讀窗邊的小豆豆有感300字5篇

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　　自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我便深深得愛上了小豆豆這個活潑可愛的孩子。

　　書中記錄了她在巴學園里所發(fā)生許多有趣的故事。比如：因為貪玩而跳到抹墻的灰泥里，不能自拔;還有，看到報紙就往里跳，結(jié)果掉到了廁所里;再比如說和洛基玩“狼游戲”被咬傷了耳朵也不忘為洛基這條牧羊犬求情;最讓我難忘的是：在最后那一段時間里，日本和美國的戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)，在別的學校中早已取消了英語課，日本政府大聲宣布：“美國人是鬼!”而在巴學園的上空，和藹的春風帶著“美麗的是beautiful!”飄向遠方：在最后小豆豆寧愿自己挨餓，也要成全爸爸的意愿……

　　我希望大家都來看這本書，一起來品讀小豆豆小時候的故事吧!

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　　今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的內(nèi)容有著每一個小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書非常的感人，真本書的作者就是日本著名的作家聯(lián)合國兒童基金會親善大使的黑柳徹子。她的代表作就是《窗邊的小豆豆》。

　　1981年出版后，不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動，截止2001年，日文版累計銷量達到1938萬冊。這是一個日本的記錄。1984年聯(lián)合過官員稱她是“再也沒有比她更了解孩子的人了。”

　　《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理，讓我知道了學習有很多的方法。我覺的效果最好的就是在玩中學習。這樣知識才能記得牢固。還要幫助同學，非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。

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　　這幾天，我讀完了《窗邊的小豆豆》，深受感動，因為這本書里的教學方法跟別的學校的教學方法不同，于是我看完了就在想，要是我們學校也這樣教我們就好了。

　　書的大概內(nèi)容是：才剛剛上一年級的小豆豆被退學了，于是她的媽媽四處奔波，終于找到了一所適合她的學校，第一天，小豆豆去見校長先生，居然連續(xù)說了四個小時的話，后來，她成了這個學校的一員。巴學園就是那個學校的名字，他(她)每天就上一堂課，下午還可以出去散步……

　　我在想象要是我們學校是巴學園就好了，我們每天就上一堂課，還沒有作業(yè)，上玩第一節(jié)課就自由活動，校長和老師都很幽默，天天逗我們開心，校園里整天充滿了歡聲笑語，那該有多好!下午可以出去散步就象春游一樣，那該有多好!

　　這本書里面人物的形象、特點和心理活動都描寫得很清楚，我也推薦大家讀一讀。

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　　這一段時間我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。其中我最喜歡的人物是小豆豆，因為調(diào)皮搗蛋而被原來的學校退學后，來到巴學園。這是個與眾不同的學校。在那里教室是電車做的，在食堂里只有《山的味道》和《海的味道》沒有魚、肉等一些名稱，早上上課時是你喜歡哪個科目就做哪個科目的事情，午飯過后就玩一會，下午基本都是活動課，比如散步等。在那里的小朋友有得過小兒麻痹癥的，也有個子矮小的，但他們都不自卑。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的“怪”豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。讀了這本書讓我懂得了：一個“怪”孩子只要有好的引路人不怕艱難都會有所改變并且達到一個美好的人生道路。

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　　去年寒假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，它的作者是黑柳徹子。讀了它之后我受益匪淺。內(nèi)容大概是這樣的：小豆豆和她的媽媽來到了大井町線的新學校。因為她很淘氣，所以一年級就退學了。不過沒過多久，小豆豆母女倆又去了巴學園，這里的一切被小豆豆吸引住了。入學以后，小豆豆和同學們在小林校長的呵護下，過著坎坷的生活。讀后，讓我最有感受的是180頁的“這是一個好孩子”!這個片段。校長看見小豆豆總會說：“你真是一個好孩子”。小豆豆說：“是呀，我是一個好孩子。”這說明小豆豆能夠找到自己的優(yōu)點、缺點。進行發(fā)揚優(yōu)點、彌補缺點。不過，大人也要找到孩子的優(yōu)點，就像小林校長一樣。大人要給予孩子肯定，多理解孩子，讓他充滿自信。我想大人要不斷地鼓勵他，對他說：“你真是一個好孩子”。通過讀《窗邊的小豆豆》，我以后要多向小豆豆學習，做一個懂事的好孩子。