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讀學(xué)弈有感

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  《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的讀學(xué)弈有感,供大家參閱!

  讀學(xué)弈有感篇1

  學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志,不能三心二意。這是我讀《學(xué)弈》的感受。

  《學(xué)弈》講的是弈秋教兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生學(xué)得專(zhuān)心致志,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課,可是心里卻一直想著天上有天鵝飛過(guò),想拿弓箭把天鵝射下來(lái)。這個(gè)學(xué)生雖然和那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生在一起學(xué)習(xí),但成績(jī)卻遠(yuǎn)不如人家。

  在生活中有很多很多的例子,比如我們班的一些同學(xué),他們很聰明,不比別的同學(xué)差,可是總是考不了高分,因?yàn)樗麄兊男牟辉僬n堂上,腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)就十分穩(wěn)定,是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上能專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。

  在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該像那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生一樣,認(rèn)真做好每一件事,讓自己不斷進(jìn)步。

  讀學(xué)弈有感篇2

  今天,我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文,讀了它以后我深有感觸。

  《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋,其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨,專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過(guò)來(lái),想著怎樣用箭把它射下來(lái)。

  《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子,兩個(gè)不同的人,用兩種不同的方式來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)、面對(duì)人生。那個(gè)專(zhuān)心致志聽(tīng)弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)老師的尊重、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意,以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有巨大的成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生,有兩個(gè)錯(cuò)誤。第一,是在老師說(shuō)話(huà)、講課時(shí)不聽(tīng)講,是一種不尊重師長(zhǎng)的行為;第二,學(xué)生在上課時(shí),在思考問(wèn)題的時(shí)候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生,就應(yīng)該尊重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是最基本的做人道理。因此,我覺(jué)得在做事的時(shí)候三心二意的人,以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。

  在生活中,你是否也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題呢?如果有,就請(qǐng)你趕快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為的是把每一件事都做好;為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

  讀學(xué)弈有感篇3

  在這六年中,我讀過(guò)許多令我難忘的故事:如舍己為人的獵人海力布,壯烈犧牲的狼牙山五壯士,有足智多謀的諸葛亮……等等,它們就像一顆顆閃閃的小星星,永遠(yuǎn)印在我們的腦海中,但我還是喜歡《學(xué)弈》這篇文章,它使我受益匪淺。

  課文中講了兩個(gè)學(xué)下棋時(shí)不同的表現(xiàn)。一個(gè)人專(zhuān)心致志,“惟弈秋之為聽(tīng)”,而另一個(gè)人心不在焉,三心二意,“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。同時(shí)下棋,而三心二意的那個(gè)人卻不如專(zhuān)心致志的那個(gè)人學(xué)的好,看,一個(gè)小小的故事,給了我多少啟迪呀!

  的確,在我們身邊,有很多三心二意不認(rèn)真的人,比如,我的爸爸,有時(shí)就是個(gè)很馬虎的人。有一次,早上起來(lái),就看見(jiàn)爸爸皺著眉頭,抓耳撓腮地像是在找什么東西,我便不耐煩地說(shuō):“爸,找什么呢?”“哎呀,我把筆記本弄丟了,上面記著重要東西呢,怎么辦呀!”正找著,只見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)藍(lán)皮本說(shuō):“是不是這個(gè)本?”老爸雙眼一亮,喜出望外地說(shuō):“在哪兒找到的?”“廁——所——里!”原來(lái),爸爸每次在上廁所時(shí)都要翻看一下文件,怎么樣,爸爸很馬虎吧!而媽媽卻是個(gè)很細(xì)心的人,每次爸爸找不到東西時(shí),媽媽都會(huì)像變戲法一樣,變出爸爸要找的東西。

  其實(shí),我也繼承了爸爸這個(gè)馬虎的壞毛病,有時(shí)候很認(rèn)真,頭腦清醒,而有時(shí)候心里卻像長(zhǎng)毛了一樣,不開(kāi)小差就難受。

  記得一個(gè)星期天,我正在寫(xiě)老師留的作文,眼睛卻一直瞟著桌旁的小鬧鐘,當(dāng)三點(diǎn)十分時(shí),我大喊一聲;“到了!”便站起身來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_到電視機(jī)前,津津有味地看起動(dòng)畫(huà)片來(lái),那逗人的鏡頭另我捧腹大笑,演到高潮時(shí),我正準(zhǔn)備睜大眼睛看時(shí),不只什么時(shí)候,媽媽出現(xiàn)在我的面前,“啪”的一聲把電視機(jī)關(guān)上了,瞪著“杏核眼”(摘了眼鏡的樣子)說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就要看電視?快進(jìn)屋!”我吐了吐舌頭,快速返回屋里。

  第二天,老師把作文擺到我面前,說(shuō):“看看,作業(yè)是怎么寫(xiě)的!”我一看,簡(jiǎn)直不相信是自己寫(xiě)的,不僅字寫(xiě)得難看而且語(yǔ)句不通順,簡(jiǎn)直就是慘不忍睹。我是多么像《學(xué)弈》里那個(gè)三心二意的人呀!他一邊下棋一邊想著射天鵝,而我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊想著看動(dòng)畫(huà)片,真是太不應(yīng)該了,我今后一定要克服這個(gè)毛病,爭(zhēng)取學(xué)那個(gè)專(zhuān)心致志學(xué)下棋的人,如果不像他一樣專(zhuān)心致志,又怎么能學(xué)到真本領(lǐng)呢?

  著名畫(huà)家達(dá)。芬奇曾說(shuō)過(guò):“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話(huà)說(shuō)得多好呀,那個(gè)三心二意的人,是他不如別人聰明嗎?不,是他不專(zhuān)心造成的。我經(jīng)厲的這件事,不也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎?是呀,只有認(rèn)真,才能學(xué)到真本事呀……

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