釣魚的啟示是小學(xué)語文教材里面的課文，下面是小編整理的釣魚的啟示讀后感，字?jǐn)?shù)分別在300字、400字、500字、600字左右，共8篇.

　　釣魚的啟示讀后感300字

　　當(dāng)我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認(rèn)為詹姆斯的父親非常守規(guī)則。

　　就像文中說得那樣，做一個(gè)遵守規(guī)則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。

　　一次，我明明白白看到一個(gè)木牌上寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個(gè)同學(xué)看見了說：“你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，這個(gè)世界不就成了垃圾站了嗎?”我聽了他的話，就把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶里，因?yàn)槲矣窒肫鹆恕夺烎~的啟示》這篇文章。

　　從這以后，我在什么事上都做一個(gè)守規(guī)則的人。

　　讀了這篇文章我的感受是：道德問題雖然只是一個(gè)簡單的正確或錯(cuò)誤的問題，但實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)侯。如果沒有人看見你的行為，你又會(huì)遵守規(guī)則嗎?如果你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會(huì)成為一個(gè)品德善良的人。

　　釣魚的啟示讀后感300字

　　“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚。等了好長時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對(duì)這件事受益終身。

　　讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。

　　這篇文章告訴我們：做人要誠實(shí)，不能被生活中的“魚”所迷惑。

　　釣魚的啟示讀后感400字

　　今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。

　　這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開始，我并不理解父親的用意，長大后才明白原來父親是要我做個(gè)道德高尚的人。

　　是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時(shí)每刻都想著它。過了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經(jīng)過一番思想斗爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。

　　我要做個(gè)誠實(shí)的人，不論有沒有人發(fā)覺，都要抵擋住誘惑。

　　釣魚的啟示讀后感400字

　　今天，我細(xì)細(xì)拜讀了《釣魚的啟示》這一課。

　　有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個(gè)人呀!

　　那一天，我來到學(xué)校，屹立在教室門口，來了一個(gè)同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，才能走進(jìn)教室，我的一個(gè)好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個(gè)早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補(bǔ)作業(yè)的，我可不能讓他走進(jìn)教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢!他把書揍到我的手里，吹著小曲進(jìn)教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚，又看看進(jìn)教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時(shí)候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬于他的地方，我回過頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅(jiān)持了自己的正義，我做了一個(gè)和作者爸爸的人。

　　哈哈!原來我也是和作者爸爸的人。

　　釣魚的啟示讀后感500字

　　翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個(gè)感人至深的故事，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這樣的道理。

　　文中有一個(gè)這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅(jiān)決態(tài)度!

　　還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財(cái)富!

　　在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過紅綠燈時(shí)，看周圍沒人就闖紅燈!還有的人在學(xué)校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護(hù)欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則!都是危險(xiǎn)的做法!我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢、地位、勢(shì)力、名利，或是一些對(duì)自己有好處的事而縱容壞人!最后，我想對(duì)大家說：然我們從小做起，做一個(gè)遵守規(guī)則不受誘惑的人!

　　釣魚的啟示讀后感500字

　　課上，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章。

　　它主要講了作者在剛11歲那年，父親帶他去附近小島上釣魚。在離鱸魚捕撈日的兩個(gè)小時(shí)前他釣到了只大鱸魚，在無人知曉的情況下，父親讓作者把魚放回湖中。

　　從中我受到啟發(fā)，想起自己從前。當(dāng)時(shí)我還是二年級(jí)，冬天的周末里，我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著，因此我總是亂躥，一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊。我心想：趕快逃，要不就完了。我沒有道歉，一見那個(gè)雪人，就匆匆離開。面對(duì)那個(gè)“魚”我不應(yīng)該那樣，應(yīng)該把它修好，然后寫張條道歉。對(duì)待那條誘人的“魚”我忐忑不安，我現(xiàn)在想：為什么我面對(duì)這條“魚”就不能像父親一樣有德?

　　可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了，爸爸媽媽都上班，我也寫完了作業(yè)，無事可干很悠閑，一會(huì)玩弄這，一會(huì)玩弄那。突然我想到有電腦游戲可以玩，正高興時(shí)又想起媽媽不讓我玩電腦時(shí)，我答應(yīng)過她。只好控制住，為了克制這種心理，我逼著自己澆花、逗烏龜，不一會(huì)兒就忘掉玩了。

　　我覺得我們應(yīng)該像文中的父親一樣，用文中的話來說：“道德，只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”，我們應(yīng)該正確判斷。這樣從小訓(xùn)練，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　釣魚的啟示讀后感600字

　　讀了釣魚的啟示這篇課文，我深有感受，作者親的話也深深地印在我的腦海中。文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對(duì)作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立一個(gè)好榜樣。其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做為反社會(huì)公德的事。上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個(gè)滿地。剛想彎腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人!我松了一口氣。想：管他呢!反正沒人看見!于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。

　　可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì)干凈嗎?花草樹木還會(huì)生機(jī)嗎?溪水還會(huì)清澈嗎?

　　社會(huì)上，有許多人明白道德中是與非的問題，可為了利益、金錢，而丟棄了自己的道德品行。

　　正如父親所說的：從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。

　　不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會(huì)的公德。

　　大街上，每個(gè)人從小都知道紅燈停，綠燈行?？珊芏嗳?，看看現(xiàn)在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒車，便快步走了過去，引得許多人都想：別人都過去了，我也得過去了。他們也不想想，假如每個(gè)人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢?交通事故的發(fā)生也就無法避免了。

　　記得一位名人曾經(jīng)說過：真正衡量人品格的，是看他在沒有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做些什么。

　　這句話給了我一個(gè)很好的啟示：現(xiàn)在社會(huì)上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會(huì)公德啊!古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧!

　　釣魚的啟示讀后感600字

　　讀了釣魚的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。

　　文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對(duì)作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個(gè)好榜樣。

　　其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會(huì)公德的事。

　　上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個(gè)滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人!我松了一口氣。想：管他呢!反正沒人看見!于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。

　　可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì)干凈嗎?花草樹木還會(huì)生機(jī)嗎?溪水還會(huì)清澈嗎?

　　社會(huì)上，有許多人明白道德中是與非的問題，可為了利益、金錢，而丟棄了自己的道德品行。

　　正如父親所說的：從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。

　　不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會(huì)的公德。

　　大街上，每個(gè)人從小都知道紅燈停，綠燈行?？珊芏嗳耍纯船F(xiàn)在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒車，便快步走了過去，引得許多人都想：別人都過去了，我也得過去了。他們也不想想，假如每個(gè)人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢?交通事故的發(fā)生也就無法避免了。

　　記得一位名人曾經(jīng)說過：真正衡量人品格的，是看他在沒有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做些什么。

　　這句話給了我一個(gè)很好的啟示：現(xiàn)在社會(huì)上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會(huì)公德啊!古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧!