濫竽充數(shù)讀后感作文3篇
濫竽充數(shù)讀后感作文3篇
濫竽充數(shù)讀后感作文1
元旦前的一個(gè)星期天，我有幸讀了一本《成語故事》。書中那絕妙的故事有時(shí)會(huì)把我惹得捧腹大笑，有時(shí)又使我熱淚盈眶。其中讓我感到印象最深刻的一篇，就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)王齊宣王特別喜歡聽吹竽，但是他又特別的愛講排場(chǎng)。齊宣王每次聽吹竽時(shí)，都喜歡叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的氣勢(shì)壯觀，演奏的聲音十分優(yōu)美動(dòng)聽。這300名吹竽手都經(jīng)常有豐厚的俸祿。有一個(gè)南郭先生本來自己不會(huì)吹竽，而他又想得到很高的俸祿，于是他就混到這些吹竽行家中。南郭先生就這樣混日子。后來，齊宣王死了，齊泯王繼位了。他也喜歡聽吹竽，但他不喜歡合奏，只喜歡獨(dú)奏。南郭先生知道后，他怕露出馬腳，又沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意時(shí)偷偷溜走了。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事讀起來引人入勝，讀完了更使人有感而發(fā)：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè)干部，對(duì)下面的情況不仔細(xì)檢查，不分好壞，經(jīng)常會(huì)給那一些不學(xué)無術(shù)的大騙子和一些投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只要通過了實(shí)際工作，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了考察，就不會(huì)給那些不學(xué)無術(shù)的騙子和一些投機(jī)取巧的人留下一點(diǎn)兒可乘之機(jī)。這個(gè)成語故事同時(shí)也告訴了我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)到一身真正的本領(lǐng)。如果在學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能時(shí)，你做了一點(diǎn)兒弄虛作假的事，就不會(huì)得到真本領(lǐng)，將會(huì)一無所獲，一事無成。
親愛的同學(xué)們，你們可曾聽說過有一位名人說過這樣一句話：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”是的，今天的我們正在暢游在知識(shí)的海洋里，這一片無邊無際的海洋將會(huì)等待著我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。我們現(xiàn)在需要的是真正的本領(lǐng)，是自己用汗水和勞動(dòng)換來的。而不是這個(gè)成語中的一位叫南郭先生的“濫竽充數(shù)“。
親愛的同學(xué)們，加油吧!努力吧!讓我們一起用自己的汗水來換一身真正的本領(lǐng)?？刹灰獙W(xué)習(xí)這個(gè)成語故事中的南郭先生!
濫竽充數(shù)讀后感作文2
太陽只有一個(gè)，卻能發(fā)出熾熱的光芒;無數(shù)顆星星才能照亮黑色的夜空。
只要自己有光芒，定能永遠(yuǎn)掛在星空;反之，猶如一顆流星隕落.
---------題記
齊國(guó)有個(gè)叫南郭的先生，知道齊宣王特別喜歡聽竽樂合奏。他抓住了這一點(diǎn)，混進(jìn)樂隊(duì)，吃好喝好住好，一切適宜?？刹痪?，齊宣王死了，齊泯王也喜歡聽吹竽，可他卻喜歡一個(gè)一個(gè)吹給他聽，結(jié)果，南郭先生只好灰溜溜地溜走了。
我讀到這里，掩卷思涌。抬頭，天空已變成了黑布。無數(shù)顆星星一個(gè)一個(gè)被點(diǎn)燈人點(diǎn)亮，在這個(gè)玉盤中像珍珠一樣撒落在各處，一顆又一顆，排成了一個(gè)方陣，成了一個(gè)齊國(guó)樂隊(duì)，咦，中間的那顆怎么不亮了?哈，這就是那位南郭先生吧?每顆星星，每個(gè)人都帶著自己的一技之長(zhǎng)的光環(huán)，為夜幕點(diǎn)亮，而那顆不亮的星星卻陪伴這黑夜。南郭先生確實(shí)很聰明，他渴望優(yōu)越的生活，高貴、舒適，他很想去得到，便借用自己的聰明和努力，想了一個(gè)辦法，順利地過上了舒服的生活。金無足赤，人無完人。南郭先生不滿足自己游手好閑，想努力過上更好的生活，可惜，他選擇了一個(gè)不正確的方法——走捷徑。他能走到這一步，我并不覺得這是一個(gè)真正的錯(cuò)誤，真正的錯(cuò)誤在于他太安于現(xiàn)狀了，不會(huì)走好下一步棋。
在這個(gè)眾多吹竽高手的地方，如果南郭先生趁有吃有喝的條件下，好好像他人學(xué)習(xí)，踏上成功之路遠(yuǎn)比自己那時(shí)窮困潦倒時(shí)學(xué)習(xí)吹竽的情況下好一百倍。只可惜他只顧眼前了，聰明反被聰明誤，結(jié)果毀掉了自己富有的后半生。
南郭先生雖然很聰明，可他不應(yīng)該把不屬于自己的那份光環(huán)硬戴在自己的頭上;南郭先生很有上進(jìn)心，可他卻選擇了一條錯(cuò)誤的路——安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
只要自己有光芒，才能永遠(yuǎn)掛在星空;我們不要硬戴上不屬于自己的光環(huán)，最后只能像流星一樣——華麗一時(shí)。
濫竽充數(shù)讀后感作文3
小時(shí)候讀《濫竽充數(shù)》這則寓言時(shí)，就感覺這個(gè)故事趣味性強(qiáng)，引人入目。時(shí)隔十余載再翻讀此文之時(shí)，讓我深思，在譏笑南郭先生之際，不禁領(lǐng)悟到一些為人道理。
齊宣王喜歡合奏，以磅礴之勢(shì)來顯示自己的地位崇高。南郭先生對(duì)準(zhǔn)了齊宣王的缺點(diǎn)狠狠一針便插入了齊宣王所培養(yǎng)的“奏竽高手”之中。湣王繼位后，他便聞湣王“好獨(dú)奏”之風(fēng)落荒而逃。
南郭先生的結(jié)局是很可笑的，然而究竟是什么原因促使南郭先生要逃?
原因有二：其一，他不會(huì)，他不僅不會(huì)，還向宣王夸大自己，吹噓自己奏竽能使“鳥獸起舞，花草顫動(dòng)”，宣王便欣然接納了他。然湣王上任，他深知自己禍臨，謊言即將被揭穿。他的夸大吹噓終將自己送上了逃跑之路。
其二，是只知享受。南郭先生身處一支“國(guó)家樂隊(duì)”之中，明知不會(huì)身邊高手云集卻不虛心學(xué)之，拿著厚祿欣然享受，從不考慮未來之禍。由此可見，他的逃跑是必然的。
閱完此文，忽地發(fā)現(xiàn)自己與南郭先生是這般相似。在家庭中騙著“宣王”。如果立足社會(huì)，遇到“湣王”豈不原形畢露?
我想，在千萬學(xué)子之中大多做過一件蠢事，那便是報(bào)喜不報(bào)憂?？疾盍耍约呵Х桨儆?jì)掩飾過去?？己昧伺d高采烈的回家向父母索要報(bào)酬，蒙蔽父母。導(dǎo)至父母不知自己成績(jī)虛實(shí)，這不正是南郭先生騙宣王嗎?
我們正值青春，在父母的庇護(hù)下過著無憂無慮的生活。飯來張口，衣來伸手，總以為飽食終日而無禍，不思進(jìn)取。殊不知，長(zhǎng)此以往，必將重蹈南郭先生后路矣。
濫竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。