讀水滸傳有感600字作文
讀水滸傳有感600字作文
《水滸傳》生動(dòng)地描寫和反映了北宋末年農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的讀水滸傳有感600字作文，僅供參考。
讀水滸傳有感600字作文篇1
很小的時(shí)候媽媽就叫我看四大名著。最先看的是三國演義，既看了古文的名著，又專門租了碟來看。不過其實(shí)我是有偷懶的——與生俱來對文學(xué)文字的感覺，我看古文看得很輕松。當(dāng)我看水滸傳的時(shí)候，情況可大不一樣了。我是抱著一股極大的興趣去看的。因此當(dāng)我看了第一次后又忍不住看第二次，看了第二次又想看第三次，不過忍住了。
水滸傳，或許被它吸引到的不是它的文采，不是作者深厚的文學(xué)功底。而是，它生動(dòng)活潑的故事情節(jié)，人物的豪情仗義，兄弟情深。那種發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，那種逍遙灑脫的豪邁情懷，那種悲天憫人的落魄命運(yùn)，那種男人之間的戰(zhàn)斗，那種與亂世抗?fàn)幍降撞磺木?，都深深打?dòng)了我，吸引著我!
記得最喜歡的兩個(gè)人物，一個(gè)是黑旋風(fēng)李逵，一個(gè)是花和尚魯智深。喜歡黑旋風(fēng)的霸氣!喜歡花和尚的可愛!對花和尚記憶猶深的是他去廟里當(dāng)和尚的那段日子發(fā)生的趣事，和其他和尚的搞笑對白。面對這樣一個(gè)無肉不歡，無酒無癮的邋遢人物，一座廟怎奈何得了他!那里固然不會是他的容身之所，他的歸宿在梁山!那里有梁山一百零八個(gè)兄弟，個(gè)個(gè)都是好漢!不像官場那些骯臟的官吏，也不像廟里那些無用的和尚。
哈——人生在世何其短暫，何不像他們那樣活得瀟灑，活得真真切切。他們每一人都是一條響錚錚的漢子!他們食肉買醉，他們樂享人生。無論結(jié)局如何，命運(yùn)給了他們足夠的垂簾。因?yàn)橛辛荷?，因?yàn)橛辛荷缴系暮脻h。他們來自五湖四海，但都經(jīng)歷過生死劫難，抱著一顆真誠的心和大家共度此生。他們活出了生命的質(zhì)量，生命的價(jià)值。讓我們見識到了一百零八個(gè)率真可愛的人如何活出不一樣的精彩人生。人生若如此，更何求?!
讀水滸傳有感600字作文篇2
作為中國四大古典名著之一的《水滸》，果然名不虛傳。
《水滸》有許多 版本，京劇、評書以及電視劇，樣樣都有它的內(nèi)容。然而讀一讀施老先生的原著，才是真正的原汁原味，痛快淋漓呢!人物對朝廷的不滿，一百零八好漢的俠肝義膽和英勇氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的義氣正氣，真真令人佩服至極。
讀完《水滸》，令我念念不忘的，便是好漢們”路見不平拔刀相助“的魄力。在現(xiàn)代社會，也有不少的”不平“吧?然而人們的態(tài)度呢?路上遇到了麻煩，只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。尤記得小悅悅，那個(gè)可憐的女孩。她在馬路被一輛輛汽車碾過，十幾位路人卻視而不見。唯有那位收垃圾的老婆婆，好心地將她送往醫(yī)院，最終卻也沒逃過那悲劇命運(yùn)。那十幾位視而不見的路人，卻比不上那位盲老人。若是人及時(shí)伸出援手，那么小悅悅應(yīng)該還在父母前玩耍吧”這個(gè)時(shí)代，人們的心仍比不上那幾百年前般的善良純凈了么?所謂“拔刀相助”，只怕已成了“拔腳就跑”了吧!
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是所有水滸好漢的俠義了吧。在現(xiàn)在，這俠義，只怕也已有了變化了吧?人們都記得，一位老人被車撞傷，兇手逃逸，老人被救卻誣陷救自己的恩人的事情。因?yàn)閮词峙芰?，所以老人寧可冤枉救自己的人，也要取得賠償。這也就是 “報(bào)恩”了吧?即便尋到了兇手，老人卻拒死不認(rèn)。這就是人心了吧?于是，即使“路見不平”，她難怪沒有人敢去“拔刀相助”了么?
