小學(xué)生讀后感范文5篇
小學(xué)生讀后感范文5篇
小學(xué)生讀后感范文1
今天，我看完了《穆斯林的葬禮》，我了解了穆斯林的文化，也長(zhǎng)了知識(shí)。
這本書(shū)講述了三代人命運(yùn)的沉浮。
師傅梁亦清死后，徒弟韓子奇獨(dú)自挑起大梁，完成師傅未雕完的玉，并娶了師傅的女兒梁君碧。之后他們有了韓天星。可是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)戰(zhàn)亂，韓子奇只好帶著玉和妹妹梁冰玉去了英國(guó)，可回來(lái)時(shí)卻多了一個(gè)小孩子，韓新月。姐姐看到后逼得妹妹遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，新月也成為她的女兒。而冰玉卻成為新月的“小姨”。
時(shí)光荏苒，天星和新月都漸漸長(zhǎng)大了。天星去掙錢(qián)了，并娶了新月的同學(xué)陳淑彥。而新月卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了燕大，認(rèn)識(shí)并喜歡上了自己的老師楚雁潮。這一切，應(yīng)該是最好的結(jié)局。可命運(yùn)總是不盡人意。韓子奇突然住院了，家人都聞聲趕來(lái)，可是新月因?yàn)槌惺懿蛔?，也病倒了，而且醫(yī)生說(shuō)她沒(méi)多少時(shí)間了，這對(duì)全家人來(lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂，可最后又有什么辦法?她得的可是風(fēng)濕性心臟病，心臟二尖瓣閉鎖啊!命運(yùn)為何如此殘忍，奪取了一個(gè)十八歲少女的命，這是人生中美好的年齡啊!而新月死后不久，韓子奇也走了。“玉王”從此也消失了。
幾年之后，冰玉回來(lái)了?？上У氖撬僖惨?jiàn)不到她的“侄女”了………
這個(gè)結(jié)尾引人深思，為什么主人公會(huì)落到這般田地?平常我們總在怨天尤人。但其實(shí)，命運(yùn)掌握在我們自己手掌中。我們每個(gè)人都可以規(guī)劃我們自己的人生!
小學(xué)生讀后感范文2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的列車(chē)永不停止，它是最公平的，不會(huì)為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經(jīng)意中快速流逝著。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返了呢?對(duì)啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，但那還是去年的燕子嗎;楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可那還是去年的柳絮嗎?桃花謝了，會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候，可它還會(huì)那么嬌艷嗎?
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們的日子也不再回來(lái)了。我想啊，太陽(yáng)它確實(shí)有腳，而且應(yīng)該還是個(gè)不錯(cuò)的賽跑運(yùn)動(dòng)員，跑再它后面的人，即使在氣喘吁吁，應(yīng)該也追不上了。我們并不是沒(méi)有去努力，也不是不想去努力，而是在不經(jīng)意中被它超越，卻依舊漫不經(jīng)心，直到最后距離越來(lái)越大，越來(lái)越大……
人生是一場(chǎng)不會(huì)停止的賽跑。時(shí)間有時(shí)就像個(gè)孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著，一會(huì)也不停歇。我們勞動(dòng)時(shí)，它從水中跑去;睡覺(jué)時(shí)，它從我的枕邊跑去;看電視時(shí)，它從旁邊路過(guò)，順便在我們明亮的眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時(shí)間過(guò)得太快，可我覺(jué)得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過(guò)得充實(shí)而又意義。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著，但卻真實(shí)地存在著，并在我們不經(jīng)意中飛速流失，永不復(fù)返。
小學(xué)生讀后感范文3
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。
——題記
前幾天，我看了一本好書(shū)，那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》。
我自從跟媽媽一起去超市時(shí)看到這本書(shū)，我便如癡如醉喜歡上了這本書(shū)。終于，在我千萬(wàn)種理由下，媽媽被我說(shuō)服了。給我買(mǎi)下了這本書(shū)。
一回家我便津津有味地捧起這本書(shū)。里面的情節(jié)十分吸引我，“苦肉計(jì)”、“空城計(jì)”、“草船借箭”，一個(gè)故事接著一個(gè)故事，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。我一看便是幾個(gè)小時(shí)。終于，我看完了這本書(shū)。看完后，我感觸極深。
在這本書(shū)里，我最喜歡關(guān)羽。書(shū)中對(duì)他面貌的描寫(xiě)也非常短。只有開(kāi)頭的那一段“丹鳳眼，臥蠶眉”一筆帶過(guò)。很多人認(rèn)為關(guān)羽投靠曹操是不忠的行為。其實(shí)，關(guān)羽是為劉備家屬的安全才投靠曹操的。而且，當(dāng)關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣鋾r(shí)，便不知千里萬(wàn)里地去尋找劉備。我覺(jué)得這不僅不能不算忠心，還是一種難能可貴的忠心。就像文中說(shuō)的“劉備的處境不比曹操好，可能曹操會(huì)更好一些”。在這種情況下，為什么關(guān)羽要棄曹操，而去尋劉備?這就是他對(duì)劉備忠心的最好證明!
