關(guān)于烏塔的讀后感450字
《烏塔》是一篇很值得一讀的文章，看完這篇文章后讓人收獲很多，讓人反省應(yīng)做個不再依賴父母，能自力更生的人。那么下面是小編收集整理的烏塔讀后感，一起來看看吧。
烏塔讀后感450字優(yōu)秀篇
讀完了《烏塔》，我既感動又受到了深刻的教育。
烏塔是一位小學(xué)生，年僅14歲的德國小女孩，平時她不滿足從書本上或電視上學(xué)到的知識，她覺得那樣認(rèn)識世界是不完美的，于是她決定獨(dú)自一人去周游歐洲各國，去認(rèn)識真實的世界。
她為了這次旅游，足足花了三年時間去讀了很多關(guān)于這些國家的書籍。不僅如此，更了不起的是她每逢周末放棄休息玩耍，去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告牌;假期，到別人家里陪兒童玩，把掙得的錢作為游資。雖然，游資只能應(yīng)付一半，另一半是爸爸付的，但她的這種行為深深地打動了我，教育著我。
我讀到這里不禁贊嘆："好獨(dú)立的小姑娘啊!你真棒，你這樣做，不僅減輕了父母的負(fù)擔(dān)，而且在生活中也鍛煉了自己。"想想自己真慚愧，在學(xué)校里整天捧了本書，連書本上的知識也沒念出什么名堂來，更說不上主動學(xué)習(xí)課外知識。在家里嬌生慣養(yǎng)，就像溫室里的花朵一樣，一旦擺在外面，就經(jīng)不起風(fēng)雨。而烏塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，風(fēng)吹雨打全不怕。雖然我們年年也有春游或秋游，按理說也可以從大自然中學(xué)到很多知識，可我們沒有，我們只是走馬看花，憑興趣玩，不仔細(xì)去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母掙的血汗錢，回來以后，老師布置的作文，我們一竅不通，因為我們在玩中沒有聯(lián)系實際去欣賞去觀察風(fēng)景或去思考展覽館中的成果，作文也只能文不對題地亂湊一通。烏塔呢?她是用心去觀察研究，體會各國大自然的美好風(fēng)光，從中獲得了書本上學(xué)不到的知識。烏塔更可貴的是獨(dú)立自主能力強(qiáng)，她不僅到各國觀光，而且研究市場，研究如果遇到危險怎樣解救自己……這些我們跟她比科有天壤之別，相差十萬八千里啊!我真希望學(xué)校、家庭，趕快放下包袱，讓我們?nèi)リJ，不要處處設(shè)卡，多加責(zé)備。
啊，烏塔，我真羨慕你，我要向你學(xué)習(xí)，改變過去裹足不前的思想，平時有意識地去磨煉自己，去鍛煉自己，支鍛煉一顆獨(dú)立自主的心!
烏塔讀后感450字精選篇
一個十四歲的德國女孩獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，你信嗎?當(dāng)我讀完《烏塔》這篇課文之后，我信了。
這篇課文講了這樣一件事：作者在羅馬旅行時，住進(jìn)了青年旅館結(jié)識了獨(dú)自一人旅行的烏塔，她雖然只有14歲，但是在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設(shè)計好了旅行路線和日程;用了三年的時間準(zhǔn)備，閱讀了很多相關(guān)國家的書籍;為了掙旅費(fèi)，她分發(fā)廣告單、帶小孩。她的言行讓作者很吃驚，也很感動。
讀完這個故事，我很有感觸。我問自己，我能像烏塔那樣獨(dú)自一人旅游嗎?答案是否定的，現(xiàn)在社會上騙子、小偷、強(qiáng)盜那么多，我這個小孩子的應(yīng)付能力弱，怎么對付得了他們呢?我經(jīng)常看新聞，小孩子被壞人欺負(fù)的事屢見不鮮，只有等到我個子長高了，身體強(qiáng)壯了，頭腦聰明了，武藝高強(qiáng)了，才有力量對付他們。說實話，我在家里的自理能力也不夠強(qiáng)，這讓我也沒法像烏塔那樣去旅行。每天早上，是奶奶燒好早飯;上學(xué)時，爸爸送我去;晚上回家，是媽媽陪我寫作業(yè)。說到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機(jī)票，安排好行程……家里人把我當(dāng)成溫室里的花朵，不讓我一個出去，我自己又不敢出去，膽子越來越小，獨(dú)自生活能力也就越弱。
假如我要獨(dú)自去旅行，我必須做足準(zhǔn)備。首先，我要鍛煉自理能力。現(xiàn)在我已開始學(xué)做早飯，學(xué)洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的催促少了。其次，我要參與各項活動。在活動中學(xué)會與人交往，與人分享。相信終有一天，我會像烏塔那樣安排周密，計劃性強(qiáng)，瀟灑地背著旅行包去遠(yuǎn)游了。
俗話說："花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。"只有"日日行",才"不怕千萬里";只有"常常做",才"不怕千萬事".我要抓緊時間，在生活中鍛煉自己，讓自己更能干。
烏塔讀后感450字推薦篇
如今，科技發(fā)達(dá)。以前古人們所用的蠟燭早已“光榮退休”，取而代之的是能給人們帶來強(qiáng)烈燈光的節(jié)能燈管。而科技的迅猛發(fā)展，也為人們提供了更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但現(xiàn)在的部分小孩卻過分依賴高科技，變得懶惰起來。認(rèn)為學(xué)習(xí)是件枯燥無味的事，因此不愿去學(xué)習(xí)。
古人們在那么艱苦的環(huán)境中都堅持了下來，那為什么我們現(xiàn)在卻不能呢?所以，其實我們有很多時候都應(yīng)該向古人們學(xué)習(xí)。就像匡衡，他用功讀書，之后就成為了一個很有學(xué)問的人;孫敬，他刻苦學(xué)習(xí)，后來就成為了一名通曉古今的大文學(xué)家;孫康，他勤奮學(xué)習(xí)，往后他就當(dāng)上了一個大官;車胤，他好學(xué)不倦，以后繼而也做了一個職位很高的官。這些人物都是來自我們耳熟能詳?shù)某烧Z故事，如《鑿壁偷光》《懸梁刺股》《囊螢映雪》。而有著那么多古人勤奮學(xué)習(xí)的典故，無非就是想要告訴我們：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?，F(xiàn)在的高科技，同樣也是因為以往的偉人們，他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，為當(dāng)時的社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，才會有的。為此，人們?nèi)绾文芟胂?，如果沒有了書籍，沒有了知識，沒有了這些人的貢獻(xiàn)，這個世界將會變成怎樣?也許，這是無法想象的。但至少，我們知道結(jié)果一定是慘不忍睹的。因為，培根曾說過“知識就是力量”，高爾基也曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，沒有了這些那怎么能行呢!
讀后感相關(guān)文章：
3.《黃繼光》讀后感
5.讀后感作文摘抄