我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)熠熠閃光。真的是這樣，不奮斗，說再遠(yuǎn)大的理想也是一句空話。我們需要不斷加油，而讀海倫凱勒有感的這些文章，就是為我們的未來加油。

　　讀海倫凱勒有感一

　　山東省濰坊 臨朐縣龍泉小區(qū)六年級(jí) 許可

　　一撇一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構(gòu)成了再普通不過的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績(jī)，都是用自己的心血和汗水換來的。

　　凡是讀過《海倫、凱勒》的，沒有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場(chǎng)大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒有放棄希望，擔(dān)起教海倫、凱勒的重?fù)?dān)。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞。接著，要學(xué)說話了，海倫摸著老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了說話?？恐@份毅力，海倫學(xué)會(huì)了好幾國的語言，成了著zk168.com.cn名的女作家。

　　讀完了這本書，我感慨萬千。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒有缺陷的人，沒有理由做不到啊!一些同學(xué)很自卑，說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅(jiān)持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。

　　我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)熠熠閃光。

　　讀海倫凱勒有感二

　　東臺(tái)市時(shí)堰鎮(zhèn)小學(xué)五(3)班吳劉艷

　　當(dāng)我讀完《海倫 凱勒》這篇課文后，我就被她堅(jiān)定地信念和頑強(qiáng)的意志所震撼了!這篇課文講述了海倫·凱勒在生了一場(chǎng)重病之后雙目失明，雙耳失聰。后來在沙利文老師的幫助和自己的努力下獲得了成功。

　　一個(gè)又瞎又聾的人，能取得成功。其過程是多么的艱難啊。海倫·凱勒能夠使自己成功，她不分晝夜地去默讀盲文，以至自己小小的手都磨出了血。我作為一個(gè)健康人卻不能像她一樣，不達(dá)到目的決不罷休。想到這里，我才感覺到自己是那么的渺小。

　　記得那是一個(gè)暑假。爸爸從外面買來了仙人球。這個(gè)仙人球渾身翠綠，還還長(zhǎng)滿了刺，似乎在警告別人：只許欣賞，不許觸摸呦!仙人球上還長(zhǎng)著幾朵紅色的花，有些花兒已經(jīng)全部綻了開來，露出了美麗的笑容。還有幾多未開放呢，就像幾個(gè)沉睡的少女。我見仙人球挺美麗的，就把它捧到太陽底下，準(zhǔn)備讓自己照顧它。前幾天，我覺得養(yǎng)花十分有趣，白天就把它端到外面曬太陽?？珊髞碛钟X得照顧它很麻煩，就把它放在一邊，自己去玩了。當(dāng)我讀完了這篇文章我受益匪淺。以后做什么事都不能在中途放棄，要把每一件事做完，做好，才行。

　　我被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力所震撼：她一個(gè)殘疾人卻能那樣，難道我們健康人不能嗎?

　　讀海倫凱勒有感三

　　最近，我在中外名人故事上學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》一文，給我以強(qiáng)烈的震撼。 首先引起我好奇的是看到課文后的名著便覽：一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。要知道，別說是一個(gè)殘障人，就是一個(gè)健全的人考上世界一流的哈佛大學(xué)，也是非常不容易的。還有，她既看不見，又聽不見，她是怎么學(xué)習(xí)、生活的呢? 帶著這一連串的問題，我仔細(xì)閱讀了課文。文中主要講了100多前，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像的海倫?凱勒不為命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)成長(zhǎng)并幫助他人的故事。

　　讀完之后，合上書本，海倫?凱勒的身影在我眼前久久不肯離去。一個(gè)剛生下來，還沒學(xué)會(huì)走路就雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍诶蠋煹膸椭?，不但學(xué)會(huì)了開口說話，而且學(xué)會(huì)了拼寫和閱讀，最后成長(zhǎng)為作家，一生寫了14部著作。更重要的是她竟然能夠去幫助別人。這些成績(jī)?cè)诔Ｈ搜劾锟赡苄詭缀醯扔诹?，然而海?凱勒卻完成了這幾乎不可能的事。原因只有一個(gè)，那就是海倫?凱勒從不依賴別人生存，也從不把自己當(dāng)成殘疾人。她熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生命，敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)，她是生命中的強(qiáng)者。正如維尼所說：“平庸的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”在歷史上，有很多像海倫凱勒這樣不屈服于命運(yùn)的人，如貝多芬、張海迪、愛迪生、阿炳、斯巴達(dá)克等等，他們都是地位卑微或具有生理障礙，然而奮起抗?fàn)?，最終成功的人。 今天，當(dāng)我們穿過悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，她學(xué)習(xí)時(shí)的形象仍然是那樣飽滿，她的話語仍然是那樣有力：“她不分晝夜色，像一塊干燥的海綿吸吮著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”

　　“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某此詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”在這些描述中，我找到了她最得如此不同于常人成績(jī)的答案，那就是付出了比常人多百倍、多千倍的汗水。

　　對(duì)比我們擁有的條件，我們小學(xué)生不需要面對(duì)地位卑微和生理殘障，但是，這種精神仍是不可缺少的。尤其是在我們的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)總是認(rèn)為自己腦袋笨，條件不如別人好而自暴自棄，不求上進(jìn)。這樣，什么好處也沒有，只會(huì)令自己成績(jī)無法上升，虛度光陰，是千萬不可效仿的。 連海倫?凱勒這樣剛生下來還沒學(xué)會(huì)說話就雙目失明、雙耳失聰?shù)娜硕寄芸忌先藗儔?mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，我們身為健全人，更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大為祖國作出貢獻(xiàn)。