關(guān)于窗邊的小豆豆的讀后感1000字范文
《窗邊的小豆豆》是一本小而暖的書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容是大家深有感觸，那么你們的感觸是怎樣的呢?那么下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆的讀后感1000字，一起來(lái)看看吧。
窗邊的小豆豆讀后感1000字范文
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無(wú)限向往的理想樂(lè)園，一位讓人無(wú)限崇拜的理想校長(zhǎng)，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)?dāng)然，還有一個(gè)既淘氣又可愛(ài)的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》，一個(gè)關(guān)于生命和生活的寓言。巴學(xué)園不僅僅是一個(gè)學(xué)校，它是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛(ài)，生活和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在生命的別離中得到感悟。最重要的是，她在這里珍藏了對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)最重要的東西。這本書(shū)記敘的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)候的一段真實(shí)的故事，具體的記錄了小豆豆周?chē)拇笕藗兊慕逃椒?，表達(dá)了她對(duì)孩子心靈的理解。除此之外，對(duì)小豆豆這個(gè)天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫(xiě)生動(dòng)逼真，讀來(lái)覺(jué)得非常有意思。作者通過(guò)這本書(shū)想要告訴大家的，是給了小豆豆還有她周?chē)幕锇閭冇職夂妥孕诺挠呀瓕W(xué)園校長(zhǎng)小林的教育方法。這本書(shū)會(huì)讓人們思考，周?chē)沫h(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有多么重要，會(huì)給他們的一生帶來(lái)多么大的影響。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生：上課時(shí)注意力不集中，總是樂(lè)此不疲地開(kāi)關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。但是從書(shū)中描述的故事中，我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛(ài)、熱情。所以，小林校長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，讓小豆豆開(kāi)始對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。我覺(jué)得小林校長(zhǎng)特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
窗邊的小豆豆讀后感1000字
窗邊的小豆豆記錄了小豆豆(原名:黑柳徹子)在巴學(xué)園度過(guò)的每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光。小豆豆在原先的那個(gè)學(xué)校無(wú)法認(rèn)真上課，所以被退了學(xué)就來(lái)到了巴學(xué)園，結(jié)交了很多新的好朋友。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，最令我驚奇的是不只是小豆豆一個(gè)一年級(jí)學(xué)生能滔滔不絕的講四個(gè)小時(shí)，然而更令我吃驚的是一個(gè)大人(小林宗作先生，也就是校長(zhǎng)先生)，能不厭其煩的聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)。因?yàn)椋谖业纳罾?，?tīng)我講話時(shí)間最長(zhǎng)的人就是媽媽了，但她也只是聽(tīng)我講三十分鐘左右。我很佩服校長(zhǎng)先生，因?yàn)樗芡笍氐牧私饷恳粋€(gè)有疾病、有心理障礙的小朋友，還能分析怎樣去幫助他們。
巴學(xué)院的教學(xué)方式和其他學(xué)校很不一樣，其他學(xué)校都是規(guī)規(guī)矩矩的該上什么課就上什么課，而巴學(xué)園是老師把今天所有課的所有知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們自己想上什么課就先上什么課。我好羨慕他們，說(shuō)句實(shí)話：我越看越想去巴學(xué)園上學(xué)。我知道巴學(xué)園已經(jīng)在太平洋大戰(zhàn)時(shí)被毀了，也知道校長(zhǎng)先生早在1963年就去世了，那時(shí)我還沒(méi)出生呢!
巴學(xué)園上課的時(shí)間絕對(duì)沒(méi)有玩的時(shí)間多。如果大家在上午就把一天要學(xué)的內(nèi)容掌握了的話,下午就可以去九品佛的寺廟散步去了。
校長(zhǎng)先生還組織大家露營(yíng)呢!他發(fā)給大家?guī)づ瘢尨蠹宜綆づ窭?。校長(zhǎng)先生組織大家開(kāi)展“試膽”活動(dòng)，有的同學(xué)吵著嚷著要做鬼，剩下的四五個(gè)同學(xué)一組去墓地，有的同學(xué)害怕，就先跑回來(lái)了，但校長(zhǎng)先生沒(méi)有訓(xùn)斥他們，后來(lái)的同學(xué)也沒(méi)有嘲笑他們。從那次開(kāi)始，大家的膽子好像都變大了，因?yàn)樗麄冎?，有的時(shí)候鬼也會(huì)害怕呢!
