小學(xué)讀后感作文開頭十篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。這里小編給大家分享一些小學(xué)讀后感作文開頭，歡迎閱讀!
小學(xué)讀后感作文開頭1
前幾天，媽媽帶我去買書。其中，有一本《罐頭里的小孩》，咦?為何這本書的書名叫罐頭里的小孩呢?難道罐頭里真有小孩嗎?
花了些時間我看完了，我最后明白怎樣回事了。有個巴托洛蒂太太一天，投遞員給她送來了一個大罐頭，罐頭里有個小男孩叫康拉德。接下來就發(fā)生他們精彩的故事。康拉德十分有教養(yǎng)、聰明、有禮貌。有了這個康拉德以后，巴托洛蒂太太變得不再懶散了。
生活中是沒有這樣完美的孩子的，如果有的話，那么必須也是工廠人做出來的。
小學(xué)讀后感作文開頭2
這天，看了一片故事是《水母救猴子》。故事里說的是龍王娘娘想吃猴子的肝，烏龜就把猴子騙來了，這件事被水母望見了，它就告訴了猴子，這時烏龜來了，水母對烏龜說：“猴子的肝還在樹上，請你帶他去把肝拿來吧!”烏龜剛上岸猴子已經(jīng)上樹了，烏龜明白上當(dāng)就把水母抓住了，龍王把水母的骨頭扔掉了，水母雖然沒有了骨頭但他不后悔，因為他救了陸地上的朋友。
我十分喜歡水母的這種精神。
小學(xué)讀后感作文開頭3
孤獨女生江水蟾、風(fēng)吹不散的白日夢、黑鍵憂傷，白鍵明朗，友誼“偷”出來，窗臺上的四葉草，聽孤獨在唱歌，這一連串的故事多么像一顆顆秀麗的珍珠圍成一齊，成了完美的回憶。
在我眼里，她就像個獨行俠，和周圍的一切是格格不入。她外表精致，內(nèi)心卻十分脆弱。孤單的她性格清高，總是靜靜地坐在那個角落。
其實，生活中有一些孤獨是無法避免的，就像我們長大后，爸爸媽媽寧愿選取孤獨，也會放手讓我們離開自己的身邊，讓我們大膽追逐自己的夢想，過自己想要的生活，就像每年除夕的團(tuán)圓時刻，也總有許多人選取孤獨，堅守在自己的崗位。
選取孤獨，是因為我們心中有愛，是因為，我們期望他人的生活更加完美。
小學(xué)讀后感作文開頭4
暑假里我讀了老師送給我的《中華5000年故事》書，里面有一個個經(jīng)典的故事讓我懂得了許多道理，增長了許多知識。
當(dāng)我讀完《一面好鏡子》后，讓我明白多聽聽不同的意見，人就會聰明;相反，偏聽偏信，人就變得愚蠢。虛心理解別人的批評，才能使自己變得更聰明、能干。
個性是我讀了《鐵棒磨成針》的故事以后，讓我明白，只要有恒心，天天堅持，再困難的事情必須都能夠完成。讀書、寫字、拔珠不也是一樣嗎我相信，只要我天天堅持讀、天天堅持練、天天堅持寫，成績單上缺少的兩顆星必須能補(bǔ)回來的。
小學(xué)讀后感作文開頭5
在《西游記》中，最吸引人們眼球的就是神通廣大的“齊天大圣”孫悟空。他不僅僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能分辨人或妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞;但是，如果沒有誠實憨厚，善于水性的沙僧助陣，孫怙空在水中捉妖也就不那么順利了;豬八戒雖然貪財好色，但又不缺乏善心，他也會三十六變，力大無比的他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世敵。但他始終以慈悲為懷，感動了上天，最終經(jīng)歷千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們?nèi)〉谜娼?jīng)。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，好構(gòu)成了鮮明的比較，這使我不得不佩服作者寫作的高超的技巧。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。
小學(xué)讀后感作文開頭6
最近我看了一本《愛心樹》的書，書的故事深深地打動了我。故事中的小男孩在需要幫忙的時候，這棵平凡的蘋果樹總是一次一次的去幫忙這個小男孩，最后直到把自己所以的一切都給了這個小男孩?？戳诉@本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求。還有那些關(guān)心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報的。我要感謝他們。謝謝我的爸爸媽媽給了我生命，謝謝我的朋友給了我快樂，謝謝我的老師給了我知識。我最后明白無論對待什么事情都要環(huán)著一棵感恩的心。
我們快樂，感謝生活的完美，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。
小學(xué)讀后感作文開頭7
這天，我讀了一篇《馬與馬夫》的故事。這個故事講述了一個馬夫偷偷地賣掉喂馬的大麥，卻每一天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。有一天，馬對馬夫說：“如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉我吃的大麥了?！斑@個故事告訴我們一個道理：那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠來賄賂我們，卻把我們最需要的東西奪走。
是呀!如果我們生活中能沒有那些虛情假意的人。而是那些將心比心、雪中送炭的人，那該有多好阿!這個世界上就會多一些關(guān)愛。
小學(xué)讀后感作文開頭8
《最美的童話》里有許多優(yōu)美的童話故事，有關(guān)于星星的，花朵的，動物的……每一個故事都充滿了傳奇的色彩，像是處于花園中的一朵艷麗奪目的花兒。
故事的主人公大概都是那些愛幻想、有著童真的孩子們，或者是那些已經(jīng)很老很老的爺爺奶奶們，他們都有一個特點：樂，他們認(rèn)為樂是世界上最重要的一件事，每個人都能夠成為孩子，重溫孩子時候的舊夢與故事……
有些故事生動易讀，有些故事深奧難懂，但是它們都把我?guī)У揭粋€充滿快樂，無憂無慮的世界里，仿佛那里只充滿了童真，是童年的游樂園。
我喜歡這本書。
小學(xué)讀后感作文開頭9
草房子講述了小桑在油麻地的農(nóng)村生活，雖然生活很貧困，但是還是困不了小桑快樂的童心。
小桑爸爸為了治好小桑的病，不顧一切的去找醫(yī)生。最后最后找到了一位老者，治好了小桑的病。
油麻地的一位奶奶為了油麻地校園的一位學(xué)生的生命安全和油麻地校園的一個南瓜壯烈犧牲了。
當(dāng)小桑離開油麻地的時候還念念不舍得離開油麻地。
《草房子》這本書能不能讓人感動嗎?
小學(xué)讀后感作文開頭10
這天我讀了《史記故事》里的大禹治水。相信大家都聽過大禹治水這個故事吧。
這個故事的主要資料是這樣的，大禹的國家突然發(fā)了一場洪水，這一場洪水洪水淹沒許多地方?；实郾阏匍_了會議，大禹自愿為人民服務(wù)。大禹離離開發(fā)新婚的妻子，他組建了一個專門治洪水的隊伍。他們走遍千山萬水，開透過無數(shù)條道路。大禹在治水的過程中，三次飄過家門口，他都沒有進(jìn)去。大禹治水，總共用了十三年的時間，歷經(jīng)千辛萬苦，最后治好了洪水。
他將自己的財物、家人全都拋之于外，全身心的投入到為國家為人民治理洪水的事業(yè)中，大禹這種專注、執(zhí)著、忘我的精神值得我學(xué)習(xí)。
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