課文魚(yú)游到了紙上讀后感作文
魚(yú)游到了紙上課文告訴我們做事要認(rèn)真。那讀者有何發(fā)現(xiàn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理課文魚(yú)游到了紙上讀后感作文，一起來(lái)看看。
課文魚(yú)游到了紙上讀后感作文篇1
作者很細(xì)心觀察每一件事物，對(duì)一個(gè)畫(huà)魚(yú)的青年產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)他是聾啞人后，還體會(huì)到了他勤奮、專(zhuān)注的優(yōu)秀品質(zhì)。這個(gè)青年特別喜歡魚(yú)，是因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界，他老是一個(gè)人呆呆的站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)。他畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，就像魚(yú)游到了紙上一樣!后來(lái)，作者了解到，青年每個(gè)星期天都來(lái)觀察金魚(yú)，經(jīng)常忘了吃飯，忘了回家，“魚(yú)先游到了他心里”。
一個(gè)聾啞人勤奮、專(zhuān)注的優(yōu)秀品質(zhì)感染了我，使我感慨萬(wàn)千。做什么事情只要認(rèn)真、勤奮，就一定能成功。如果只想不做，是什么也干不成的。我以后也要象他一樣，做一個(gè)有勤奮專(zhuān)注品質(zhì)的人。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不走神，全神貫注，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一道題，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，按著老師的要求回答好每一個(gè)問(wèn)題......做每件事情都要持之以恒，堅(jiān)持到底，磨煉自己的意志力。
那個(gè)青年畫(huà)的魚(yú)永遠(yuǎn)游在了我的心里。
課文魚(yú)游到了紙上讀后感作文篇2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《魚(yú)游到了紙上》，更加證實(shí)了這句話。
那是一個(gè)感人的故事，講述了一個(gè)聾啞青年為了畫(huà)好金魚(yú)而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒(méi)有白流，他的勤學(xué)苦練沒(méi)有白費(fèi)，畫(huà)出了栩栩如生的金魚(yú)，我們正常人真是自愧不如啊!
由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目——《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評(píng)，還獲得了一等獎(jiǎng)，但是人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰(shuí)知道她們花了多少心血，費(fèi)了多少時(shí)間，流了多少汗水，來(lái)排練這樣一個(gè)高難度的表演呢?正是有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲啊!
課文魚(yú)游到了紙上讀后感作文篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了第27課魚(yú)游到了紙上。
這篇課文主要講述了：作者去西湖的玉泉里觀賞金魚(yú)，“認(rèn)識(shí)”了一位“舉止特別”的青年。一個(gè)星期天，作者到玉泉比平時(shí)晚了一些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人。突然，作者聽(tīng)到了一個(gè)怒孩說(shuō)：“呦，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)了!”作者擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。作者的目光又落到他的廠徽上，原來(lái)他是個(gè)聾啞人!他們開(kāi)始用筆在紙上交談。作者又把那個(gè)怒孩的話寫(xiě)給他，他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”
我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該一絲不茍!
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