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巴金散文精選讀后感兩篇

時(shí)間: 陳平653 分享

巴金散文精選讀后感兩篇

  下面是小編整理的巴金散文精選讀后感,共兩篇,希望大家喜歡。

  巴金散文精選讀后感1

  “穿越一個(gè)世紀(jì),見(jiàn)證滄桑百年,刻畫(huà)歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠(chéng)地行走,叩響多少人心靈的大門(mén)。”以真取勝,用情感人。時(shí)光荏苒,曾記得在安富尊榮下目睹著一個(gè)封建官僚家庭的沉落,曾記得在黯淡寒冷間體會(huì)到所謂“下人”原始的信仰,曾記得在滄海橫流后感慨未來(lái)盛世年華......

  巴金生活的封建大家庭雖說(shuō)物質(zhì)生活比較富足,且社會(huì)風(fēng)俗繁瑣應(yīng)酬禮節(jié)眾多,但始終照自己的意思做:總在污穢寒冷的馬房中傾聽(tīng)敘述的痛苦、在黯淡燈光下靜聆仆人發(fā)出絕望的嘆息......反映了封建大家庭的沒(méi)落和封建專制必然崩潰的趨勢(shì)。家庭生活即是社會(huì)生活的縮影,想罷便是暮氣十足的舊封建、舊制度下一個(gè)階級(jí)的凄風(fēng)苦雨。

  巴金的第一個(gè)先生便是他的母親,教他憐恤需要扶持的人,教他體恤境遇不好的仆人轎夫,教他愛(ài)上春花秋月夏風(fēng)冬雪,愛(ài)一切的人,詮釋了愛(ài)的完滿含義,懂得人間的溫情,理解把愛(ài)分給別人......這位先生教會(huì)巴金“愛(ài)”

  巴金的第二位先生就是一位轎夫:“黑瘦的臉,凹陷的眼睛和破衣服裹住的瘦得見(jiàn)骨的身體......”飽經(jīng)風(fēng)霜的他早已經(jīng)歷了生活的千錘百煉,或訴說(shuō)自身悲痛生活,或描繪社會(huì)黑暗,卻又以“火要空心,人要忠心”常伴左右忠于自己所信,這份人與人之間不張揚(yáng),不虛偽,不謀利,凡事包容......這位先生教會(huì)巴金“忠實(shí)”

  巴金的第三位先生是他的朋友。當(dāng)巴金邁出家庭步入社會(huì)后認(rèn)識(shí)了一些青年朋友,他是《半月》的一位編輯,因?yàn)?ldquo;不勞動(dòng)者不得食”輟學(xué)當(dāng)學(xué)徒每日早上勤苦做衣傍晚報(bào)社服務(wù)、因?yàn)閾?dān)負(fù)大量經(jīng)費(fèi)總把衣服拿去當(dāng)......這位先生教會(huì)了巴金“自我犧牲”。

  “什么是寫(xiě)作的秘訣?”“唔嗯......把心交給讀者!”巴金的文章并不是充斥華麗辭藻,也不是意境婉約,卻總能激蕩起無(wú)數(shù)讀者們純潔年輕的心來(lái)來(lái)信請(qǐng)求指出一條明確而并不含糊的方向。因此巴金的信既熱忱又動(dòng)人,既懇切又激動(dòng),殷切真誠(chéng)地希望所寫(xiě)能為讀者驅(qū)散寒冷,趕走黑暗,除去陰霾,照亮人生征途。

  巴金散文精選讀后感2

  自從我閱讀《巴金散文集》之后,我的心情久久不能平靜,讓我深深地體會(huì)到了大自然里無(wú)限的奧妙,也讓我的心靈感到強(qiáng)烈的震撼。

  《巴金散文集》中,最讓我難忘的一篇文章是《把心交給讀者》,那篇文章讓我明白了一個(gè)寫(xiě)作者,不應(yīng)該想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,而要把良好的思想作品寫(xiě)給讀者們閱讀與欣賞,如果灌輸給讀者們的作品起了毒害作用,那么讀者們就會(huì)把它扔進(jìn)垃圾箱,寫(xiě)作者的寫(xiě)作生涯也到此停止,所以,如果寫(xiě)作者沒(méi)有了讀者,也不會(huì)有什么成就,當(dāng)然,讀者們對(duì)于寫(xiě)作者的作品的評(píng)價(jià)信就相當(dāng)于寫(xiě)作者的養(yǎng)料,沒(méi)有了養(yǎng)料,寫(xiě)作者就無(wú)法生存。所以,身為一個(gè)寫(xiě)作者,只有通過(guò)讀者們的評(píng)價(jià)信才能檢查自己的寫(xiě)作效果,才能檢查自己作品對(duì)社會(huì)的作用。