或許，這便是虛構(gòu)與現(xiàn)象的區(qū)別了吧。但是，有人想把虛幻的美好變成現(xiàn)實(shí)么?一定有不少人看過《水滸》，并為此激動(dòng)奮發(fā)敬佩過。但為什么，不用實(shí)際行動(dòng)來詮釋這《水滸》精神呢?在《水滸》書中，那些背景要比現(xiàn)在差多了，處處戰(zhàn)亂，人民起義。至于現(xiàn)在，人們生活在太平盛世里，生活安逸富足。在這些熱鬧繁華的城市里，若人的心可以更暖一些，豈不更好?
我敬佩《水滸》英雄，也向往一個(gè)人人善良溫暖的社會。我會開始，學(xué)習(xí)那“水滸精神”!
讀水滸傳有感600字作文篇3
這段時(shí)間，老師讓我們讀了一本名著——《水滸傳》。這本書非常好，內(nèi)容很精彩。
《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說，生動(dòng)地描寫和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖，有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。有被招安前的“兩贏童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。
這本書主要講的是梁山一百零八位好漢造反的事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的朝廷、官員非常腐敗，所以他們造反了。書中通過人物的性格來反映事件，特別的有趣。
書中的人物中我最喜歡的是宋江，雖然宋江不會武功，但是宋江這個(gè)人比較謙虛，得人心，所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個(gè)人造反并不一定成功，但是幾萬人、幾十萬人呢?最后雖然他們沒有成功，但是卻使一些得到他們幫助的百姓過上了安定的生活。
在生活中，有許多像宋江這樣的人。這種人特別好，自己雖然能力有限，但他們遇到有人需要他的幫助時(shí)，他們是能幫的就幫，能干的就干。做什么事總是和別人商量，虛心聽取別人的勸告。即使是做錯(cuò)了，也能知錯(cuò)就改。這樣的人一般都有優(yōu)良的品質(zhì)，修養(yǎng)非常的高，為人處事也處理的較為得當(dāng)。
但生活中也有一些小人，口蜜腹劍，不想靠自己的勞動(dòng)去爭取機(jī)會，而是想一些歪門邪道去投機(jī)取巧。這種人呢，品質(zhì)都不好，都沒有很大的成就，日久見人心，每當(dāng)和這種人相處久了，人們就會發(fā)現(xiàn)這種人的真實(shí)面目，從而失去別人的信任而時(shí)時(shí)處處提防。
我們要學(xué)習(xí)一下宋江身上的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)好人，而不要學(xué)習(xí)一些小人的所作所為。如果學(xué)習(xí)小人的做法，自己也就成了一個(gè)小人，那就麻煩了，別人也會時(shí)時(shí)處處地提防你，最終你會失去所有人的信任，變成一個(gè)可憐蟲。
《水滸傳》不愧是名著，雖然已經(jīng)讀完，但我還是回味無窮。我還會讀第二遍、三遍……
讀水滸傳有感600字作文篇4
《水滸傳》是羅貫中的著作，也是中國的四大名著之一，今天我讀了《水滸傳》深有感觸。
《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，生動(dòng)形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程。《水滸傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽、統(tǒng)治階級的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。作品開頭寫了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來這位端王作了皇帝(徽宗)，高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過是個(gè)沒有本事的昏君。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構(gòu)成了一個(gè)最高統(tǒng)治集團(tuán)，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些貪官污吏、土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個(gè)統(tǒng)治網(wǎng)。
林沖原來是十八萬禁軍教頭，因得罪了高俅而慘遭迫害，這里體現(xiàn)出了高俅的陰險(xiǎn)狡猾，為了權(quán)利不辭手段，也讓人看出了皇帝的腐敗無能，以及那時(shí)候朝廷的腐朽，官官相護(hù)。宋江原來也是做小官的，因?yàn)榭赐噶顺⒌年庪U(xiǎn)，腐敗，而放棄了職務(wù)，投奔梁山。
這個(gè)故事告訴我們什么是官逼民反，哪里有壓迫就有反抗。同時(shí)也告訴我們做人不能只為自己的利益著想，只為自己利益著想的人就是高俅那種小人。因該學(xué)習(xí)梁山好漢，為了自己的同伙而戰(zhàn)，為了正義，不向邪惡勢力低頭。還有，我們應(yīng)該處處為別人著想，為了自己的同伴可以不惜一切代價(jià)。
大家也一起來讀《水滸傳》把!
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