優(yōu)秀的活著讀后感作文6篇
人們可能會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“什么是真正的‘活著’?”也許有人會(huì)說(shuō)：“‘活著’就是餓的時(shí)候找吃的、渴的時(shí)候找喝的、冷的時(shí)候找穿的。你會(huì)寫活著讀后感嗎?這里給大家分享一些活著讀后感，歡迎閱讀!
優(yōu)秀的活著讀后感1
一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰;一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢?
我，不過(guò)是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會(huì)驚起一絲波瀾，我似乎毫無(wú)作用，那么我為什么要活下去?
我為什么要活下去?是對(duì)死亡的恐懼嗎?
不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿了未知，在一片神秘中若隱若現(xiàn)。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應(yīng)該是不怕死的，舍生取義的精神會(huì)讓我們看淡恐懼。
不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么?
世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個(gè)過(guò)客。
我還沒(méi)有看過(guò)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊;我也還沒(méi)有見(jiàn)到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳;我還沒(méi)有感受過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，我更沒(méi)有體驗(yàn)到“一身詩(shī)意，千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過(guò)世間的美好。
我要活著，是為了愛(ài)吧!
周日下午，我和奶奶通了個(gè)電話，從電話那頭傳來(lái)的關(guān)切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會(huì)重復(fù)很多遍。從前我總希望離開(kāi)家，告別家人，那樣就不用再聽(tīng)他們的嘮叨?，F(xiàn)在我卻十分懷念，我恍然驚覺(jué)，我忽略了多少個(gè)溫情的瞬間。“你好好讀書，不要有壓力。奶奶就希望你無(wú)病無(wú)災(zāi)，你過(guò)得好，我也就開(kāi)心了。”我要活著，是為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
我要活著，為了我的夢(mèng)想，我要活著，為了每個(gè)人對(duì)活著的認(rèn)識(shí)都不一樣，有時(shí)候，我們會(huì)很迷茫，會(huì)自我懷疑。但無(wú)論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會(huì)更好。
優(yōu)秀的活著讀后感2
一只豬的生命是為了讓人們吃，一根筆的生命是為了讓人在紙上書寫繪畫，一棵樹(shù)的生命是為了長(zhǎng)大開(kāi)花結(jié)果。一個(gè)人呢?
人的生命有什么意義?或者說(shuō)活著是為了什么呢?我不知道，但我知道誰(shuí)都不想死，誰(shuí)都對(duì)死充滿恐懼。這個(gè)世上有太多的不舍與未知，每個(gè)人都想上前去瞧瞧，但這又談何容易，前方的路困難重重。不同時(shí)期的你有著不同的煩惱，不同的經(jīng)驗(yàn)有著不同的人生，只有向前跨步才能夠掌握命運(yùn)與未來(lái)。所以，要活著。
前幾天在電視上看到一名98歲高齡的抗日英雄仍然每天堅(jiān)持練習(xí)書法，不忘初心。我一直在想，只有那些科學(xué)家、英雄、偉人才能留住初心，才能夠擁有初心嗎?并不是這樣的，一位鞋匠的初心就是做鞋、’修鞋，一位清潔工的初心就是讓衛(wèi)生變好，就連一位乞丐，他的初心就是讓自己吃飽。每個(gè)人都擁有初心，但能不能留住初心貴在堅(jiān)持。所以，我們要保留好屬于自己的初心，有目標(biāo)的活著。
活著很容易，但能好好地活著并不容易。你可以平平淡淡過(guò)完一生，也可以轟轟烈烈度過(guò)。那為什么不精彩一點(diǎn)活著呢?做自己想做的、喜歡做的，要自信的活著、有目標(biāo)的活著、精彩的活著。也許需要一輩子去摸索經(jīng)驗(yàn)才能學(xué)會(huì)怎樣好好活著，但這段尋找的經(jīng)歷也是一段美好的回憶。
活著是前提，好好活著是基礎(chǔ)，有意義的活著才是王道。那些抗戰(zhàn)英雄不想好好活著嗎?那些消防戰(zhàn)士不想好好活著嗎?那些為國(guó)家而死、為人民而死的人不想好好活著嗎?他們讓活著有了意義。他們的死去成就了成千上萬(wàn)人好好地活著。不管是好好地活著、有目標(biāo)的活著、還是有目標(biāo)的活著，我們都先要活著。每個(gè)人有每個(gè)人不同的活著的方式。但，請(qǐng)永遠(yuǎn)記著，一個(gè)人只有一次生命，無(wú)論你是怎樣的活著，都請(qǐng)你咬牙堅(jiān)持，讓自己活著!
