物理世界奇遇記讀后感
物理世界奇遇記這本書深入淺出，具有良好的科普性。讀了之后我們獲得樂(lè)哪些知識(shí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的物理世界奇遇記讀后感，希望你喜歡。
物理世界奇遇記讀后感篇1
這本書是在1965年由著名科學(xué)家、卡林伽科普獎(jiǎng)獲得者喬治•伽莫夫把他的兩部早年代表作《湯普金斯先生身歷奇境》和《湯普金斯先生探索原子世界》合并補(bǔ)充修改而成的。至1995年，《物理世界奇遇記》已重印22次，并被譯成多種文字在許多國(guó)家出版，深受各國(guó)讀者喜愛。1999年，本書由著名科普作家羅索•斯坦納德根據(jù)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展，在盡力忠實(shí)于原著的風(fēng)格和寫法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改，增寫4章，并更新插圖。作為20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏，其受讀者喜愛程度可見一斑。
20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會(huì)，相繼登場(chǎng)，使科學(xué)的舞臺(tái)展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)，尤其是二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會(huì)公眾了解到了科學(xué)的巨大威力，也促使人類認(rèn)真地審視科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)。
20世紀(jì)誕生的科學(xué)和思想大師所取得的非凡的科學(xué)成就、創(chuàng)造的充足科學(xué)和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學(xué)大師的生花妙筆去參觀科學(xué)創(chuàng)造的歷程，去登攀一座座科學(xué)的頂峰，去領(lǐng)略科學(xué)高峰的神奇景觀;可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥的命運(yùn);可以跟著薩根去觀察宇宙和生命……。今天這些科學(xué)大師和思想大師大部分都已離開了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財(cái)富。
科普書籍是如此有趣，是如此讓人著迷。但是我不得不很遺憾地指出，近年來(lái)中國(guó)很少有優(yōu)秀的科普作品問(wèn)世。少有的幾部科普作品也常年堆積在書店的架子上無(wú)人問(wèn)津。
20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)是一個(gè)全球化、知識(shí)化的世紀(jì)。誰(shuí)占有了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)的經(jīng)濟(jì)就會(huì)迅速發(fā)展。中國(guó)要想繼續(xù)屹立于世界民族之林，就必須要推廣科技，普及科學(xué)。這其中，怎么能少得了科普書籍呢?
但愿像《物理世界奇遇記》這樣的經(jīng)典科普作品能不僅僅是給讀者帶來(lái)啟發(fā)，也不僅僅是開拓讀者的科學(xué)視野，也能給我們的科普作家和科普出版社帶來(lái)啟發(fā)。希望以《物理世界奇遇記》為代表的這些經(jīng)典科普著作能起到示范的作用，推進(jìn)我們自己的原創(chuàng)科普和科學(xué)文化作品的創(chuàng)作和出版。
物理世界奇遇記讀后感篇2
何人能比伽莫夫在向普通大眾講演現(xiàn)代物理學(xué)方面做得更好呢?我們這些物理學(xué)領(lǐng)域之外的人們，通常是很少有機(jī)會(huì)同時(shí)也是鮮有情趣將我們的目光停留在窺測(cè)世界本源的方向上的，這一事實(shí)的形成除了我們精力有限的原因之外更多的是由于現(xiàn)代物理學(xué)的專業(yè)形象過(guò)于遠(yuǎn)離我們的心理期待所致，伽莫夫這本書的價(jià)值就在于向我們這些普通大眾重塑了現(xiàn)代物理學(xué)的形象，使它更加可親，更加人性，更加讓我們?cè)敢庥H近，并在這一重塑的過(guò)程中悄無(wú)聲息地賦予了我們欣賞領(lǐng)略現(xiàn)代物理學(xué)之美的寶貴權(quán)利……
