特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦>在線閱讀>讀后感>

初二名人傳讀后感5篇

時間: 海露0 分享

《名人傳》這本書的作者是法國著名作家羅曼·羅蘭,敘說了貝多芬 米開朗羅琪和列夫·托爾斯泰的一生中受到的苦難和坎坷,同時也贊美了他們面對苦難和坎坷的時候不屈不撓和頑強奮斗的精神,下面為大家精心整理了一些關(guān)于初二名人傳讀后感,歡迎查閱。

初二名人傳讀后感5篇

更多初二讀后感相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓

初二呼蘭河傳讀后感

駱駝祥子初二讀后感

初二弟子規(guī)讀后感

初二的居里夫人讀后感

初二名人傳讀后感1

羅曼羅蘭在傳記中不但揭示了貝多芬。米開朗琪羅。列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特征的藝術(shù)活動,而且揭示了他們每個人的個性,以及充滿各種痛苦奮斗和勝利的天才的生活道路。

我深刻感受到讀《名人傳》正隨著羅曼羅蘭的妙筆,走進他們的內(nèi)心世界,傾聽他們的心聲,感受他們的痛苦與孤獨,從而提高我們自身的修養(yǎng)。

不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實的明哲保身是悲切的;中庸、茍且、小智、小惠,是我們的致命傷。

從中我明白了:真正為人決不能是一個自我滿足、飽食終日、充分享樂的人,他們的生活總是與全人類的命運、前途緊密關(guān)聯(lián)著,這就使得他們的痛苦變得不可回避了。而這些先覺者的痛苦往往不為大眾所理解,所以他們又都是孤獨者。

《米開朗琪羅》集中表現(xiàn)在天才與意志之間的矛盾,米開朗琪羅的一生便成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經(jīng)常夜以繼日、廢寢忘食的工作,中日忙于繪畫、雕塑、建筑。他把自己完完全全奉獻給了藝術(shù),顧不上戀愛更顧不上結(jié)婚,最后在衰老中慢慢死去。

米開朗琪羅一生創(chuàng)作了許多出色的雕刻和繪畫作品,是文藝復(fù)興時期最偉大的藝術(shù)家之一。但是,他面對自己的成就并沒有感到驕傲與自豪,除了充分發(fā)揮自己的才能和精力之外,他別無所求。它是藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的強有力的征服者,但正因如此,他才感到空虛甚至失望。這是所謂的征服者的鬧劇。但這體現(xiàn)著天才是一種不以本人意志為轉(zhuǎn)移的強大的神秘的力量。

《托爾斯泰轉(zhuǎn)》格調(diào)則比較低沉,更像是一首安魂曲,一首哀歌,一首送葬曲。其中,羅曼羅蘭更為清楚的暗示出他寫名人傳的更為深層的蘊意:“偉人既是偉大的孤獨者,同時幼童人民群眾保持著內(nèi)心深處的精神聯(lián)系。托爾斯泰反對社會的邪惡,同藝術(shù)家對人身上的道德、精神、創(chuàng)造力量的極大信任結(jié)合起來,正是由于他對人身上的愛,他深入到生活的各個角落?!比嗣穹磳浩戎呐比找娓邼q,這對托爾斯泰產(chǎn)生了影響,養(yǎng)成了他對社會的批判態(tài)度。而且大師習慣生活在遠離城市的地方,生活在農(nóng)民之間,她敏感的領(lǐng)悟到了人民的思維和語言的美妙之處,他的語言描寫手法以及許多靈感都歸于人民。

讀完名人傳,令我感慨萬分,我們生活在這樣一個幸福年代,更應(yīng)該好好學習,珍惜時間,等待為國家報效的時候。

初二名人傳讀后感2

苦難是可怕的,它能陷人于水深火熱中,摧殘人的身軀,毒害人的心靈;苦難又是可貴的,它能孕育奇跡,鑄就偉人。

苦難中的音樂大師

你的一生可謂是命途多舛。而立之年時雙耳失聰是你致命的一擊。“耳聾,對平常人來說是一部分世界的死滅,對音樂家是整個世界的死滅?!备道兹缡钦f。身體的病痛,情場的失意,經(jīng)濟的困窘都沒將你打敗,你仍然挺直腰桿,高喊:“我要扼住命運的咽喉,它永遠不可能讓我屈服。”是的,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

靜靜地聆聽著《歡樂頌》,想像著在一個月光似水的夜晚,你把一根木棒的一端插進鋼琴的音箱里,另一端則用牙咬著,然后雙手平放,輕撫琴鍵,用一種神秘而莊嚴的神情緩緩彈起……

苦難中的雕塑家

你的一生可謂是哈姆雷特式的悲劇。有著英雄的天才,卻沒有英雄意志的你,是一個包含了許多人性弱點的集合體,猜疑、軟弱、卑怯、沉淪……教皇的束縛,家人的糾纏,同行的排擠讓你苦不堪言。你掙扎過,反抗過,卻無濟于事。無奈,你只能致身于忘我的工作中,超負荷地勞作,直到生命的盡頭。