生命的價(jià)值也許就是讓人活著，人活著的價(jià)值也許就是成就無(wú)數(shù)個(gè)不同的活法。對(duì)待生命要好好珍惜，對(duì)待生活要記得好好活著。
優(yōu)秀的活著讀后感3
“人生活著的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。
許多學(xué)者、研究專員都在探索，人到底活著的意義是什么，究竟又是為了什么?許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著?！坝械娜怂懒?，卻永遠(yuǎn)活在人們心中;有的人活著，他已經(jīng)死了”，這句話大概表達(dá)的意思就是，一個(gè)人存在的意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的事情。
著名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢?因?yàn)樗陌l(fā)明創(chuàng)作給數(shù)以千計(jì)的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因?yàn)樗?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/shiji/' target='_blank'>事跡讓人們永遠(yuǎn)的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類帶來(lái)苦難的人亦會(huì)被后人記住。
有的人認(rèn)為人活著不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類生態(tài)就不平衡了?世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類，就會(huì)有另外一種生物出現(xiàn)。可我認(rèn)為，人活著是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的家人受罪、受累，這就是我們活著的意義。
可是活著并不是那么容易啊，有句話說(shuō)的好“死容易，活著才難”，人這一生有太多的'苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì)瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應(yīng)該及時(shí)享樂(lè)，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。
所以，活著是對(duì)于那些已經(jīng)死去的人的一種責(zé)任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。
優(yōu)秀的活著讀后感4
有些人雖然死了，但他們依然活著。
在這片廣場(chǎng)上，立著一塊石碑，上面刻著很多死了卻依然活著的人的名字。少年就站在石碑前，看著“李夢(mèng)”這個(gè)名字，出神了。
初春的微風(fēng)吹走了冬日的寒意，帶來(lái)了泥土和青草的氣息。人們都被裹挾進(jìn)了春天的懷抱，唯獨(dú)他孤獨(dú)地站在石碑前，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰上滾落。是的，他懷念碑上的這個(gè)人，他祝福碑上的這個(gè)人。
兩個(gè)月前，李夢(mèng)虛弱地躺在病床上，看窗外的雪紛紛落下，干黃的樹(shù)枝斷落。他意識(shí)到自己就像那樹(shù)枝，隨時(shí)可能在嚴(yán)冬中斷落，心里沉甸甸的累。窗外的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地覆蓋世界，屋內(nèi)也是白皚皚的一片，沒(méi)有一點(diǎn)暖意。他不再去想自己還可以活多久，只是靜靜地躺在病床上，看雪，看他人生中最后一場(chǎng)大雪。
突然，一陣歡快的笑聲穿入他的耳中，他尋聲望去，那是一對(duì)父子在大雪中嬉戲。他們?cè)诖笱┲写蜓┱?，小孩的紅絨衣像一團(tuán)火焰在雪地中燃燒著。
孩子跑到一棵大樹(shù)跟前，拂去地上的一層雪，驚喜地喊了出來(lái)，像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的：“爸爸，雪下面有樹(shù)葉啊!”說(shuō)著，便抓起一片，像揮舞著一面旗幟。葉子飛舞著，孩子歡笑著。葉子落回地面，在這個(gè)純白的世界中格外顯眼。
父親走過(guò)去，彎腰撿起地上的葉子，將它放回樹(shù)根處，“衰老的葉子會(huì)化為養(yǎng)分，讓大樹(shù)在第二年生長(zhǎng)更茂盛?！备赣H邊埋邊說(shuō)?！昂冒『冒?，明年我和爸爸再來(lái)看這棵大樹(shù)?！焙⒆诱f(shuō)著，拉著父親的手向別處跑去，雪地上留下了大大小小的腳印。
