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讀父親的借口有感_父愛是無私的

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讀父親的借口有感_父愛是無私的

  《父親的借口》這篇文章,向人們揭露了一個當今社會上存在的嚴峻問題,那就是:現(xiàn)在的孩子過于依賴父母,不能夠自立。下面是學習啦小編向各位推薦的讀父親的借口有感,希望對各位能有所幫助!

  讀父親的借口有感篇一

  看完《父親的借口》這篇文章,我的心靈被震撼了,這不長的文字中,向人們揭露了一個當今社會上存在的嚴峻問題,那就是:現(xiàn)在的孩子過于依賴父母,不能夠自立。

  《父親的借口》講述了這樣一個故事——兒子在106國道上出了車禍,但是沒有受傷。他的父親得知后,并沒有按照兒子的要求去幫他處理。他的兒子很生氣,認為自己的父親一點兒都不關(guān)心自己,所以在父親晚上回家時大發(fā)其火。他父親這樣解釋說:“我今天遇到了一個難題,不知該如何解決,所以,我只好在辦公室里等你的爺爺,讓他來幫助我,我整整等了一天。”兒子一愣,半晌才明白父親的用意,低下了頭。因為,他的爺爺在十年前就去世了。

  在明白過來這個父親說的話之后,我不禁深深地敬佩起他來,敬佩他巧妙地教育了孩子,更敬佩他培養(yǎng)孩子自立的精神。

  如今的中國,“小皇帝”“小公主”越來越多,能獨立生活的孩子越來越少。孩子是祖國的未來,是祖國的花朵,如果連自己的生活問題都無法自理,那將來怎么會建設(shè)好祖國?因此,為了祖國的明天,每個父母都應該培養(yǎng)孩子自立的精神。

  一個國家,只有自立,才能自強,才能振興;一個人,只有鍛煉培養(yǎng)自己,才能成為有用之才。中國曾遭受外國侵略者的侵略,很大程度上是因為中國沒有真正自強,振興起來。

  從小培養(yǎng)自立,是為日后的事業(yè)有成打好基礎(chǔ),一個連自己都照顧不好的人,怎么去振興中華?中國偉大領(lǐng)袖毛澤東,少年時就要照顧整個家庭,不僅沒有怨言,還把事情做得很好,孝順父母,考取了湖南第一師范,后來帶領(lǐng)中國人民打天下,成為了一代偉人。大發(fā)明家愛迪生,為了擁有自己的實驗室,就種菜掙錢,用賣菜的錢蓋房子,買藥品,終于成為了“發(fā)明大王”。

  與外國相比較,中國孩子的獨立性又差了些:當外國的孩子在街頭賣報紙、擦汽車時,中國的孩子還在父母懷里撒嬌。曾經(jīng)有一位品學兼優(yōu)的中國大學生,由于在大學里不能自理而惶惑無主,最終選擇了輕生。中日兩國孩子舉行了一次夏令營比賽,中國孩子敗得很慘,這都是中國的父母寵愛孩子造成的。

  《世上只有媽媽好》里這樣唱到:“投進媽媽的懷抱,幸福享不了”。其實,我們不需要那種愛,我們要“滴自己的汗,吃自己的飯;靠天靠地靠父母,不算是好漢!”

  讀父親的借口有感篇二

  假期來臨,喜歡讀書的我不是光顧書店就是網(wǎng)上閱覽,當我把一本7月號的《特別關(guān)注》捧在手里時,里面的一篇《父親的借口》吸引了我的注意力,讀后引發(fā)了我無盡的思考。齊總在對待兒子“汽車追尾”事件中的做法,觸動了我內(nèi)心深處那根敏感的神經(jīng),一根對孩子的教育存在太多迷茫的神經(jīng)。事件的主人公如果換了是我們,會怎樣去對待、怎樣去處理呢?這是一個不得不引起我們思考的問題。

  下面我把這篇文章的內(nèi)容摘抄如下:

  齊總正在開會的時候,秘書慌張跑來,說:“齊小豫在國道上出車禍了,你手機關(guān)機,他急壞了。”

  齊總的臉色變了:“人怎么樣?受傷了嗎?”

  “人沒事。他的車追尾,前保險杠斷了,他叫你馬上過去處理。”

  齊總放下手中的文件,打開手機,正撥著號,小豫的電話打了進來:“爸爸,你快來吧,我的車都撞爛了,急死我了。”

  “報警了嗎?”

  “沒有。”

  “跟前面的車主協(xié)商了嗎?”

  “沒有”

  “你在干什么?”

  “我在等你啊!我不知道該怎么辦。交警一定會罰款,會扣分,說不定還要吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口,你開車20分鐘就到了。”

  齊總沉默了幾秒鐘,突然掛斷電話,把手機關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對秘書說:“小豫再來電話,就說我不在。”

  秘書驚訝地看著他——小豫可是他最疼愛的獨生子。

  齊總在辦公室待了整整一天,像平常一樣處理文件,召集部門經(jīng)理開會,和員工開玩笑,神色毫無異常。

  晚上齊總回到家,小豫已坐在客廳,呆呆地,臉色陰沉。

  “沒事了?”齊總問兒子。

  “我等了你一天,整整一天。你還是我的父親嗎?”小豫氣憤地大聲喊道。

  齊總笑笑,沒有回答。

  “你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子更重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?我是你的兒子,我希望得到一個合理的解釋。”見父親不說話,小豫的情緒更激動了。

  齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,問題是,我今天遇到了一個難題,不知道該怎么解決。”

  兒子死死地盯著父親。

  “因為我不知道該怎么解決這個問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”

  兒子呆了。半晌,他忽然明白父親話中的含義,深深地低下頭去。

  小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。

  雖然,現(xiàn)在的教育,包括社會教育、家庭教育和學校教育都有教育成功的先例,但我們也不得不承認教育還存在著太多的缺憾,如:

  社會教育:“事不關(guān)己,高高掛起。”、“各人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜。”的思想依然還很嚴重,社會缺乏教育監(jiān)督作用。舉個例子說:一群孩子在上學的路上,看到一處舊舍,于是其中一個拿起石塊兒,乒乓?guī)紫?,玻璃碎了,其他孩子一看,好?,也紛紛模仿,功夫不大,“成果”顯著,路人競沒有一個過來告知他們道理的。小豫的“追尾”事件同樣如此。有道是“好壤育好苗,壞壤出劣根啊!”