我很羨慕校長(zhǎng)先生教育孩子的方法，他為了不讓孩子們挑食，就讓他們準(zhǔn)備山的味道(陸地上的東西)、海的味道(魚(yú)蝦之類(lèi)的海鮮)，如果有人沒(méi)有帶齊，他就讓校長(zhǎng)先生夫人給他們山的味道或海的味道。
這個(gè)學(xué)校的游泳活動(dòng)很奇怪，大家都從來(lái)不穿泳衣或泳褲，身上沒(méi)有一個(gè)地方是因?yàn)榇┲疽露鴽](méi)有被曬黑。
又來(lái)了一名學(xué)生：高橋君。他個(gè)子很矮，雖說(shuō)同樣和小豆都一樣是一年級(jí)，但是他比小豆豆矮得多。又一次小豆豆的老師問(wèn)他們有沒(méi)有尾巴?小豆豆第一liuxue86.com次看到了校長(zhǎng)先生生氣。校長(zhǎng)先生開(kāi)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有項(xiàng)目的第一名都是高橋君。這并不是因?yàn)樗谶@些方面很強(qiáng)，而是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生為了消除高橋君心里的自卑而把所有的項(xiàng)目都設(shè)成高橋君能拿第一的。
小豆豆很可愛(ài)，也非常固執(zhí)，有一次出去玩她看到幾只小雞非?？蓯?ài)“嘰嘰嘰嘰”走來(lái)走去，她很想帶回家養(yǎng)，爸爸媽媽都不同意，但她說(shuō)：“這是我一生的心愿!”這一次，她第一次感受到了“離別”。我也感受過(guò)這樣的離別，我非常能理解小豆豆的心情，我常常把自己當(dāng)做了小豆豆，因?yàn)槲易x完這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)自己的性格和小豆豆差不多。
我很喜歡這本書(shū)，我認(rèn)為如果有家長(zhǎng)能讀到這本書(shū)，就能更深的了解孩子的心。我認(rèn)為沒(méi)有人能比黑柳徹子更理解孩子的了。
《窗邊的小豆豆》讀后感
周末，我又認(rèn)真地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我仿佛看到了性格獨(dú)特又活潑可愛(ài)主人公小豆豆，她的舉止、行為、一言一行似乎活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的眼前。
起初的她，聰明、可愛(ài)、熱情、活潑。但是，她又很頑皮、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，不守規(guī)矩。因?yàn)樗睦餂](méi)有“規(guī)距”的約束，太隨心所欲了，不能被老師和同學(xué)們接受，所以被學(xué)校勸退了。
在小豆豆的成長(zhǎng)過(guò)程中，雖然遭受了挫折，但是有很多愛(ài)她的人精心呵護(hù)她，攙扶她、陪伴她、鼓勵(lì)她健康的成長(zhǎng)。
小豆豆有一位倍愛(ài)她的好媽媽?zhuān)谛《苟贡粚W(xué)校老師拋棄的時(shí)候，她的媽媽沒(méi)有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學(xué)校，一邊用炙熱的母愛(ài)，呵護(hù)、關(guān)心、鼓勵(lì)著逆境中小豆豆，生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)的純粹的，母愛(ài)更是溫暖的。在媽媽經(jīng)過(guò)精心尋找后，決定把她送到“巴學(xué)園”。
富有愛(ài)心的“巴學(xué)園”小林校長(zhǎng)接納了她。在小林校長(zhǎng)的啟蒙和正確引導(dǎo)下，性格怪癖的小豆豆，逐漸變得聽(tīng)話、隨和。慢慢的也知道用“規(guī)矩”來(lái)束縛自己。改變了小豆豆的行為，讓爸爸媽媽更愛(ài)她，大人們能接受她，老師、同學(xué)們也都很喜歡她。
小豆豆很善良，又很有愛(ài)心。在和自己的愛(ài)寵“洛基”玩耍時(shí)，被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵，鮮血直流。但是，善良的她怕爸爸媽媽責(zé)備懲罰“洛基”，首先顧忌的不是自己的傷痛，而是一邊用手捂著流血的耳朵，一邊嘴里不停地說(shuō)著：“不怪洛基!不怪洛基!一點(diǎn)也不疼，不要對(duì)洛基發(fā)火，不要發(fā)火!”小豆豆愛(ài)小狗“洛基”勝過(guò)愛(ài)自己。生活中，她用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)老師和同學(xué)們，愛(ài)她身邊的一草一木和每一個(gè)人。
一路走來(lái)，小豆豆在老師的引導(dǎo)、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵(lì)下，有著許多美好夢(mèng)想的小豆豆，雖然經(jīng)歷了很多挫折和失敗，但有著堅(jiān)毅個(gè)性她，在一次次的失敗面前沒(méi)有言敗，依然堅(jiān)持著走下去。
我再次認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發(fā)。我懂得了一個(gè)人有缺點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是自己不知道錯(cuò)在哪里，就更談不上怎么樣去改正了。同時(shí)，我也感悟到，一個(gè)人在人生的道路上，如果得不到正確的引導(dǎo)，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會(huì)走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領(lǐng)悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和拋棄，最需要的是溫暖和愛(ài)的關(guān)懷，因?yàn)閻?ài)的力量，是不可估量的。人與人之間的包容和愛(ài)，才是最可貴的。
假如，像她上的第一所學(xué)校那樣，被老師和學(xué)校拋棄她;假如，媽媽也放棄了她，沒(méi)有把她送到巴學(xué)園;假如，小豆豆沒(méi)有遇到小林校長(zhǎng)那么懂她，那么有愛(ài)心的老師。那么，天真無(wú)邪的小豆豆，就沒(méi)有機(jī)會(huì)得到小林老師正確的引導(dǎo)，她的學(xué)習(xí)生活也不可能會(huì)過(guò)得那么快樂(lè)。如果，沒(méi)有愛(ài)的包圍，沒(méi)有眾愛(ài)力量的推動(dòng)，小豆豆性格怪癖的“獨(dú)特”，也不會(huì)很快地得到正確的轉(zhuǎn)變，更不會(huì)有她以后的輝煌。
窗邊的小豆豆讀后感相關(guān)文章：