“如果一個(gè)生命的結(jié)束換來(lái)了另一個(gè)生命的開(kāi)始，如果自己生命的終點(diǎn)化為別人生命的起點(diǎn)，那該多好啊?！崩顗?mèng)靠在病床上，寂然微笑。這一刻，他心意已決。
之后不久，李夢(mèng)去世了，他的眼角膜被植入了一位少年的眼中，讓那位少年重獲了光明，重新開(kāi)始了新的一生。
現(xiàn)在，少年就站在石碑前，少年知道，今后他將用他的眼睛，去欣賞屬于他們兩個(gè)人的世界。
他的名字永遠(yuǎn)留在了石碑上。
他，永遠(yuǎn)活在了少年的心中。
優(yōu)秀的活著讀后感5
突然想起一句話，不記得是什么時(shí)候偶然所見(jiàn)，這句話是人如果只靠吃飯活著，那飯就不叫飯，叫飼料。
寒假前，定下了一些目標(biāo)想要完成，寒假剛開(kāi)始沒(méi)多久的時(shí)候，還能每天按照所訂的目標(biāo)去做，不知從何時(shí)起，每天的生活開(kāi)始變得漫無(wú)目的。每天坐在桌前，拿起筆時(shí)，忽而拿起了身旁的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)小說(shuō)。心中提醒著自己，該放下，不該玩樂(lè)，又給自己定個(gè)時(shí)間，總是越拖越久，最后寫作業(yè)總是不了了之。
晚上，總是想著，該如何去做，需要改變?？上Фs不行，白天起來(lái)，便將其拋之腦后。這段日子中，我覺(jué)得自己活的十分的難受，知道自己做著錯(cuò)事，不想做錯(cuò)事，卻還是一如既往的做著錯(cuò)事。過(guò)著渾渾噩噩的日子。像個(gè)活死人一般。
在那段日子里面，我十分的痛苦。整個(gè)人也腦子犯傻，開(kāi)始求神拜佛，希望有哪路神仙或佛陀可以來(lái)拯救一下開(kāi)始?jí)嬋肷顪Y的我。整天想著尋仙問(wèn)道，拜佛求經(jīng)，期盼著哪一天佛祖或者星君，將我從深淵中拉回來(lái)。
可能大家對(duì)于活著的看法都不一樣吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，活著并非就是能走能跳，而是每天都可以自律的過(guò)去;死亡也并非是心跳呼吸停止，而是可能可以完成的事，自己卻不愿意去爭(zhēng)取，最后失敗，介于這兩者間的，就是活死人。
那段時(shí)間中，整天就像一個(gè)活死人一般，雖然有著想要活著的信念，卻始終活不過(guò)來(lái)，還慢慢的朝著死亡的方向走去。在那段日子中，我挺感謝那些勸過(guò)我的人?；蛟S是思想被九頭牛拉著吧，表面上答應(yīng)了，卻還是那樣子。
我也不知道是否是仙佛真的聽(tīng)到了我的聲音還是什么。一場(chǎng)鬧劇反而使我可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了?？偹闶浅钪姆较蛩吡?，逐漸遠(yuǎn)離深淵，每天的感覺(jué)都挺舒服。不知何時(shí)，可以真正的活過(guò)來(lái)。
慢慢的，可能就活過(guò)來(lái)了......
優(yōu)秀的活著讀后感6
余華說(shuō)：“活著在中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，活著的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊的起伏，親人一個(gè)個(gè)地離去，獨(dú)自忍受著生命帶給他的痛苦和折磨。當(dāng)我們經(jīng)歷種.種磨難時(shí)，該怎樣去做，這本書給了我們答案：活著，就這樣活下去。
剛看完《活著》，心中的沉重感久久不能釋然。文中所記述的生命，是那么脆弱，摔個(gè)跤、一次抽血、吃幾個(gè)豆就能使它結(jié)束。以及福貴自身的遭遇，讓我感覺(jué)到命運(yùn)的不公平。后來(lái)細(xì)細(xì)體味，便被福貴的頑強(qiáng)感動(dòng)到了。不禁想到，福貴活著的意義到底是什么，為什么他經(jīng)歷了如此悲慘的遭遇，還能頑強(qiáng)地活著。以前覺(jué)得，活著的意義嘛，無(wú)非就是金3錢，名利，親情，地位，生活享受……但這些福貴都沒(méi)有，可他依舊活著，就這樣平凡地活著。后來(lái)，我覺(jué)得，活著本身沒(méi)有意義，活著就只是為了活著而已。
福貴用自己的意志在努力地活著，如此過(guò)完自己的一生罷了。我想，遵從自己的意愿，不虛度光陰，自由地過(guò)完一生，就是活著最好的方式了。
正如蘇軾所言：人生如逆旅，我亦是行人?；磉_(dá)地看待人生，平凡地活著。
不過(guò)《活著》告訴我的道理我都懂，但是，或許因?yàn)槲椅丛?jīng)歷過(guò)什么磨難，對(duì)活著的理解也沒(méi)有那么深刻?？赡埽?dāng)自己成長(zhǎng)到一定階段，才會(huì)對(duì)福貴的人生態(tài)度和活著有更深刻的感觸吧。