文明禮儀手冊讀后感
文明禮儀手冊讀后感
《文明禮儀手冊》，融普及性、知識性和趣味性于一體。讀了之后，大家的讀后感有哪些?下面是學習啦小編精心為你整理文明禮儀手冊讀后感，一起來看看。
文明禮儀手冊讀后感篇1
讀了《文明禮儀手冊》，我明白了：文明、講理是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個小學生從小就應(yīng)該做到的。上課時要專心聽講，看見垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱?？吹嚼蠋熞鲃哟蛘泻?，要新尊重老師的工作和勞動……這些都是小學生最基本的禮儀習慣。然而在我們的生活中，有些學生的表現(xiàn)卻不怎么樣。看見老師就像沒有看見一樣，上課不專心聽講，不能及時地完成自己的作業(yè)。課間活動追逐打鬧，同學之間發(fā)生矛盾的時候喜歡計較別人的不足，有時說話不文明，口出臟話……
“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。
小學生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時期，如果現(xiàn)在不能改變自己。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì)。
文明禮儀手冊讀后感篇2
今天我讀了學校發(fā)的書《文明禮儀手冊》，里面講了四部分，第一部分禮儀概說：講的是禮儀的重要性。第二部分，校園禮儀：講的是在校園的基本的素質(zhì)和禮儀。第三部分，家庭禮儀，講的是互相串門的禮儀、和父母的禮儀、接客的禮儀……第四部分，社會禮儀：告訴了我們怎么講社會道德。
這本書讓我懂得了很多的禮儀知識，讓我知道了怎么迎接客人，怎么串門、怎么在外注意禮儀等，讓我知道了什么是禮儀。以前我不懂禮貌，總是罵人、給別人起外號，讀了這本書，我知道罵人是個可恥的現(xiàn)象，我可以換位思考，為什么要罵人呢?我對這本書已經(jīng)了解很深了，我希望我自己在2007年不罵人，懂禮貌，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。
文明禮儀手冊讀后感篇3：《汕頭文明禮儀手冊》讀后感
今天跟媽媽一起讀了《汕頭文明禮儀手冊》使我受益匪淺。
記得有一天，我們?nèi)胰トA僑公園玩，爸爸抽完煙，隨手把包裝盒丟在地上，我趕忙撿起包裝盒，丟進垃圾桶里，對爸爸說:“爸爸，亂丟垃圾是不文明的行為，”爸爸聽了，慚愧地說：“以后一定改正!”從此我們?nèi)胰嗽贈]有亂丟垃圾了!
隨著生活水平的提高同學家里都有了汽車、摩托車等現(xiàn)代交通工具，在馬路上，每天都會有許多叔叔和阿姨違章駕駛。有闖紅燈的，有逆行的，這讓過馬路的我們“提心吊膽”。我呼吁大家都要遵章守規(guī)，安全出行!
講文明，守規(guī)章;需要從小事做起。我們的言行是可以影響和改變大人的!不信，你也來試一下吧!讓我們都成為講文明的小學生吧!只有這樣，我猛的國民素質(zhì)才能提高，生活才能更美好!
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