昆蟲記的讀后感想讀書心得體會

　　昆蟲記是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于昆蟲記的讀后感，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　昆蟲記的讀后感篇1

　　夏天來了，子墨對昆蟲的迷戀期爆發(fā)啦。他可以一動不動得蹲地上看螞蟻，順便在沙坑里拿個小棍子說給螞蟻挖個家;也可以大著膽子抓著蝸牛的殼把移動中的蝸牛從A葉子弄到B葉子，這個更厲害，他在植物園交的朋友：昆蟲館人家根本就不進(jìn)啦，在門口玩兒搭建，阻擋毛毛蟲回家的腳步。

　　對蟲子的熱愛幾乎會發(fā)生在每個小孩子的身上，如果大人沒有刻意阻止過，他們可以長久一動不動的觀察蟲子，對任何一個細(xì)節(jié)都不放過，會提出各種各樣怪異的問題，有的孩子還會抓回家去養(yǎng)。我覺得小孩的這種探索精神難能寶貴，他們對玩兒蟲子這件事情的專注也很值得贊賞。有些家長可能怕蟲子臟、或者自己就不喜歡、害怕蟲子，因而阻止孩子對昆蟲的探索，我覺得這仿佛就是活生生的切斷了他們的求知欲。我可能說得比較嚴(yán)重了，我自己長大以后也不再敢用手觸碰大青蟲了，不過對子墨擺弄蟲子還是很鼓勵的。

　　他擺弄多了之后，我給弄了套《法布爾昆蟲記》。一開始覺得有點難度，怕他聽不明白，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小孩子的記憶力都是很強(qiáng)大的，理解不理解我實在是不好說，但讀著讀著就記住了。我自己也跟著學(xué)了不少昆蟲知識，估計我要是不養(yǎng)孩子，永遠(yuǎn)也不會知道誰是誰的幼蟲、誰要在地下藏幾年之類的。

　　昆蟲記的讀后感篇2

　　暑假，我讀了一本關(guān)于昆蟲的書——《昆蟲記》。這本書的作者法布爾，是十九世紀(jì)法國著名作家和生物學(xué)家?！独ハx記》洋洋十卷之多，如果全譯成中文不下二百萬字。我所讀的《昆蟲記》中，只是挑選了中國人比較熟悉的昆蟲的文章。

　　讀完《昆蟲記》發(fā)現(xiàn)是一部經(jīng)典的昆蟲學(xué)、文學(xué)作品。其語言豐富多彩，比喻活靈活現(xiàn)，是難得的一部百科全書。

　　著名的昆蟲學(xué)家法布爾把兒時對大自然尤其是對昆蟲的熱愛，用大半生的時間、心血去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去分析……才有了他的巨著《昆蟲記》

　　《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，每一篇文章讓人看了都會身臨其境，原來金蟬在地底下時聰明的像工程師，在隧道的墻上涂上 “水泥”。四年黑暗的努力，只為了一個月的歌頌，它珍愛生命，哪怕最后的一分鐘、一秒鐘也要放聲歌唱。同時給了我們很多啟發(fā)去思考。還有，我誤解了蟻和蟬的故事。螳螂打獵、蟋蟀的魅力住屋、黃蜂的另類生活……

　　神秘的大自然給予了昆蟲的不僅僅是生命，同時也給予了它們智慧與生計，也給予挑戰(zhàn)與堅定，還有五彩繽紛的自然界。

　　《昆蟲記》它帶給了我豐富的知識，在它的引導(dǎo)下我和孩子也學(xué)會了多去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索神秘的大自然。

　　昆蟲記的讀后感篇3

　　今天我看了一本書，名字叫昆蟲記，這本書是法國的法布爾寫的。我讀了其中一個紅螞蟻得故事。這個故事講紅螞蟻走到哪里都能回到原地。法布爾為了探尋紅螞蟻回家是靠視覺、還是嗅覺、或者記憶力、做了三次實驗。

　　第一次實驗是即急流洗滌路面的實驗，讓他的小助手，他的孫女露絲看清它們所走的路程，并用小石子做記號。經(jīng)過激流沖刷過的路線是不存在的，而且螞蟻再渡河過程中一直有新水流過去，應(yīng)該說氣味沒有給螞蟻幫助。

　　第二次實驗是薄荷改變氣味的實驗，嗅覺不能指引回家的路。

　　第三次是障礙物實驗，沙袋和紙袋的設(shè)置，并沒有使路線的氣味消失，并不是嗅覺，使螞蟻找到回家的路。

　　實驗證明是視覺指引螞蟻回家的路，螞蟻有著極強(qiáng)的記憶力，記憶力強(qiáng)的能把記憶力保持到第二天乃至更久。總之螞蟻回窩考的是視覺，它只能按照出門時的原路回家。對于它沒有去過的陌生地方，就不知所錯了。

　　法布爾通過大量的觀察和試驗，真實細(xì)微的記錄了螞蟻的本能，推翻了想當(dāng)然的想法，證明了真實螞蟻特性。我要像他孫女露絲學(xué)習(xí)，專心觀察，做個有心的小朋友，探索世界的奧秘。

>>>下一頁更多昆蟲記的讀后感