初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字5篇
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字5篇
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書描寫的是主人公保爾·柯察金怎樣從一個沙皇統(tǒng)治時代的懵懂少年成為蘇維埃政權(quán)里的一個優(yōu)秀青年的歷程。大家讀后都有哪些感受?下面我們就來看看初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字，歡迎參閱。
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇一：
望著那鮮艷的五星紅旗在廣場上迎風(fēng)飄蕩，迎著朝陽，望著那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉，在我心中染過一筆濃墨，我的心以激起千層巨浪，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩……
小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時代背景為題材創(chuàng)作的紅色勵志小說，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸生動的再現(xiàn)封建沙皇制度下的腐敗無能和底層勞動人民對生活的渴望震撼了每一個熱血的愛國同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑!我們共同見證了一個天真無邪的孩子到一個滿腔熱火的青年再到身殘志堅的作者的蛻變過程。
相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著渺小和微不足道嗎?
現(xiàn)在的青少年生活在一個富裕、社會安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和能力卻有著和原來的天壤之別呢?改革開放前，人們的困難是生活還艱苦;改革開放后，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰(zhàn)。
挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們最好的良師益友。
我似乎明白了，我開始感激這位作家和他的小說，我領(lǐng)略到了一個作家的堅強，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)，做新一個保爾·柯察金，你收獲了什么呢?
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇二：
文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢想，比花開的還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書描寫的是主人公保爾·柯察金怎樣從一個沙皇統(tǒng)治時代的懵懂少年成為蘇維埃政權(quán)里的一個優(yōu)秀青年的歷程。保爾出生貧寒，自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明，四肢殘廢，他依然沒有放棄自己的理想與追求。
保爾是一個多么堅強的人，這讓我聯(lián)想到了輪椅上的科學(xué)巨人——斯蒂芬·威廉·霍金，就是這樣一位不畏困難的堅強的人。霍金曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他之所以被病魔困在輪椅上47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使人肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。可是就在極度困難中，他以堅強的毅力發(fā)現(xiàn)了黑洞的輻射、爆炸、將力，里子力學(xué)和統(tǒng)計力學(xué)結(jié)合在一起。
比起霍金、保爾，我們的命運是多么的幸運，我們沒有嘗過雙目失明，全身癱瘓的滋味。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著?？墒?，我們還是那么脆弱，遇到一點小的挫折都會放棄，不知道什么是堅強，但現(xiàn)在我明白了!
我們應(yīng)該像保爾、霍金、張海迪、貝多芬一樣，做一個拒絕脆弱，迎接堅強的人吧。
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇三：
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風(fēng)暴雨的建設(shè)工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動啊……細(xì)細(xì)品味這本書，品味著保爾的計算。越發(fā)覺得我們應(yīng)該從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌而為而悔恨……。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應(yīng)該勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇四：
“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過回首往事不應(yīng)該虛度年華而悔恨，也不應(yīng)該碌碌無為而羞愧，臨終之際他能夠說“我的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界生最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”
這是奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾人生感悟的名言，這句名言深深的觸動著我。
主人公保爾從小就飽受生活的苦難。十月革命后，保爾受革命思想的影響迅速成長起來。由于多次再戰(zhàn)爭中負(fù)傷，以及勞累過度，身體的體質(zhì)越來越不行，最后全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他沒有頹廢反而更加振作。他選擇了文學(xué)這條路，最后經(jīng)過超與常人幾倍的努力《暴風(fēng)雨中的兒女》出版了。他讓我們共同見證了一個天真無邪的孩子到滿腔熱火的青年再到一個身殘志堅的作者的蛻變過程。
相比對于保爾的不幸我們在生活中、學(xué)習(xí)中。所遇的挫折和磨難不正是顯示著渺小和微不足道嗎?
聯(lián)系我們青少年自身想一想我們生活在一個相對和平穩(wěn)定的環(huán)境中，但是為什么人的素質(zhì)和能力與以前有著天壤之別，那是因為改革開放之前，人們生活艱苦。改革開放之后人們的生活缺少磨難和挑戰(zhàn)。
我們要把磨難和挫折視為人生中不可少的一部分，當(dāng)做人生的一部分財富，并且要明白珍惜來自不易的生活，懂得珍惜。只有這樣我們的人生才會更加精彩，更加成功。
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇五：
這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
看了初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字的人還看了：