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。書(shū)籍就像望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就像一盞明燈。以好書(shū)為友，塑造美好心靈;與博覽同行，開(kāi)闊廣博視野?？烊プx書(shū)吧。
小學(xué)生讀后感范文4
這學(xué)期，我懷著期待的心情一口氣讀完了風(fēng)靡世界的《哈利·波特》這套書(shū)，它使我受益匪淺。
這套書(shū)是J.K.羅琳寫(xiě)的，主要講述了一個(gè)叫哈利·波特的男孩，他的父母被一個(gè)無(wú)惡不作的黑巫師殺害后，哈利為了給自己的父母和其他被黑巫師殺害的人報(bào)仇，堅(jiān)持不懈地和邪惡的黑巫師作斗爭(zhēng)，并最終獲得了勝利的故事。
哈利是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他為了消滅黑巫師，失去了一些朋友，自己也曾受過(guò)重傷，但他并沒(méi)有被困難嚇倒，反而勇敢地面對(duì)困難。我深深地被他的這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神打動(dòng)了。記得有個(gè)情節(jié)，哈利波特的好幾個(gè)戰(zhàn)友都為了抵抗黑巫師而犧牲了，但哈利并沒(méi)有因此而氣餒，更沒(méi)有向這個(gè)巨大的困難屈服，而是懷著憤怒給了那些無(wú)惡不作的黑巫師致命的一擊。
在困難面前，我慚愧地覺(jué)得自己和哈利·波特根本就不能相提并論：我做事總是容易被困難打倒，比如參加爬山，沒(méi)爬多久，只要腿有一點(diǎn)點(diǎn)酸痛，就會(huì)叫苦叫累，打起退堂鼓;我做手工也一樣，只要有一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，我就急躁起來(lái)，生出放棄的念頭。相比之下，哈利波特面對(duì)的困難比我大的多，面臨的挑戰(zhàn)也殘酷的多，但他卻能勇敢地一次又一次的站起來(lái)，不斷地克服困難。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，相信我以后也會(huì)慢慢勇敢起來(lái)，遇到困難，我一定會(huì)像哈利波特一樣——勇敢面對(duì)!
小學(xué)生讀后感范文5
《三體》是一部由作家劉慈欣創(chuàng)作的史詩(shī)科幻巨著。文中講述了宇宙宏世界的殘酷與競(jìng)爭(zhēng)。內(nèi)容跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，我已看了數(shù)遍，依舊不厭。
這本書(shū)主要講生存條件苛刻的三體人發(fā)現(xiàn)地球這塊寶地，決定全族遷移過(guò)來(lái)，發(fā)動(dòng)了“智子”和“水滴”兩種武器欲毀滅人類(lèi)。而作為抵抗人的面壁者之一的羅輯，虛度數(shù)十年光陰后做出一個(gè)決定——以地球?yàn)橐獟叮坏┤w人決定進(jìn)攻，羅輯就會(huì)引爆水星上的爆炸裝置，在三體人遷移過(guò)來(lái)之前將太陽(yáng)系覆滅!但正是這個(gè)瘋狂的想法威脅到了三體人。當(dāng)羅輯發(fā)現(xiàn)這樣有效時(shí)，毅然擔(dān)起了守護(hù)的重任，讓人類(lèi)在他的庇護(hù)下取得了一線(xiàn)生機(jī)。
但真正的宇宙顯然更加殘酷，完全不似一個(gè)繁榮的文明世界。各個(gè)族信奉的都是叢林法則——弱肉強(qiáng)食。一切有發(fā)展?jié)摿Φ男乔蚨紩?huì)被強(qiáng)大的種族在發(fā)展起來(lái)之前扼殺于搖籃，比如地球。地球人本來(lái)都躲過(guò)了三體人的進(jìn)攻，甚至在機(jī)緣巧合下與三體人達(dá)成盟友的關(guān)系，擁有無(wú)限潛力，卻被高等種族注意，被一顆對(duì)于頂尖種族來(lái)說(shuō)不過(guò)相當(dāng)于一個(gè)玩具的導(dǎo)彈，摧枯拉朽般的毀滅。
真正永生的，只有那些站在宇宙頂尖，毀掉一個(gè)又一個(gè)年輕種族的——“死神”。
當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)，我無(wú)暇顧及其它，只是在腦海中一遍遍回放著這本書(shū)的故事。