記得還是在讀中學(xué)的時(shí)代。剛剛粉碎“_”，我們開始真正地讀書用功準(zhǔn)備考大學(xué)，因?yàn)檎交謴?fù)高考了。有一天，我的同學(xué)拿來(lái)一本書，說(shuō)借給我看。就是這本中文版的《物理世界奇遇記》，這本書在我記憶留下來(lái)深刻的影響，使我在大學(xué)的時(shí)代讀了《愛因斯坦文集》，建立了如何看待這個(gè)世界的宇宙觀。將近三十年的光陰，我希望用這本書來(lái)喚醒我的下一代——崇尚娛樂(lè)的青少年孩子，希望他們能夠真正地崇尚科學(xué)，掌握人生宇宙的方法論……
物理世界奇遇記讀后感篇3
《物理世界奇遇記》這一本書通過(guò)一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢(mèng)中的奇遇和一個(gè)教授的若干篇演講，介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域——相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等。全書語(yǔ)言幽默生動(dòng)，深入淺出，具有良好的科普性，非常適合讀者閱讀。
此書是一本兒時(shí)的讀，神奇的大師——蓋莫夫，一位俄裔美國(guó)物理學(xué)家，曾經(jīng)預(yù)言了宇宙由大爆炸創(chuàng)生而留下了余燼(微波背景輻射)，也最早提出了生物遺傳密碼的概念。在本書中，他又將普通大眾領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新奇有趣的物理世界。
由于我們的愛麗絲——湯普金斯先生很容易在聆聽或思考抽象的物理問(wèn)題時(shí)酣然入夢(mèng)，也就將我們一次又一次帶到了他那些稀奇古怪的夢(mèng)境，一個(gè)個(gè)想象中的世界：一個(gè)速度的極限(光速)比我們的慢得多的小鎮(zhèn)，以致在那個(gè)世界里相對(duì)論效應(yīng)(時(shí)鐘變慢、長(zhǎng)度變短等等)變得顯而易見、普通平常，甚至根據(jù)同時(shí)性來(lái)判斷兇殺案也變得不那么簡(jiǎn)單;或者一個(gè)直徑很小而簡(jiǎn)單的宇宙，體驗(yàn)時(shí)空彎曲而產(chǎn)生的不可思議的現(xiàn)象，并隨著這個(gè)微型宇宙迅速膨脹和收縮;或者一個(gè)量子的叢林，因?yàn)榱孔映?shù)很大而不得不面對(duì)一只量子老虎的無(wú)數(shù)影像;或者從一個(gè)原子跳躍到另一個(gè)原子并加入那里的快樂(lè)的電子部族，卻一不留神與一個(gè)正電子同歸于盡;還碰到了那個(gè)出名的麥克斯韋爾妖，看著他如何惡作劇，將老教授杯中的啤酒的熵減少;甚至還可以和那位古怪的老木雕匠一起，擺弄那些紅色的質(zhì)子、白色的中子和綠色的電子，隨心所欲地制作他們想要的原子核;而在那個(gè)幽深的狄喇克的電子海洋里，聆聽他與海豚的對(duì)話……
當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生來(lái)說(shuō)，光速不變、彎曲時(shí)空、量子效應(yīng)、宇宙大爆炸、測(cè)不準(zhǔn)原理、隧道效應(yīng)、泡利不相容……是無(wú)法用理性去認(rèn)知和思考的，而更像是童話世界里那些五彩斑斕的泡泡，當(dāng)然也無(wú)法理解我們的主人公湯普金斯先生為什么對(duì)老教授的女兒更感興趣了。不過(guò)，蓋莫夫真的好像是從書中跑出來(lái)的一位魔法師，將現(xiàn)代物理學(xué)那些抽象的理論以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)點(diǎn)化為生動(dòng)形象的故事，使普通大眾在經(jīng)歷了一次次奇妙的旅程后，對(duì)我們生存于其中的這個(gè)宇宙有了一個(gè)比較全面深入也是現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)。
《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會(huì)，相繼登場(chǎng)，使科學(xué)的舞臺(tái)展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會(huì)公眾了解了科學(xué)的巨大威力，也促使人類認(rèn)真地審視科學(xué)，了解到科學(xué)必須要與人類的良知，與人文精神結(jié)合在一起，只有合理地利用，才能造福于人類，才能有利于和平，有利于人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，人類更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須攜起手來(lái)保護(hù)生態(tài)，控制環(huán)境污染，探索可持續(xù)發(fā)展的道路?？沙掷m(xù)發(fā)展理念的形成，是20世紀(jì)階級(jí)社會(huì)發(fā)展觀進(jìn)步的一個(gè)重大的事件。