靜靜地凝視著《勝利者》,健美的身軀,卷曲的頭發(fā),低低的前額……每一處都洋溢著勝利的光芒。

苦難中的文學巨匠

你的一生都在斗爭,與社會斗爭,與教會斗爭,與內(nèi)心斗爭。你痛恨可恥的貴族生活,向往簡單樸素的農(nóng)民生活;你厭惡像屠格涅夫那樣的藝術(shù)家,渴望并追求真善美;你是“俄國革命的鏡子”,毫無保留地照出了俄國的美丑。與貝多芬和米開朗琪羅相比,你算是幸運的了,至少你擁有《夫婦間的幸?!?。

細細地品味著《戰(zhàn)爭與和平》,青春的火焰,熱情的朝氣將我吞沒。可愛的小彼佳,迷人的娜塔莎,他們的每一顆童心像泉水般明凈,像音樂般婉轉(zhuǎn)動人。在這里,我讀出了熱愛和平憎恨戰(zhàn)爭的心聲,讀出了戰(zhàn)爭中的英雄氣概。

人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花與歡樂,要想取得成功必須克服現(xiàn)實中的種.種困難。

讀《名人傳》,貝多芬告訴我,扼住命運的咽喉,奏出最強烈的生命樂章。

讀《名人傳》,米開朗琪羅告訴我,人要靠自己,靠自己創(chuàng)造財富,靠自己雕刻人生。

讀《名人傳》,托爾斯泰告訴我,做人要真,要敢于斗爭,要用雙手書寫自己的人生。

初二名人傳讀后感3

打開窗戶吧,讓自由的空氣重新進來,讓我們呼吸英雄的氣息!--------這是羅曼羅蘭在《名人傳》卷首語中一句開門見山的一句話。

羅曼羅蘭的名人傳里的人都是英雄,是堂堂正正的人。

何謂英雄品格,怎樣才無愧于人的稱號。按羅曼羅蘭的觀念,首先是有進取精神,二是永遠保持人格的尊嚴,三是有關(guān)懷人,愛護人的博愛精神,名人傳里的三個人都有這樣的品質(zhì)。

《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開恢復(fù)20世紀文學崇高德人道主義傳統(tǒng),恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加,從童年時悲慘的到老年時對歡樂的追求的曲折人生,正如羅曼。羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中,我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭,與思想斗爭,盡管他給人一種傲慢的感覺,然而他內(nèi)心的一份脆弱,一份堅強,是不了解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,對于尋覓歡樂的執(zhí)著,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”,他以自己的苦難在鑄就歡樂,“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅也是這樣“他有力量,他有幸生來就是為了奮斗,為了征服的,而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的。”他是精神貴族,是天才,然而他被天才所困擾,連他的精神與心靈也無能為力。從中我看出,他的一生是神圣而又痛苦的,但是他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會沖破精神上的束縛,他在斗爭和舍棄中,獻出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。而托爾斯泰,這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂,在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰,他用他強而有力的筆桿寫出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫除了當時社會的陰暗,對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。我深深地體會到,他為真理和正義堅持信念,為真理和正義譜寫人生。

是的,貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品,同享受我們先輩的偉績一樣,不再去想聽他們流出的鮮血,這無疑是使我們尷尬的事情,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。不是的,他們的心魂有如崇山峻嶺,我們將在那里獲得更大的啟示。

《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的啟發(fā)是:每個人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學習偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就,不如安靜下來細心的進自己最大的力量去完成好每一件事情。

初二名人傳讀后感4

今年暑假,我買了一本《名人傳》,這本傳記中有三位人:一位是音樂家貝多芬,一位是雕塑家、兼畫家米開朗琪羅,一位是小說家托爾期泰。他們在人生又換困頓的征途上,為了尋求正理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作,獻出了畢業(yè)精力。

他們經(jīng)受過病痛的折磨,遭遇的悲慘,內(nèi)心的惶惑矛盾,深重的痛苦。這使幾乎毀滅了理智,但他們一直堅持自己的艱苦歷程,靠的是他們對人類和信心。其中貝多芬傳使我感觸很深。

貝多芬,他全名叫做路德維?!し病へ惗喾?,1770年12月16日生于科隆附近的波斯,一所破舊屋子的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開始的人生就像一場殘暴的斗爭,他父親想開拓他的音樂天分,便讓貝多芬從4歲起天天“釘”在鋼琴邊或小提琴關(guān)在家里。貝多芬沒有厭惡這樣的生活就已經(jīng)十分萬幸了,但他父親還用一些暴力的手段來迫使貝多芬學習。在1787年,貝多芬喪失了疼愛他的母親,在貝多芬心目中母親就是他最好的朋友。他與他的母親一樣,都有肺癌,但他仍舊堅持著成為了音樂家,世界上最偉大的音樂家!

