4年級讀后感范文3篇
4年級讀后感范文3篇
閱讀課外書既可增長知識與閱歷，又能豐富我們的業(yè)余生活，大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來看看4年級讀后感范文吧!
4年級讀后感范文篇一：讀《地震中的父與子》有感
愛是感人的，然而，這里的父愛更動人!今天，我讀了地震中的父與子以后，我的心情久久不能平靜下來。
這篇文章記敘了1989年發(fā)生在洛杉機地震中，父親為了救自己的兒子，而不顧自己的生命安危，當兒子能及時獲救時，卻讓父親先去救其他14個同學(xué)的生動故事，體現(xiàn)了危難中父子間的偉大的親情之愛，及兒子先人后己的好品質(zhì)。
當我讀到父親冒著高樓隨時可能發(fā)生大爆炸的危險，不顧一切地在廢墟中挖掘，直至找到他的兒子時，我被這種強烈的父愛深深地震撼了!深切地體會到父愛的偉大。我不禁想起小時候，有一次我不慎摔倒了，長眉毛的皮膚上被劃出了一道口子，父親急忙抱起我沖向醫(yī)院，他那心痛的目光至今還留在我的記憶中。在我身邊也有這樣一個例子，記得那一次，烈日當空，在還沒放學(xué)之前，許多家長都來到學(xué)校門口，來接自己的兒女。火辣辣的太陽發(fā)出強烈的陽光，直射到家長們身上，個個都被太陽烤得面紅耳赤，有的家長用手擋住太陽光，可這樣也家長們身上，個個都被太陽烤得面紅耳赤，有的家長用手擋住太陽光，可這樣也是無濟于事的。他們都望著學(xué)校,等著放學(xué)。連額角上淌下來的汗水都顧不得擦,家長們身上，個個都被太陽烤得面紅耳赤，有的家長用手擋住太陽光，可這樣也背上的衣服,已被汗水濕透了。好不容易到了放學(xué),他們又在人群當中尋找自己的兒女。我想：天下沒有什么東西可以抗拒愛的力量。不管是烈日,還是風(fēng)暴,甚至是大地震,也不能推翻這種力量。是啊!天下誰的父母不疼愛自己的兒女!親子之愛是世界無法抗拒的力量。
讀這篇文章最大的感受，就是我懂得了一種世界上最偉大的愛——父子之間那寬厚的愛。在這里，我要告訴天下的父親們，兒子們，請你們珍惜這偉大的愛吧!它比山還高.海還深，是用什么也代替不了的!啊!天下的父親們，孩子們，愿我們大家在心底里永遠珍藏著這種愛吧!
4年級讀后感范文篇二：《墻角的小婷婷》讀后感
也許是因為喜歡它可愛的封面，或者因為我想了解殘疾人如何創(chuàng)造奇跡的，促使我買下了它《墻角的小婷婷》。當我看完了它之后，才知道了原來殘疾人雖然身體上有缺陷，但他們的心靈卻沒有缺陷。就像婷婷姐姐，她雖然失去了耳朵，失去了聽力，但她依靠眼睛完成耳朵的任務(wù)。她可以看對方的口型知道了對方講什么，從而改變自己不能聽的缺陷。如果我和她交談，在不知道她耳聾的情況下我大概會以為她是一個健康人。
《墻角的小婷婷》主要講了婷婷姐姐從小到大的一些事跡，其中有第一次說話、針灸時不哭不鬧、背出圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)字、如何愛上學(xué)習(xí)等等。其中讓我印象最深、感悟最深的是婷婷姐姐進行針灸治療時不哭不鬧。我沒做過針灸，所以我不知道針灸的痛苦。但我從婷婷姐姐的描寫中感受到了，從“有許多小朋友哭鬧著”，從“針要插入兩寸多深”，我感受到了針灸的痛苦?？墒擎面媒憬銋s不哭不鬧，為什么呢?因為她爸爸告訴她，她要是再哭鬧，爸爸媽媽就要傷心死了，婷婷就要像三毛哥哥那樣，流浪街頭。婷婷姐姐哭了，但她在第二天的針灸時，無論多痛多難受她都挺過來了，當她稚嫩地對爸爸說：“爸爸，我沒哭吧!”她的父親早已淚流滿面。是呀，她的爸爸只是想婷婷在針灸時配合治療，如果痛就哭出來吧，可天真的婷婷不是這樣理解的。她覺得她必須不哭不鬧才可以，她的爸爸怎能不心疼呢?