回顧20世紀(jì)科學(xué)走過(guò)的道路，從突飛猛進(jìn)的科學(xué)創(chuàng)造，到科學(xué)與人文倫理的深度撞擊，形成與人文精神交融并進(jìn)的局面，最終在人類文明史上留下了不同尋常的篇章。
20世紀(jì)誕生的科學(xué)和思想大師所取得的非凡的科學(xué)成就、創(chuàng)造的充足科學(xué)和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學(xué)大師的生花妙筆去領(lǐng)略科學(xué)創(chuàng)造的歷程、登攀一個(gè)個(gè)科學(xué)頂峰的征程和科學(xué)高峰的神奇景觀;可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥的命運(yùn);可以跟著薩根去觀察宇宙和生命……今天這些科學(xué)大師和思想大師大部分都已離開了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財(cái)富。
20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)已經(jīng)肯定是一個(gè)全球化、知識(shí)化的世紀(jì)，也是科技國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的一個(gè)時(shí)代。可持續(xù)發(fā)展依然是人類唯一的發(fā)展道路，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文精神將交叉融合，世界的文化環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化，東西方文化將會(huì)在激蕩過(guò)程中進(jìn)一步融合升華，創(chuàng)造出具有國(guó)際化，又有民族特色的新文化。在未來(lái)15年，中國(guó)要基本完成向一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家過(guò)渡。建立創(chuàng)新體系、創(chuàng)新機(jī)制配套的基礎(chǔ)是要大幅度提高國(guó)民的文化教育水平和科學(xué)素質(zhì)，把我國(guó)龐大的人口負(fù)擔(dān)真正轉(zhuǎn)化為無(wú)可比擬的創(chuàng)新人力資源。
在中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)傳播普及科技知識(shí)、科學(xué)精神是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，需要政府組織倡導(dǎo)和社會(huì)各界的積極努力。中國(guó)科學(xué)院也承擔(dān)著光榮而艱巨的任務(wù)，我們有義務(wù)整合全院資源努力把科普工作做大、做好，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)揮更大的作用?？茖W(xué)出版社是科普?qǐng)D書出版的一支戰(zhàn)略方面軍，應(yīng)該大有作為?！?0世紀(jì)科普經(jīng)典特藏》把原汁原味的經(jīng)典科普大餐奉獻(xiàn)給新時(shí)代讀者，輔之以中文點(diǎn)評(píng)是一個(gè)很好的嘗試。希望這些經(jīng)典著作能給讀者以啟發(fā)，開拓讀者的科學(xué)視野，更希望這些經(jīng)典著作能起到示范的作用，推進(jìn)我們自己的原創(chuàng)科普和科學(xué)文化作品的創(chuàng)作和出版。
我們對(duì)人們把“時(shí)間簡(jiǎn)史”，這樣的書當(dāng)成科普讀物來(lái)讀，勉強(qiáng)去讀的結(jié)果就是一頭霧水之后隨意的曲解。而此書卻不同作者把深?yuàn)W的相對(duì)論用一種生動(dòng)有趣的理解方式，講述起來(lái)，讓讀著可以通過(guò)聯(lián)想更容易的理解相對(duì)論的基本思想。
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