  家庭教育:“衣來伸手,飯來張口。”、“捧在手里怕凍著,含在嘴里怕熱著。”的包辦現(xiàn)象愈演愈烈,孩子自理、自立能力減弱,依賴性增強,文章中的小豫就是一個典型的例子。

  學校教育:“考、考、考,老師之法寶。”、“分、分、分,學生之命根。”這些根深蒂固的東西,很多學校、老師一直緊握在手,使孩子在校接受思想教育、獨立思考能力的培養(yǎng)以及分析處理問題能力培養(yǎng)的時間都被學習所代替,失去了學校教育的意義。我們應該明白,實行素質(zhì)教育并不是不要考試,但考試也并不是不實行素質(zhì)教育。

  綜上所述,齊總的做法的確值得我們學習,該放手時就放手,讓孩子在社會、在學校、在家里有次自己處理事情的經(jīng)歷,可能對他的一生影響深遠。

  讀父親的借口有感篇三

  前幾天在《特別關(guān)注》這本雜志上讀了一篇小小說,叫做《父親的借口》,文章的內(nèi)容是:

  齊總正坐在會議室開會,突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲,直接進來說:“齊總,你兒子小豫剛剛打來電話,說在106國道上出車禍了。你的手機一直關(guān)機,他急壞了。”

  齊總的臉色變了:“人怎么樣?受傷了嗎?”齊小豫是他的兒子。

  “人沒事。他的車追尾,前保險杠斷了,他叫你馬上過去處理。”

  齊總放下手中的文件,打開手機。正撥著號,小豫的電話打了進來:“爸爸,你快來吧!我的車都撞爛了,急死我了!”

  “報警了嗎?”

  “沒有。”

  “跟前面的車主協(xié)商了嗎?”“沒有。”“你在干什么?”“我在等你啊!我不知道該怎么辦。交警一定會罰款,會扣分,不知道會不會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口,你開車20分鐘就到了。”

  齊總沉默了兩三秒突然掛斷電話把手機關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對秘書說:“小豫再來電話就說我不在。”

  秘書驚訝地看著他———小豫可是他最疼愛的獨生子。以齊總的地位,這樣的事他派助手出面就行了。

  齊總在辦公室待了整整一天,像平常一樣處理文件,召集部門經(jīng)理開會,和員工開開玩笑,神色毫無異常。

  晚上七點鐘,齊總回到家。小豫已經(jīng)在客廳里,呆呆地坐著,看上去失魂落魄,臉色陰沉。

  “沒事了?”齊總問兒子。

  “我等了你一天,整整一天!你還是我的父親嗎?”齊小豫站起身,眼睛紅紅的,氣憤地大聲喊道。

  齊總笑笑,沒有回答。

  “你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子更重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?我是你的兒子,我希望得到一個合理的解釋。”齊小豫見父親不說話,情緒更激動了。

  齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,坐下說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,可問題是我今天遇到了個難題,不知道該怎么解決。”

  兒子看著父親,死死地盯著父親。

  “因為我不知道怎么解決問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我怎么辦。我等了整整一天。”

  齊小豫呆了。半晌,他忽然明白了父親話中的含義,深深地低下頭去----爺爺,已經(jīng)在十年前去世了。

  這篇文章是通過父親的借口想讓兒子自己靠自己,學會獨立生存,讀完這篇文章之后感觸較深,我覺得齊總是一個聰明、愛孩子、教導有方的好父親,好領(lǐng)導。在我們的現(xiàn)實生活中,往往有很多的父母不是這樣的,他們聽到子女這樣的消息,肯定是第一時間趕到事發(fā)地點處理事情,這樣孩子永遠在父母的“樹蔭”下生活,而得不到歷練,能力得不到培養(yǎng),這就是眾所周知的“溺愛”。

  推而廣之,在我們電務(wù)段的工作中,也會存在類似的問題,就拿值班處理故障來說,技術(shù)業(yè)務(wù)不強的職工往往和技術(shù)業(yè)務(wù)很好的分配在一起值班,接到故障故障電話后,他第一反應就是還有個技術(shù)業(yè)務(wù)強的人在身邊,什么棘手的事情都會解決掉,總覺得有所依靠,所以心安理得,什么都不想學,什么都不想干,這是一個很大的弊端。我覺得,要想讓這樣的人能力變得強大起來,就得獨立處理突發(fā)的事情,技術(shù)業(yè)務(wù)高的人員,必須要像文中的齊總一樣,讓他不要在空等那個“不會回來的爺爺”!

  這篇文章也在警示現(xiàn)代社會的我們,凡事都要事事躬親,不要存在幻想,只有在生活中善于歷練自己,才會總結(jié)出一套屬于自己的辦事規(guī)則,能力得到提升。因為,如今的社會需要的是處事游刃有余的能者,而不是辦事唯唯諾諾的從人。

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