看看當今社會上，幾乎每個家庭都是獨生子女，父母的愛全部傾注在我們這一代身上，所以爸爸媽媽從來都不讓我們做家務(wù)，這才有了“小公主”、“小皇帝”。這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝一點苦都吃不起。讓他們稍微幫一下忙，就這個說“我累死了”，“我沒力氣了”，爸爸媽媽也只好作罷。如果讓他們?nèi)プ鲠樉?，看來他們肯定死活也不要去。還是婷婷姐姐好，雖然身體有缺陷，但是她的毅力不是我們能比的。
向婷婷姐姐學(xué)習(xí)，向婷婷姐姐致敬!
4年級讀后感范文篇三：讀《魔鏡》
魔鏡這本書講的是一個叫哈維爾的男孩在學(xué)校里經(jīng)過了倒霉的一天后，在回家的路上遇到了一位長著白胡子的爺爺。白胡子老爺爺給他推薦了一個神奇的東西——魔鏡。哈維爾對魔鏡很有好感，他首先看了看魔鏡里面，里面畫著哈維爾拿著鏡子飛奔在小巷里?？吹竭@個情形，哈維爾對魔鏡更有好感了。于是，他說：“老爺爺，這個魔鏡我買了。”老爺爺說：“可你還沒有給我錢啊!”老爺爺接著問：“你有多少錢啊 ?”哈維爾算來算去，最終給了老爺爺一百八十五比塞塔買下了魔鏡，而這筆錢是哈維爾回家騙媽媽才得到的。
一天上午，數(shù)學(xué)老師突然通知第二天要有考試，要大家回家復(fù)習(xí)。下課后，哈維爾帶著魔鏡去了洗手間。他掏出鏡子想看看會發(fā)生什么，結(jié)果，看到了自己在24小時之后從數(shù)學(xué)老師那里得了個良好。
當天下午放學(xué)回家，哈維爾第一件事就是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)第二天的考試重點，但是，他又想起來在魔鏡中看到的畫面。他對自己說：“既然我會在考試中得個良好，為什么我還要學(xué)習(xí)呢?”最終，哈維爾沒有繼續(xù)復(fù)習(xí)。
結(jié)果，第二天他考了個零分。這天晚上，哈維爾回到房間，想這是誰的錯，他想呀想呀，最終確定了是魔鏡的錯。哈維爾氣的把魔鏡摔了個粉碎。這次之后，他不走以前那個小巷子了。因為他討厭魔鏡，所以，他也不想再見到老爺爺。
可是，有一天，哈維爾考了100分，他想：“如果我不走小巷子的話，那就得繞一大圈才能回到家。”他最終還是走了那條小巷子，他又遇到了那個白胡子老爺爺。白胡子老爺爺問哈維爾要不要最后一面魔鏡，哈維爾看著魔鏡里面畫著老爺爺一個人，手中還拿著魔鏡。
哈維爾這才意識到不應(yīng)該看魔鏡，他把頭扭開，說：“我已經(jīng)不需要這一面魔鏡了。”老爺爺問：“你真的想錯過這次機會嗎?”哈維爾說：“是的。”然后他就飛快地朝家里跑去。讀完這本書，我覺得哈維爾考零分的原因是因為老是依靠魔鏡。我們在日常生活中，要自己學(xué)習(xí)，不能依靠別人，這樣才會成為人見人愛的好孩子。
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