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我的伯父魯迅先生讀后感11篇(2)

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我的伯父魯迅先生讀后感11篇

  我的伯父魯迅先生讀后感500字3

  今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是談“碰壁”,第三件事是幫助車夫,第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

  第一件事主要講了作者讀書不認真,看《水滸傳》只注意緊張動人的情節(jié),伯父問“我”,“我”就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好。”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好,實際是在幽默的批評作者讀書太馬虎。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。

  第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像。”伯父問:“哪一點不像呢?”“我”說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。

  因為魯迅先生為自己想的少,為別人想的多,所以得到很多人的愛戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

  我的伯父魯迅先生讀后感300字1

  前我的伯父魯迅先生讀后感300字不久,我們學(xué)了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文通過記敘魯迅先生生前的幾件事,贊揚了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)嚴肅認真,痛恨當(dāng)時黑暗的舊社會,熱愛、關(guān)心勞動人民的感情,抒發(fā)了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。

  我覺得,魯迅先生還是一個幽默樂觀的一個人,從課文中,處處都體現(xiàn)了他幽默樂觀的性格。他教育別人的方式很特別,經(jīng)常用幽默樂觀的語氣來教育自己的孫女,讓孫女更深刻的記住他所說的每一句話,而且對孫女講自己被迫害時,也幽默的回答了孫女的話。他還是一個愛幫助別人的人,我也要學(xué)習(xí)他的這種精神,以后看到哪個小朋友需要幫助,我一定要去幫他。他又是一個學(xué)習(xí)非常認真,看書非常仔細的人,他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,我也要學(xué)習(xí),以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。

  魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧!

  我的伯父魯迅先生讀后感300字2

  父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過讀中國作家周鏵寫的《我的伯父魯迅先生》,我才更徹底懂得這句話的真正含義。

  《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對舊社會的憎恨,對勞動人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前,我深受感動,從中受益匪淺。

  文中有一句話,使我心潮澎湃,激動不已,那就是:“天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的含義,摸摸自己的鼻尖,冷得像水,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,哪個拉車的怎么能光這拉著車在路上跑呢?

  比如,有一次,我拿著那晶瑩的錢去買東西吃,路過的時候,看見了兩個可憐的乞丐,我很同情他們,就把我唯一的錢給了他們!

  我的伯父魯迅先生讀后感300字3

  我讀了課文《我的伯父魯迅先生》,感受很深。雖然我對魯迅先生不是很了解,但是卻被他那種高尚品質(zhì)所感動。

  魯迅先生是一個關(guān)心人民的人。課文里講了一個拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車,不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車夫包扎傷口,并把扎帶和一些錢送給了車夫。

  他關(guān)心下一代的成長,關(guān)心自己的女傭、熱愛人民、熱愛祖國。他恨國民黨反動派、恨那些被判自己祖國的人、恨那個黑暗世界、恨過去的舊社會。

  他告訴我們:讀書不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說我吧,讀書只讀那些很有趣的幾段。爸爸問我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

  最使我感到有趣的要說是魯迅先生說話非常幽默。他幾句簡單的話中藏有深厚的道理。說明了他對國民黨反動派的無比憎恨。真不愧是個文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

  大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛國、愛民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國,讓自己的祖國更加發(fā)達。

  我的伯父魯迅先生讀后感600字1

  老師教過我們一篇課文,名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章里介紹,在魯迅先生去世那一年的正月,小作者和她的爸爸媽媽來到了她的伯父魯迅先生家里。在吃晚飯的時候,伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和里面的人物,由于小作者讀這本名著時沒有認真,結(jié)果張冠李戴的把里面的人物和情節(jié)亂說一氣,魯迅先生笑著對小作者說:“看來還是我的記性好呀!”雖然這句話沒有直接評批小作者,但小作者心里聽了比挨打挨罵還要難受。這說明魯迅先生是一個讀書破萬卷,同時做事嚴謹與教育有方的人。

  小作者還回憶起當(dāng)時她發(fā)現(xiàn)爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣,便問他們這是什么原因,伯父回答她說是因為“碰壁”而把自己的鼻子碰扁了,而“我”卻不懂其中的含義當(dāng)真以為伯父的鼻子碰在了墻壁上,惹得大家哄堂大笑。這里暗示了魯迅先生雖然受到了反動勢力的危害壓迫,但他依然頑強反抗,堅持正義。

  小作者還記得有一次,天氣非常冷,下著鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車去伯父家,剛到

  伯父家門口,車夫的腳不小心被玻璃劃破了,地上流了一攤血,伯父與父親拿藥把車夫的腳包扎好,伯父還細心的叮囑車夫,別再拉人了,趕緊回去休息。從這件小事能體會到,魯迅先生對勞動人民充滿了同情,同時也憎恨封建主義舊社會。

  小作者的伯父逝世后,魯迅先生的女傭阿三對小作者說,在魯迅先生病重時,還經(jīng)常三更半夜起來寫文章,評判舊社會、反動勢力,說要抓緊時間做一些對社會、對人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來要多休息,也不要干重活。魯迅先生是多么無私啊,把自己的安危放在腦后,處處為別人著想。

  魯迅先生,我們敬佩您!敬佩您的嚴謹、敬佩您的無畏、敬佩您的頑強、敬佩您的無私

  我的伯父魯迅先生讀后感600字2

  在我讀過的那么多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達了作者崇敬和懷念的思想感情。“哈哈,還是我的記性好。”魯迅先生用這句話對作者讀書不認真進行委婉地批評。

  讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節(jié),而文章的特點、所表達的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個笨蛋,可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認識事物的能力。”聽了爸爸發(fā)人深省的話,我醒悟了,并下定決心:從此要認真讀書,不再馬虎了事了。

  從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中,我明白的道理是:做什么事,都要認定目標(biāo),一心一意、認認真真去做,才能成功。

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