我看完了貝多芬傳后,我覺得,我比他幸福到哪去都不知道了。貝多芬他渴望母愛,而我有母愛,但還覺得不足;貝多芬渴望有一個健康的身體,而我雖然有時會生點小病,但至少沒有像貝多芬那樣,一病為好一病又來,一生中不知患了多少種疾病;貝多芬他因為脾氣古怪,沒有人愿意與他做朋友,而我,有朋友,但有時還要嫌棄朋友西嫌棄朋友東的。所以,我覺得,貝多芬身上有太多我要學習的了!

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化,充滿機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ā?/p>

《名人傳》印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之!

初二名人傳讀后感5

在黑暗的人群中脫穎而出,在孤獨的世界中不屈不撓,強忍著一切痛苦,創(chuàng)造一個又一個奇跡的或許只有他們了,《名人傳》中的英雄。

《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他痛感19世紀與20世紀的歐洲是一個騷動不安,彌漫著腐敗風氣的社會,是一個需要偉人的社會,所以他寫下了《名人傳》,以此來敘述德國音樂家貝多芬,意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅,俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。他們的事業(yè),貢獻,所處的時代國家都不同,卻以他們高尚品格和頑強奮斗的精神使我印象深刻。當然這其中少不了他們的杰作。

在《名入傳》中,讓我印象最深的是貝多芬。在我看來貝多芬是最偉大的人。身為一位耳聾的音樂家卻創(chuàng)造了許多不朽的音樂,而且在書中可看出,貝多芬因耳聾不但影響了工作,而且還使他從此過著孤獨凄涼的生活。但他的音樂卻為苦難的人而寫的,他隱忍自己的痛苦,卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們,給人們勇氣和力量,他的精神使我震驚。在當時可憐而自私的世界里,貝多芬把音樂當成一種寄托。在我看書的過程中,看到了最氣憤的事:貝多芬在去世前有十分嚴重的病,他每天都受到病魔的折磨,他終于投降了。他讓他的侄兒去找醫(yī)生,可這個麻木不仁的侄兒兩天后才去找醫(yī)生,醫(yī)生到了,貝多芬卻治不了了,可悲的是貝多芬去世時他的侄兒不在他身邊而是一個陌生人為他合上了眼。貝多芬明明付出那么多的愛,卻沒有回報。他還那么偉大,這比他所受到一切痛苦還讓人心酸。這可憐的人啊!在孤獨和痛苦中死亡,死亡前還要做不屈不撓的斗爭?;蛟S死亡對于貝多芬來說是一種解脫。

面對這三位名人的生活經(jīng)歷,想想自己的生活,我們真幸福啊!我們雖不是名人,但是名人其實與常人一樣,他們與我們一樣痛苦,掙扎和矛盾。然而他們以自己偉大的意志打敗困苦,而我們卻生生抱怨。表面我們說是打敗敵人的人是英雄,事實上呢不是,《名人傳》作者羅曼·羅蘭認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格,唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想,直面人生;唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運。是啊,人生不可能一帆風順,終要走上這條崎嶇的道路,對于我們來說面對人生大道上的種.種困難應(yīng)勇往直前,當然硬拼是不行的,所以讓我們堅強起來面對現(xiàn)在的生活。

《名人傳》是值得我們閱讀學習的好書,希望我們成為有堅強意志的人。

初二名人傳讀后感相關(guān)文章

名人傳讀后感初二

名人傳讀后感八年級

八年級名人傳讀后感范文600字5篇

名人傳初二年級讀后感范文

名人傳讀后感范文初中5篇

名人傳讀后感初中5篇

名人傳讀書筆記初二

名人傳讀后感200字5篇

名人傳的讀后感八年級五篇

初二名人傳讀書筆記

初二名人傳讀后感5篇

《名人傳》這本書的作者是法國著名作家羅曼·羅蘭,敘說了貝多芬 米開朗羅琪和列夫·托爾斯泰的一生中受到的苦難和坎坷,同時也贊美了他們面對苦難和坎坷的時候不屈不撓和頑強奮斗的精神,下面為大家精心整理了一些
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 名人傳讀后感初三5篇
    名人傳讀后感初三5篇

    羅曼羅蘭在名人傳記中不但揭示了貝多芬,米開朗琪羅,列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特征的藝術(shù)活動,而且揭示了他們每個人的個性,以及充滿各種痛

  • 名人傳讀后感高一5篇
    名人傳讀后感高一5篇

    《名人傳》描述了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑

  • 初三名人傳讀后感5篇
    初三名人傳讀后感5篇

    羅曼羅蘭在名人傳記中不但揭示了貝多芬,米開朗琪羅,列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特征的藝術(shù)活動,而且揭示了他們每個人的個性,以及充滿各種痛

  • 名人傳讀后感初中生
    名人傳讀后感初中生

    羅曼羅蘭在傳記中不但揭示了貝多芬,米開朗琪羅,列夫托爾斯泰具有最普遍的重要特征的藝術(shù)活動,而且揭示了他們每個人的個性,以及充滿各種痛苦奮

1058690