描寫初一珍惜時間讀后感
“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“花有重開時，人無再少年”。類似的惜時名言背誦了一次又一次，抄錄了一遍又一遍，到頭來卻被一句句“還早”、“別急”給搪塞了過去。下面是小編整理的關于描寫初一珍惜時間讀后感，歡迎閱讀!
描寫初一珍惜時間讀后感1
時間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到?
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷?是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼?時間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留住?
時間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了，都走了只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了?踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶?
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實現(xiàn)自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了!
描寫初一珍惜時間讀后感2
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我沉浸在朱自清《匆匆》的感傷韻律時，孰不知時間早已悄悄溜走了。
時間是天空中的雄鷹，曾丈量蒼穹，卻不留痕跡;時間是草原上的駿馬，曾盡力馳騁，卻只留背影;時間是山間的清泉，曾領略江南的平沙落雁，亦見識過西北的懸崖峭壁，曾想停留，卻只能一路向東。年少的我們總以為時間是用之不竭的，一晃十三年過去了，多少的日子從我的手上溜走，我卻從未想過珍惜。
清晨，明亮的陽光照進教室，老師正在講臺上講解習題，我卻還在座位上發(fā)呆，于是，時間便從我發(fā)呆的目光中溜走了。等我回過神來，習題早已講到下一頁，時間在我的習題簿上留下了一張蒼白的臉。
正午，溫暖的太陽灑在身上，同學們都在教室安靜的自習，我卻趴在桌子上睡著了，于是，時間便從我虛幻的夢境中溜走了。等我從夢中醒來，新的一課早已開始，時間在我的作業(yè)本上留下了一聲沉重的嘆息。
傍晚，夕陽斂上最后一絲余暉，同學們都忙著預習新課，迎接新的明天，我卻在座位上抱怨：這個題怎么這么難!作業(yè)怎么這么多!時間怎么過的這么快!于是。時間便從我的抱怨聲中溜走了。等我從抱怨中掙脫出來，明月早已高掛，時間在我的“今天”上留下了一個大大的句號。
放假了，我暗暗發(fā)誓一定要抓住時間的尾巴，找回被時間虐的體無完膚的尊嚴?？墒?，剛打開作業(yè)本，一縷清風卻調(diào)皮的合上了我的書。我氣得砰地一聲關上窗子，窗外“啾啾”的鳥叫聲卻又來扣我的窗扉了。我捂住耳朵，憤怒的說：“走開!走開!”可是心卻唱起了反調(diào)：那棵香椿樹上的鳥蛋今天是不是孵出小鳥啦?天氣真好，小伙伴們一定在河里抓魚吧?《神犬小七》更新到哪一集了于是，我又一次向時間繳械投降了，時間在我的“假期”上留下了一聲睥睨的嘲笑。
聰明的，你告訴我，我該怎么抓住調(diào)皮的時間呢?
描寫初一珍惜時間讀后感3
時間慢悠悠的，從我身邊溜走，從那一叢薔薇間穿過，但它亦在審判著、見證明。
噓!聽時間說話，它是最公平的審判者。一只白熾燈炮在加利福尼亞州的一家消防站內(nèi)默默地發(fā)出溫暖的光，它，已經(jīng)這樣經(jīng)歷了一個多世紀。當初，研發(fā)它的人阿道夫·柴萊特與愛迪生所研發(fā)的燈炮進行競賽，比試誰的燈炮最好，出乎意料的是：當電壓逐漸增大時，柴萊特的燈炮越來越亮，而愛迪生的燈炮卻炸開了。
人們認為這只是柴萊特的運氣，還是堅持認為愛迪生的燈炮最好。但，當柴萊特的燈炮光亮了百年后，人們才不得不承認，這決非運氣。因史總是在時間作出裁決前便匆匆寫就，愛迪生用身后無數(shù)枚燈炮見證了一個多世紀的歷史，而柴萊特只用一枚燈炮就證明了自己。達份遲到的贊譽來自于時間這公正的最終審判者。
噓!聽時間說話，它是一切的見證者。薔薇開篩在盛。清晨，水珠伴在它的臉旁，更添一份嬌羞，陽光照耀下，更覺美艷，而時間，見證了它的努力，努力汲取土壤的養(yǎng)份，努力的抽枝散葉，最終地盛開。我們何嘗又不是這樣，像那努力的薔薇。也許，有的早已露出花骨朵兒，有的只有那綠葉，但是，不要著急，你的辛勤，時間一一見證著。
所以，繼續(xù)和奮斗下去吧，“不甘平庸，崇尚奮斗，”就像薔薇努力奮斗著開花一樣。在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子。初三，為了考上理想的高中而努力，挑燈夜戰(zhàn)，現(xiàn)在回想起，便又是一份感動。努力下去，終有一天會開出生命中最美的花朵。因為時間這一切的見證者。
噓!聽時間說話。它是最值得相信的。時間是最公正的裁判，它能顯露事物的真相;時間是最優(yōu)秀的醫(yī)生，它能緩角極度的悲痛;時間是最偉大的作者，它能寫出未來的結(jié)局。要相信時間，尊重時間。拋棄時間的人，時間也拋棄了他。年少無知，總認為那光鮮的世界毫無危險，當一次次的流言和外來的傷害在心靈上劃下痕跡時，才恍然醒悟，徒留下心靈上的疼痛，但時間還在流逝，只好捂住傷口前進，第到回頭想起時，時間也早早地撫平那些傷口。
噓!聽時間說話!