  那是在一九四零年年尾,趙金爺爺從重慶到江安,在曹禺家住了一個(gè)星期左右,曹禺在戲劇專科學(xué)樣圪,江安是一個(gè)安靜的小城,外面有什么人來(lái),住在哪里,一下子大家都知道了。巴金爺爺剛住了兩天,就接到學(xué)校一部分學(xué)生送來(lái)的信,請(qǐng)巴金爺爺去講話。但巴金爺爺只寫(xiě)了一封回信寄去,說(shuō)他不善于講話,而且也不知道講什么好,因此不到學(xué)校去了,不過(guò)巴金爺爺非常感謝那些學(xué)生對(duì)他的信任,他會(huì)經(jīng)常想到他們。青年是中國(guó)的希望,他們的期望就是對(duì)我的鞭策,這是巴金爺爺說(shuō)的話,巴金爺爺還說(shuō),像他宋一位小說(shuō)家不算什么,如果他的作品不能給他們帶來(lái)溫暖,不能支持他們前進(jìn),他沒(méi)有資格做那些學(xué)生的老師,但他卻很愿意做他們的朋友,在他們面前,他實(shí)在沒(méi)有什么可以感到驕傲的地方。當(dāng)他們?cè)谂f社會(huì)的荊棘叢中,泥濘路上步履艱難的時(shí)候,倘使他的作品能夠做一根拐杖或一根竹竿給他們用來(lái)加一點(diǎn)力,那巴金爺爺就很滿意了。這種禮謙禮的精神,值得我們學(xué)習(xí),面對(duì)學(xué)生們的邀請(qǐng),他卻認(rèn)為自己沒(méi)有什么可心驕傲的地方。“舊的要滅亡,新的要壯大,舊社會(huì)要完蛋,新社會(huì)要到來(lái),光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。”這是巴金爺爺在解放前,尤其是抗戰(zhàn)以前,沒(méi)有具體回答讀者們來(lái)信上的問(wèn)題,自己感到很痛苦,卻只能這樣鼓勵(lì)讀者們的話,是啊,對(duì)于讀者們對(duì)寫(xiě)作者提出的問(wèn)題,寫(xiě)作者不應(yīng)該用花言巧語(yǔ)敷衍他們,至少要指出一個(gè)方向,一個(gè)并不模糊的方向。

  對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō),最重要的是要能看到讀者們內(nèi)心深處的想法,只有聆聽(tīng)到讀者們的思想,才能讓讀者們把自己的苦與樂(lè)傾訴于寫(xiě)作者,有時(shí)候,寫(xiě)作者會(huì)是讀者們最好的傾訴內(nèi)心感受的對(duì)象。而當(dāng)讀者與寫(xiě)作者對(duì)面交談時(shí),那善良的表情,激動(dòng)的聲音,懇切的言辭,這說(shuō)明讀者們?cè)敢庾鰧?xiě)作者的知心朋友。

  推薦:

  巴金《日》讀后感

  巴金先生在《日》這篇文章中,借用“飛蛾撲火”這一現(xiàn)象來(lái)闡述自己的生死觀和人生觀。他贊嘆和崇尚“飛蛾不畏化為灰燼的結(jié)局,為追求光明而飛身?yè)浠?rdquo;的壯舉,他還在文章中說(shuō)道:“寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。”氣勢(shì)可敬,精神可嘆。

  但是,“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”。對(duì)于巴金先生的觀點(diǎn),我有我自己的看法。那就是,一半接受,一半不敢茍同。

  我一半接受的理由是因?yàn)樗@樣做會(huì)使他“英明一世”,“千古流芳”,是英雄的所作所為。讓人們?yōu)橹畾J佩和敬仰。

  可我一半不敢茍同的理由是因?yàn)閷?duì)于人來(lái)說(shuō),生命是寶貴的。每個(gè)人的生命只有一次。況且,我們現(xiàn)在生活在和平年代里,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有痛苦,過(guò)著美好的生活。所以,用不著轟轟烈烈的去死。其次,不用,有時(shí)也會(huì)得到“英明一世”,“千古流芳”。然而有時(shí),即使你轟轟烈烈的去死了,也不一定會(huì)得到“英明一世”,“千古流芳”,反而會(huì)白白浪費(fèi)了自己的寶貴生命。

  有一句成語(yǔ)說(shuō)的好“臥薪嘗膽”。說(shuō)的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,越國(guó)被吳國(guó)打敗。越王勾踐為報(bào)仇雪恨,每天在吃飯和睡覺(jué)前,總要嘗一嘗膽的苦味,借以不忘亡國(guó)之恨。最后,不也是把吳國(guó)給打敗了嗎!

  越王并沒(méi)有因一時(shí)之恨而“飛蛾撲火”,即沒(méi)有去“轟轟烈烈的死”,但是結(jié)局仍舊還是隨了他自己的意愿。所以,世界上的事情并不都須非要以轟轟烈烈的死來(lái)?yè)Q取成功。

  這是我的一孔之見(jiàn),不一定符合實(shí)際,但,我的確是這樣認(rèn)為。

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