愛(ài)的教育讀后感600字作文5篇
《愛(ài)的教育》這部書是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯所寫的。本文通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對(duì)事物的不同的態(tài)度,不同的感情的處置方法。
“聽母親告訴我,老師一天要上五節(jié)課,外加一節(jié)體育課,晚上還要到夜校上兩小時(shí)的課,睡眠時(shí)間太少,吃飯也很馬虎,總是匆匆忙忙胡亂的吃幾口就行了。由于從早到晚幾乎沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì),怎能不會(huì)積勞成疾呢?’’(這是《愛(ài)的教育》中的一段)老師為了學(xué)生奔波勞累而積勞成疾,這難道不寧人感動(dòng)呢?這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心是多么真摯!而這種關(guān)心離不開一個(gè)最基本的東西————愛(ài)!!!
中國(guó)的文圣孔子說(shuō)‘‘仁者愛(ài)人’’可見(jiàn)有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的心靈。
其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純潔的。敢問(wèn)有那位老師不愛(ài)學(xué)生呢?我們小學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文老師就是個(gè)好例子。每天放學(xué)后,她都會(huì)自己一個(gè)人留在教室里批改作業(yè),或是對(duì)上課做個(gè)總結(jié),每次都到7點(diǎn)或8點(diǎn)回家。老師與學(xué)生就是這樣,他們之間散發(fā)著‘愛(ài)’的‘香味’,寧人‘陶醉其中’。
讓我們一起創(chuàng)出一個(gè)愛(ài)的世界!
愛(ài)的教育讀后感600字作文2
最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛(ài)的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級(jí)開學(xué)第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
藝術(shù)來(lái)源于生活,讀完這篇文章,我會(huì)想起我的幾個(gè)朋友:甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友,但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近,我們科學(xué)試驗(yàn)小組在做試驗(yàn)時(shí)應(yīng)該是第一個(gè)完成試驗(yàn)的,可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲,我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人,想不到他居然是“叛徒”,把我們所說(shuō)的計(jì)劃全部告訴寫信人。我自己一直在編寫小說(shuō),當(dāng)我拿給我的朋友看后,他竟然把內(nèi)容記下,經(jīng)過(guò)改編比我早一步寫出來(lái)。他們或許只是為了一時(shí)的自私而去傷害朋友間誠(chéng)摯的情感,但是跟“卡隆”的精神背道而馳,使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我,真正把我當(dāng)成朋友的-—劉奕成和李政君,他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安
利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂(lè)于助人的,越來(lái)越多的“卡隆”出現(xiàn)?,F(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭(zhēng)取回來(lái)。
我要學(xué)習(xí) “卡隆精神”,努力使自己成為同學(xué)們心目中的“卡隆”。最后讓我們一起記住這篇文章,銘記朋友間的純潔的友誼,記住好朋友——“卡隆”,把“卡隆精神”發(fā)揚(yáng)光大。
愛(ài)的教育讀后感600字作文3
愛(ài),像空氣,每天都會(huì)在我們的身邊,它在每一個(gè)角落。常常會(huì)被我們所忽略,我們的生活不能缺少它,因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛(ài),感恩里有本日記是與父母共同讀寫的,而現(xiàn)在學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖,或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)單的東西會(huì)容易忽略,正如這偉大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),有很多人都會(huì)無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言,而是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情感。
《愛(ài)的教育》是一部小說(shuō),也是一部巨著,是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的,是他的代表作,原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來(lái)寫的?!稅?ài)的教育》引導(dǎo)我們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活,讓我們用愛(ài)心與作者對(duì)話。
埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛(ài)與被愛(ài)的感受,還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生:純真善良的安利柯,愛(ài)保護(hù)弱小的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,學(xué)習(xí)用功的潑來(lái)可西,待人友善的克萊諦,愛(ài)讀書的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中,可能會(huì)遇到各種各樣的苦難,而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,媽媽對(duì)我們的愛(ài),是世界上最無(wú)私的愛(ài),親人之間的愛(ài),是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯,但只要他還愛(ài)媽媽,心里就會(huì)有一段美好的記憶留著。相反,即使有的人是名人,只要他不愛(ài)媽媽,那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了:愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容的,但我知道,擁有愛(ài)的人,并付出愛(ài),就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的滋味,因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無(wú)憾的。
愛(ài)的教育讀后感600字作文4
一滴墨水,引發(fā)千萬(wàn)人的思考;一本好書,改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛(ài)的教育》。
這位朋友以日記的形式,記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情,以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件,還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,使我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、兄弟姐妹對(duì)我的愛(ài),不管是愛(ài),還是被愛(ài)都是幸福的,珍惜別人給予的受,不吝惜你自己的愛(ài),一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,比如:卡隆,代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂(lè)事。他們愛(ài)著任何人,甚至是無(wú)惡不作的無(wú)賴弗蘭蒂,我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的,以他為代表,教育我們不珍惜別人的愛(ài)的悲慘下場(chǎng)。
他的言語(yǔ)感人肺腑,特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》。文中,馬爾可在得不到母親消息時(shí),他毅然決定去千里之外的美洲尋母,一個(gè)13歲的少年,孤橫跨大西洋,可想而知,那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后,事先的計(jì)劃出了意外,而這小小少年卻能起死回生,一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦,強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛(ài)。
他把“愛(ài)”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情,友情,襯托出孩子在愛(ài)與被愛(ài)中得到的教育,以引人深思??戳诉@本書,我的心靈得到了洗滌,往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛(ài)的教育》的的確確是“愛(ài)的教育”呀!
愛(ài)的教育讀后感600字作文5
《愛(ài)的教育》這本書,是我在眾多書籍當(dāng)中覺(jué)得很好的一本書,這本書是叫《愛(ài)的教育》,是因?yàn)檫@本書里面的每一個(gè)小故事,都是和高尚的愛(ài)心聯(lián)系在一起的,而每一個(gè)愛(ài)的故事都告訴了我們?cè)S多道理,教育著我們。
《愛(ài)的教育》這本書是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生,以日記的形來(lái)式記述了自己每天的所見(jiàn)所聞?!稅?ài)的教育》這本書沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的虛假或騙人的感情,它只是對(duì)生活樸素的描寫,使人感覺(jué)到事實(shí)上的每個(gè)人都要我們的互相幫助,互相關(guān)愛(ài),互相理解。
這些故事個(gè)個(gè)都很感人,其中,我最喜歡的一個(gè)故事就是每月故事《萬(wàn)里尋母記》,這篇故事講了一個(gè)名叫馬兒可的13歲男孩去尋找他遠(yuǎn)在美洲的母親,他乘船到美洲后,問(wèn)他的叔叔知不知道媽媽的地址,可叔叔這時(shí)卻死了,一個(gè)孩子告訴他,他媽媽在科爾多瓦,他走了了2個(gè)小時(shí),才到波卡城,幾個(gè)大漢給了他42里拉,他花了3天左右的時(shí)間才到科爾多瓦,那里的一個(gè)老婦人告訴他,他母親到離這兒四五百里路的圖庫(kù)曼去了,一個(gè)商販把他帶到了圣地亞哥,他走了20天,鞋底磨破了,腳底磨出了血泡,終于到了圖庫(kù)曼,可一位店主卻告訴他,他母親不在圖庫(kù)曼,而是在離這兒50里路的薩拉第洛河畔,最后他總算和母親團(tuán)聚了,馬爾科這一路吃了多少苦啊!
安利柯的好朋友卡隆也十分令人敬佩,卡隆的力氣最大,他為人厚道,不管同學(xué)問(wèn)他什么,他只要知道,都會(huì)毫無(wú)保留的告訴他們。他的學(xué)習(xí)用具,像鉛筆啊,橡皮啊,紙啊,小刀啊,隨時(shí)都可以借給同學(xué)用。一次,一個(gè)學(xué)生丟了買筆記本的錢,卡隆就把自己的錢借給了他,他還給自己的母親用心的做了一張長(zhǎng)達(dá)8頁(yè)紙的信,在母親生日那天,獻(xiàn)給了他母親。
《愛(ài)的教育》這本書真的十分好看,大家有空也去看看吧!