描寫初一珍惜時間讀后感4
人的一生都在找“時間”。
小時候愛唱“春天在哪里啊春天在哪里”。春天在眼睛里，時間無處不在。
有些人覺得時間太珍貴了，要把握好每時每刻。于是他們經(jīng)常想著怎樣好好地利用時間。想著想著，經(jīng)常睡著了。
有些人覺得時間走得太快了，不能浪費一分一秒。于是他們馬不停蹄地做事情。做著做著，他們累了，于是一覺睡了十幾個小時。
他們都是時間的俘虜。我們都是時間的俘虜。
我想要做時間的主人，時間卻輕輕地對我耳語道，你太可笑了。我咬咬牙，在它一直向前奔去的時候，站穩(wěn)腳跟，承受著身邊其他人快速奔去的氣壓。我站在原地的時候，以為我贏了。但我還沒露出勝利者的微笑，我就明白了我是一個落后者。耳邊好像響起了時間的冷笑聲。
那些勸人們把握時間、珍惜時間的名人們，都錯了吧?時間一直控制著我們。我們再怎么聲嘶力竭地討好它，它也不會因為我們駐足或后退一步，何談把握?
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。時間待人是平等的，但每個人手中的時間的價值卻有不同。有句名言說，誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。我們不能讓時間跟著我們走，那便跟著它走吧。
把活著的每一天看作生命的最后一天。那樣，時間走的每步，你都會迫不及待地跟上。不然就沒機會了。你不能后悔，因為你沒時間彌補，沒了機會。那么每分每秒你都會用心地去經(jīng)營。你的生命會因時間的流逝而變得愈來愈豐滿。
我的時間讓我無法停止。我的時間讓我只能向前。
那么邁步吧，我們。在今天和明天，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習利落地辦事。
成為時間的奴隸也不要緊，人本來就是社會的玩具。
而只有跑得更快的、把別人甩得更遠的，才有可能扯斷身上更多的木偶線，并且操縱更多的玩具。
所以，跑起來吧，我們。不為別的什么，只為讓自己活得更自由。
描寫初一珍惜時間讀后感5
時間它是人們生命中的過客，往往在我們不知不覺中它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺留給自己的時間已所剩無幾。
有一次，使我感觸很深，當時是一次測驗臨近。同學們都拼命復習著，我也暗暗下決心好好復習，考個好成績，還規(guī)定自己每天早上要比平常早起1小時來復習，晚上要好好完成當天的作業(yè)在認真復習。可是在實踐中我卻沒能堅持。
在“開夜車”時，不失時宜地對自己說：“算了吧，都這麼晚了，該休息了明天再寫。還在臨睡前特地交代媽媽"明天早點叫我起床”,然而，在第二天早上媽媽喊過后總是用各種說法來說服自己多睡一會，就這樣不僅早飯不能吃，還風一樣沖出家門，一路狂奔去學校，心存僥幸試圖挽回已去的時間，但一切均為一晚，哪里有時間去將昨夜未完成的功課補上。
考試終于到來。同學們都拿筆寫起來，可是我卻坐在那里拿著筆發(fā)呆，因為之前沒有認真復習，所以對于我來說這些題簡直就像天書一般。再看看別的同學，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，而我硬著頭皮勉強地做了一些。回到家里媽媽問我考的怎么樣，我回答說：“不好，沒有時間復習!”媽媽說：“你還說呢，人家復習你卻偷懶怎么會考好呢?還有，時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒有就沒有的。
只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功?！蔽乙粫r被說的無話可說。的確每當我想認真復習時，心里就不安分起來，往往都是半途而廢。時間就是如此，在我松懈中無情地流逝了遠去了。
從那時起，早上鈴響后，我不在磨磨蹭蹭，一骨碌爬起從不偷懶，午飯時也不再做“尾食家了”，時刻提醒自己抓緊時間學習，因為我知道當時間過去便沒有了時間，后悔是來不及的。所以我要把握好每一分每一秒，把握好今天，把握好現(xiàn)在，就等于把握住了美好的明天。
描寫初一珍惜時間讀后感6
人從一生下來，到長成少年，再到變?yōu)榍嗄?，然后是老年，至最后死去，是一個漸變的過程。歸根到底，是時間作用的結(jié)果。
