示過這種贊美時(shí),她總是羞澀地說:“沒有……”“我不知道怎么說?!被蚴恰拔也缓靡馑颊f?!敝惖脑挕=裉炻犆顑褐v了這個(gè)小故事,又看了她的讀后感,我想對(duì)妙兒說:稱贊別人需要真誠和勇氣,相信你會(huì)努力去做的,加油!每個(gè)人都有得到肯定和稱贊的需要,孩子更是這樣,“好孩子是夸出來的!”以后我們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),多去贊美和鼓勵(lì)孩子,同時(shí)也通過自己的言傳身教去影響和帶動(dòng)孩子,學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人,我們會(huì)做得更好,加油!
《稱贊》最新讀后感作文6
他的大概內(nèi)容是:有一只小刺猬走在路上,看見有一只獾在學(xué)做木工,在小獾快要放棄的時(shí)候,小刺猬夸獎(jiǎng)了獾,換就堅(jiān)持了下去,小刺猬就去采果子了,小刺猬回家的時(shí)候,小獾送給小刺猬一把椅子,小刺猬送給小獾兩個(gè)蘋果,他們喜歡對(duì)方的禮物。
當(dāng)我第一次讀完這篇課文的時(shí)候,(就了解了課文的大概內(nèi)容,)還感覺小刺猬對(duì)小環(huán)說的話真好,“你真能干,小板凳坐的一個(gè)比一個(gè)好!”可是小刺猬做的椅子很粗糙,小刺猬卻表揚(yáng)了他。
當(dāng)我第二次讀完課文時(shí),我感覺小獾是一個(gè)知恩圖報(bào)的小動(dòng)物,他送給小刺猬一把椅子,并說:“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信?!?/p>
當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí),我知道了稱贊能給別人力量,“你的稱贊,消除了我一天的疲勞!”我要向小刺猬學(xué)習(xí)愛稱贊別人。
媽媽話:今天的語文作業(yè)是些《稱贊》的讀后感,兒子拿出日記本首先寫出了肯文的大概內(nèi)容,然后寫了自己的感想,“我要向小刺猬學(xué)習(xí)愛稱贊別人!”就結(jié)束了。我看后感覺感想寫的不深刻,其實(shí),對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說能寫出文章的大概內(nèi)容,總結(jié)出自己對(duì)課文中心的認(rèn)識(shí),也算可以了。但為了練習(xí)孩子的寫作能力,掌握寫讀后感的簡(jiǎn)單方法,就隨機(jī)引導(dǎo)到:兒子,當(dāng)趙老師讓你預(yù)習(xí)的時(shí)候,你第一次讀什么想法;當(dāng)你第二次學(xué)習(xí)的時(shí)候心里又有什么感覺;當(dāng)你學(xué)習(xí)完這篇課文時(shí),你又有什么總的看法;按照這個(gè)循序,來寫一下,就是一篇不錯(cuò)的感想,趙老師肯定表揚(yáng)你寫的好,在我的稱贊鼓勵(lì)下,兒子終于繼續(xù)寫了,完成了上面的讀后感。
《稱贊》最新讀后感作文7
老師布置作業(yè)讀《稱贊》這篇課文,這篇課文寫的是:小刺猬發(fā)現(xiàn)獾在學(xué)做木工,它已經(jīng)做了三個(gè)小板凳,雖然做的很粗糙,但是獾做的很認(rèn)真,小板凳也做得一個(gè)比一個(gè)好。
我覺得這篇課文重點(diǎn)在最后一句話,我們做事情,只要認(rèn)真做,就會(huì)能做好,可以用熟能生巧這個(gè)成語來比喻。
《稱贊》最新讀后感作文8
《稱贊》主要講的是,小刺猬稱贊了小獾,讓他有了學(xué)木工的自信心。然后,小獾稱贊了小刺猬,讓小刺猬消除了一天的疲勞。
我覺得,小刺猬和小獾都是能觀察到別人優(yōu)點(diǎn)的小動(dòng)物。他們相互稱贊,給別人帶來了快樂。
在家里,我自己洗碗時(shí),媽媽稱贊我說真能干。我自己做飯時(shí),爺爺奶奶稱贊我說,真像一個(gè)小廚師。這時(shí)候,我心里總是美滋滋的,像吃了蜜一樣甜!
今后,我要向小刺猬和小獾學(xué)習(xí),多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),陳贊別人。給別人和自己帶來更多的快樂!
《稱贊》最新讀后感作文9
我們學(xué)了《稱贊》這一課,講的是:小刺猬鼓勵(lì)小獾做的板凳一個(gè)比一個(gè)做得好,小獾學(xué)會(huì)做板凳以后,小獾還送給小刺猬一把板凳,小刺猬連忙給小獾兩個(gè)又大又紅的大蘋果,小獾說:你的蘋果真香,我從來沒有吃過這么好吃的蘋果。小刺猬說:你的稱贊讓我消除了一天的疲勞。
這個(gè)故事讓我明白了:互相鼓勵(lì),互相稱贊,會(huì)給人帶來自信和快樂。我以后要多稱贊我的同學(xué)和朋友,讓我們?cè)诜Q贊中共同進(jìn)步。
《稱贊》最新讀后感作文10
今天我們學(xué)習(xí)了《稱贊》這個(gè)小故事。我喜歡小刺猬和小獾,因?yàn)樾〈题芸吹絼e人的優(yōu)點(diǎn),在別人泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)別人,這就是我喜歡小刺猬的原因。
小獾在別人鼓勵(lì)它時(shí)它牢牢地記在了心里,把自己做的最好的給別人,這也是我喜歡小獾的原因。
我應(yīng)該向它們學(xué)習(xí),這樣我才能得到更多的朋友。
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