觸摸春天讀后感3篇
觸摸春天讀后感3篇
《觸摸春天》這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來看看觸摸春天讀后感吧!
觸摸春天讀后感篇一：
誰也留不住春天，但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天，一個繽紛的世界?！队|摸春天》里的安靜，雖然是個盲童，但她并沒有對生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵傾聽春天，用心去感受春天，他為自己創(chuàng)造了一個心靈的春天。
一口氣讀完這篇課文，我不禁想到了這一位高人：身殘志不殘的張海迪，她從小就高位癱瘓，但她沒有向命運(yùn)低頭，而是堅強(qiáng)的自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識。張海迪看書時，她只能在胸前放一面鏡子，看鏡子里面那些反著的字。你想想，多么困難呀!可是張海迪沒有屈服，她戰(zhàn)勝了生命。
張海迪、海倫·凱勒……這些殘疾人都如此樂觀地面對生活和熱愛生活，創(chuàng)造一個屬于自己的世界呢?我們要像安靜那樣，用自己的全部身心，熱愛生活，微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上!
觸摸春天讀后感篇二：
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。
我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀!要是我失明了，我一定不會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生。
觸摸春天讀后感篇三：
生命是寶貴的，也是美好的!磚縫里頑強(qiáng)成長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;寒冷中堅強(qiáng)生長的梅花;花叢中用心感受春光的盲姑娘……這一幅幅感人的畫面都展示著它們對生命的熱愛!《觸摸春天》這篇文章也是如此!它總能使我回味無窮!
這篇文章講述的是：在一個清香裊裊的早晨，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，一位叫安靜的盲童在花叢中穿梭。奇怪的是，她走得格外流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她在一株月季花前停了下來，她似乎知道，花上正停著一枝花蝴蝶!安靜的手精確無比地伸向那株月季花。她的手悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，安靜的臉上充滿了驚訝!
當(dāng)我靜靜地讀者這篇文章時，仿佛看見了安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動著!
安靜用她自己美好的心靈去感受幸福美滿、寧靜祥和的生活;去熱愛短暫的生命;去創(chuàng)造美好的未來!只有你靜靜地去觸摸春天，觸摸生活，才能創(chuàng)造奇跡!
有時，我會猜想，此時此刻，安靜的心中，是否劃過一條五彩繽紛的弧線;那只花蝴蝶是否在她八歲的人生中劃過一道道及其優(yōu)美的、絢麗多姿的曲線;是否向她訴說著飛翔的懸念!
《觸摸春天》一文，還讓我想起了海倫凱勒寫的：春夏秋冬一一在我身邊展開，這對我是一出無窮無盡的驚人的戲劇!這戲的動作是在我的指頭上流過的!我想：這些擁有無窮無盡的畫面應(yīng)該也在安靜的手指頭上流過吧!
世上除了用眼睛看世界之外，還可以用美好的心靈去觸摸世界!而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多!但是我覺得，只有用眼睛和心靈同時去感受世界，那這個人就是一個最善良的人!
盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受生命的美好!如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好啊!
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