時間，像是一種無形的催化剎，使得世上一切事物無時無刻都在變化著，任何事物都不能脫離這一規(guī)律，而時間又像一種“迷魂香”，使得一切事物的變化都在不知不覺中，有些人常大呼:“我年輕，我就有資本?！彼麄兘K日無所事事，過著游魂般的生活，然而，某天他們一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，卻無所作為，才為此痛苦不已，但消逝的時間已不復重來了。
古代圣賢孔子曾說過:“逝者如斯夫，不舍登夜?！钡拇_如此，時間就像流水般飛逝，眼前的事物頃刻間會變成歷史，人生在世，只有短暫的幾十年光陰，這對于人類漫長的發(fā)展歷史來講，是橄不足道的，然而，我們能用這短暫的幾十年，創(chuàng)造出無限輝煌的成就，這就是人生的最大價值。所以，我們必須把握這短暫的一生，努力奮斗，創(chuàng)造輝煌。這樣，到我們老了的時候，回顧自己的一生，可以問心無愧地說上一句:“我已經(jīng)無遺憾了?！边@樣，我們就不枉這一生了。
在瑞典，出生的嬰兒都必須注冊自己的公民身份證，以示區(qū)別，每一時夫婦，在填寫表格“時務狀況”這一欄時都會填上“時間”。因為他們都認為，時間是上帝送給每一個人的禮物，或者說是財富。上帝是最會平的，無論貧富與否，你都能擁有同樣的時間，有些人把時間當成無用之物，不屑一顧，最終他們就果真變成了無用之人。有些人把時間當成財富，最終，時間會使他擁有加倍的財富。
時間是個奇怪的東西，你時它越吝音，它對你越大方。你對它越大方，它時你越吝音。愈是惜時如金的人，愈容易成為佼佼者，用分計算時間的人，總比用小時計算時間的人的時間多出59倍。普迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用在工作上，才會有他后來的輝煌成就。
對于在求學階段的我們，時間更為重要，若能在平時休息時多背一兩條公式或一兩個單詞，在睡覺之前回憶一下當天所學的內(nèi)容，或許進步是“漸漸”的，甚至是微不足道的，但是，一旦積累到一定程度，其效果是驚人的。所以，我們不能輕視平時的一分一秒，而要緊緊地把握住它，利用它來為未來的輝煌奮斗，那么，成功就離我們不遠了。
描寫初一珍惜時間讀后感7
望著窗外，憧憬未來，心中有太多感慨。它如同白駒過隙，在你指縫中流逝，我們在樂呵呵的傻笑間，它已經(jīng)飛到十萬八千里了。它是誰呢?時間啊!
那是我們都還小，嘻嘻哈哈就是一天。轉(zhuǎn)眼間，六年啊，匆匆消逝了。當我們還在那里談著第一單元測試怎么樣時，期末考試正在前方等著我們。看似平靜的我們，心中多么的洶涌澎湃啊!再過幾個星期，六三班的小花小草們，就各奔東西了。昔日朝夕相處的閨蜜，朋友們，轉(zhuǎn)眼間就要分開了。從此以后，就要分彼此你我，傷感的我們該怎么辦?就剩幾天了，好像沒有人愿意提起這件事。還是像從前那樣想笑就笑，想鬧就鬧，似乎沒有分開這一回事?？稍窖b作不在乎，越是在意?！?/p>
你說，如果以后分開了，我們會不會還像現(xiàn)在這樣好?“不知道哪個沒眼色的問了一句。大家陷入了沉思……“喂，你們都答應我，畢業(yè)了，大家約好，多來母校看看好嗎?”小A沮喪地說。“嗚嗚嗚……”可能是這一句話戳到了大家的淚點，一個個堪稱“女漢子”的大女生，竟哭了起來。于是，一場“畢業(yè)風波”，從此拉開了劇幕——
“你給我寫一下同學錄唄!”“快拿來個本，叫我給你簽個名，免得我以后成個明星，翻臉不認人，”……一個美好的午后，就這樣被打亂了。期末倒計時——3，2，1。好了我認輸，我是斗不過時間的。終于，到了大家最不想的那一天，可誰又能阻止?
最后的下午，老師讓打掃衛(wèi)生。每個人都拿出了平時沒有過的認真，因為這是最后一次打掃我們的教室。我主動提出要打掃教室的每個角落。因為那里留下了我太多回憶……往日里喧鬧的教室，如今卻只有"刷刷”的掃帚聲。心中有多少數(shù)不清的不舍?誰又能說得清?最終，還是老師打破了這僵局“同學們，如今這無情的分離就擺在我們眼前，我們又能怎么辦呢?有什么話大膽地說出來吧?！崩蠋熢捯暨€沒落地，就有些女同學忍不住哭出聲來，老師再也忍不住了，掩面哭泣。教室里洋溢著濃濃的不舍之情，“同學們，散不代表結(jié)束嘛，以后可以多聚在一起呀!”我們班的“樂天派”說了一句，可他自己何嘗不是在傷心呢?唉!時間啊，惹不起!
多希望和時間做朋友，這樣就可以讓它幫自己一下。可時間是個高攀不起的人物，誰又能和它交朋友呢?多多討好它吧!時間，你好啊!
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