《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷與其妻子寄給遠在大洋的兒子的書信收錄集合，其中體現(xiàn)了傅雷的教育觀和傅雷夫婦對孩子的疼愛，具有極大的教育意義。下面就是學習啦小編分享給大家的傅雷家書讀后感作文，希望大家喜歡。

　　傅雷家書讀后感作文(一)：

　　傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人在1954——1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個孩子，教育他們先做人、后成家，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為中國父母的典范。

　　《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

　　傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

　　“烽火連三月，家書抵萬金”。有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所思，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想《傅雷家書》中我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。

　　培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里。”我們都渴望成功，希望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引。

　　那么，就從這本書開始!他將告訴你邁向成功的方法與技巧，幫助你打開財富之門，開創(chuàng)你輝煌的人生!

　　傅雷家書讀后感作文((二)：

　　《傅雷家書》不是普通的家書。正如傅雷在信中給傅聰說的一樣“長篇牘給你的信，不是莫名其妙的說長道短，而是有好幾種作用的。”對啊，傅雷對孩子的用心良苦，誰會體會不到呢?為此，弗雷先生說了4條。“第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)的對手;第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;;第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做忠實的鏡子，不論在生活方面，在藝術(shù)方面，在演奏姿態(tài)方面。”《傅雷家書》固然沒有小說的扣人心弦，沒有散文的優(yōu)美舒暢，沒有說明文的的簡潔明了，不過，它有的是一種思想。在家書中，流露出的更多的是父母的諄諄教誨，與孩子的真誠交流。在這字里行間，總能感受到濃濃的親情。這是父母的典范，孩子的啟示。我們要有思想，沒有思想我們就不能成功，當然不用說“不成功，便成仁”了!

　　弗雷夫婦苦心孤詣的培養(yǎng)了兩個孩子，都是成功的，一個是著名的鋼琴大師傅聰，一個是英語的特級教師傅敏。可見，弗雷夫婦的教育是成功的，是楷模。我們要汲取這《傅雷家書》的精華，要有思想，有覺悟。然后，再去實現(xiàn)自己的夢想。獨立的思考方式是多么的重要啊!每一個名人，偉人，都有自己獨立的思考方式，他們的成功絕非巧合，他們成功了，成名了，這不是那么簡單的!

　　從今往后，我要超越自我，獨立思考，不能讓沒有思想把自己吞噬了。擁有自己的思想，掌握自己的命運，不要習慣依于他人的思想，擁有自己的思想，做一個新的自己吧!

　　傅雷家書讀后感作文(三)：

　　“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維護感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義，而對一父子之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認同，這就是《傅雷家書》不同于普通家信之處。

　　看完《傅雷家書》后，我認為這是一部充滿著父愛的教子篇，字里行間都體現(xiàn)出傅雷對兒子的愛。 《傅雷家書》中曾提到：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的，第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時，也可以間接傳給別的青年;第三，借通信訓練你的不但是文筆，尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論是在做人方面還是在生活細節(jié)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全文都是想讓傅聰知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能用嚴肅的態(tài)度對待一切，做個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

　　家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情流露于字里行間，給天下父母兒女強烈的感悟。 傅雷和傅聰?shù)募視o了我很多啟示，許多父母只知道嚴格地管教自己的兒女，卻忽略了與他們做朋友和他們交流的最好方法，他們迫切地望子成龍，望女成鳳，卻不知道他們的這種做法只會使子女的心態(tài)扭曲。有些家長盲目的模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法可他們想過嗎?他們有傅雷身上的品質(zhì)嗎?光學傅雷的一個“打”字，打得出好結(jié)果嗎?于是孩子們嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到了在壓力和恐懼下學習，孩子們的金色童年因此而變得黯然失色。

　　家書中已相當多的篇幅談美術(shù)，談音樂，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。不管是傅聰去波蘭留學獲得國際大獎，還是后來赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時給予指點，特別是經(jīng)常給他郵寄中國古典文學名著和有關(guān)繪畫，雕塑等藝術(shù)門類中汲取營養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　這本書以父親的口吻循循善誘，讀起來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴，細細品味，不難體會到傅雷望子成才的良苦用心，他的家書就像一盞明燈，照亮了傅聰前方黑暗的道路，引導傅聰走向光明的未來。