綠毛龜?shù)淖x后感
綠毛龜?shù)淖x后感
綠毛龜是笑貓日記中的一個故事，我們讀了這個故事，感想有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理綠毛龜?shù)淖x后感，一起來看看。
綠毛龜?shù)淖x后感篇1
今天，我閱讀了自讀課本中《綠毛龜》這篇文章，剛剛看第一眼，就被它牢牢地吸引住了。想知道文中講的是什么嗎?就讓我?guī)ьI(lǐng)你體會一下這篇文章吧：
家人從外省帶來了四大奇龜之一——一只綠毛龜，所有的人都興奮不已，把它養(yǎng)在一個大水缸里。時間長了，綠毛龜和家里的人都熟悉了，見面便“打招呼”，可愛極了?？墒怯幸惶?，小主人公的兩個朋友來了，他們和主人公一起把綠毛龜五花大綁，用各種殘酷的方式來折磨綠毛龜，供自己取樂，最后綠毛龜奄奄一息，不幸死亡了。
讀完這個故事，我既感受到了綠毛龜?shù)目蓯?，與家人和平相處的快樂;又惋惜小主人公和她朋友們的無知和自私。她們在折磨綠毛龜?shù)耐瑫r，沒有想到自己正在以大欺小嗎?她們難道沒有想到到一個手無寸鐵的弱小生物會為了自己的歡樂而白白犧牲生命嗎?我感覺綠毛龜那天不僅是被她們束縛住了手腳，還被她們束縛住了心靈。當(dāng)一個生物的心靈都被封閉又不去醫(yī)治的情況下，它便對生活失去了興趣，失去了與人類相處的信心，等待它的便只有死亡。
我們應(yīng)該保護弱小動物，而不應(yīng)該欺負(fù)它們。為此，我也感到深深的自責(zé)，還是從一件事說起吧：前幾個月，我們家養(yǎng)起了兩只小倉鼠。他們都很活潑，我也非常喜歡它們。可是有一天，一位同學(xué)來我家里，我們便把倉鼠拿出來玩，強迫倉鼠做“高難度動作”：倒立、走鋼絲等等，每次一只小倉鼠落地或者摔倒后就會發(fā)出疼痛的呻吟。直到最后，一只緊緊的抓住籠門，雙眼大睜著，沒有了一絲氣息。另一只也奄奄一息的趴在籠子里，不跟我打招呼，也絕食了。我很后悔不該與同學(xué)一起捉弄小倉鼠。從那一天以后，我便仔仔細細的照顧起僅有的一只小倉鼠，每天給它喂食、喂水、打掃衛(wèi)生，忙得不亦樂乎，它也逐漸接受了我。三個月后，它終于擺脫了對我的恐懼，擺脫了心靈的束縛，開始與我交流，變得和原來一樣活潑可愛了
其實，與小動物相處如此，和人也是一樣。以強凌弱，欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)，失去了朋友，自己肯定會很孤單，對雙方的心靈都是一種束縛。我希望我們都有一顆善良、博大
綠毛龜?shù)淖x后感篇2
今天上了《綠毛龜》一課，或許是課文的內(nèi)容吸引了孩子們，亦或是在切入課文的時候把握住了孩子的心理，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因此，整節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很高昂，你說、我說、他說，大家暢所欲言，完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢宰院赖谜f，這節(jié)課是我們師生都很有感覺的一節(jié)課，師生間的默契也使今天的我擁有了好心情。
在課導(dǎo)入時，我這樣說到“今天老師將帶領(lǐng)大家去與一只世間的可愛精靈親密接觸，看看它將給我們大家?guī)硎裁串惡鯇こ５捏@喜?”隨著《綠毛龜》課題的板書，我適時問到：關(guān)于綠毛龜，你知道什么信息?并說說你是通過什么渠道獲得這一信息的?由于課前學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，加上孩子愛動物的天性，何況是對于世界四大奇龜之一的綠毛龜，他們或借助于教材，或借助于網(wǎng)絡(luò)，借助于書籍，借助于父母，從大小到體重;從外形談到吃東西的模樣;從綠毛龜談到其他的三大奇龜-雙頭龜、白玉龜、蛇形龜……學(xué)生娓娓而談，說了還想說，讓我深刻感受到孩子的能力是不可估量的。信息交流激發(fā)了學(xué)生想了解綠毛龜?shù)臐夂衽d趣，我趁熱打鐵：那么“作者筆下的綠毛龜是怎么樣的?是不是與我們了解的一樣?”我請同學(xué)們通過自由朗讀課文，去認(rèn)識作者筆下的綠毛龜，同時探究我們一家大小為什么喜歡綠毛龜?在探究的過程中，我教會學(xué)生抓關(guān)鍵詞句的方法，如描寫外形的句子;如吃東西動作的描寫;又如通靈之性的神態(tài)描寫。在一次次的咬文嚼字中，在一次次的深入朗讀中，學(xué)生從外形、吃相、通靈之性三方面探究出了我們?nèi)覍@小精靈的喜愛;更從作者無聲的文字中感受到了人和動物和諧相處的快樂的情感。[99作文網(wǎng)--xxjxsj.cn--更多語文反思內(nèi)容]
《綠毛龜》一課給了我一份好心情，這一課的教學(xué)也使我反思以往的教學(xué)，不要老是怪孩子與你沒默契，孩子這不會說，那不會說，要相信孩子們，不是他們不會說，而是可能我們沒有為他們在課堂上搭建好一個說的平臺。一旦這個平臺他們覺得很適合自己在上面“唱歌跳舞”，那么他們肯定會如你老師所愿，如滔滔長江之水，連綿不絕 ;又如黃河泛濫， 一發(fā)不可收拾……
綠毛龜?shù)淖x后感篇3
又是一個令人向往的暑假，告別枯燥無味的習(xí)題生活，美美地一頭扎入無邊無際的書林，漫游書海。
笑貓最心愛的虎皮貓為了給人們帶來安寧，天天敲鐘，不惜震聾了雙耳，一只很老的老鼠告訴笑貓，在那遙遠的地方，藏著一座輕紗纏繞的藍色山巒，上面長著一種兔耳朵草，可以治虎皮貓的病。但是，去那里，危機四伏，殺氣沉沉，注定會九死一生……但是為了心愛的虎皮貓，他義無反顧地踏上了去藍山的路……
那健壯的山蜘蛛，兇猛的母老虎，暴躁的公花豹，還有力大無窮的湖怪，都輕易能將笑貓置于死地，但笑貓的故事感動了他們，醒悟了。他千辛萬苦來到藍上采到了兔耳朵草，就在要回去的路上，草卻被幾只兔子悄悄偷吃了……
路上，笑貓知道會九死一生，但還是去了。又遭到重重困難，甚至有人挖苦他、嘲笑他、勸他，但笑貓放棄了嗎?回頭了嗎?沒有，他沒有，因為，他的心中有虎皮貓，有愛。
回到主人家，笑貓萬念俱灰，綠毛龜告訴他，這是一個夢。他聽了綠毛龜?shù)慕虒?dǎo)后，在一個下著毛毛細雨的夜晚又回到了虎皮貓的身邊，并且聽從綠毛龜?shù)慕ㄗh天天講他的經(jīng)歷，期待奇跡的出現(xiàn)，也許上天也感動了：枯樹發(fā)芽、鐵樹開花。終于，虎皮貓又聽見了笑貓的聲音，他們美滿地走到了一起。
這是我第一次真真切切感覺到愛的力量竟如此強烈，笑貓的故事告訴我：只要心中有愛，就會有奇跡。
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