讀杜老師的一天有感
杜老師的一天強調(diào)工作效率的重要性。讀了這本書，我們怎么寫感想?下面是學習啦小編精心為你整理讀杜老師的一天有感，一起來看看。
讀杜老師的一天有感篇1
看完這本書我覺得印象比較深的就是這樣一句話“起得早，睡得好，七分飽，長跑跑，多笑笑，莫煩惱，天天忙，永不老”。我覺得這就是保持高效率的終極口訣。
在工作中，有時候會有一段時間感覺工作效率非常高，頭腦非常清醒，思維非?；钴S，單位時間內(nèi)完成的工作任務(wù)能是平時的數(shù)倍之多。結(jié)合《杜老師的一天》這本書，我發(fā)現(xiàn)在工作效率比較高的前后一段時間里所發(fā)生的事情恰恰和上面提到的終極口訣對應(yīng)了起來。
保持高效率的工作必須要有個好身體。就像口訣中說的“起得早，睡得好，七分飽，長跑跑”，早說早起，鍛煉身體就能保證有個好身體，在工作任務(wù)比較重的時候就不至于被工作弄得疲憊不堪。這半句口訣說的是工作人員自身的身體條件。毛澤東也曾經(jīng)說過“身體是革命的本錢”，沒有一個好的身體什么工作都不能做到最好。列寧也說過“不會休息的人，就不會工作”，因此在工作之余充分使自己放松、休息是保持后續(xù)工作高效運行的基礎(chǔ)保證。很難想象一個夜生活糜爛不堪、徹夜高歌把酒言歡的人能在第二天把工作做的有多么出色?
保持高效率的工作還需要有個良好的工作環(huán)境。“多笑笑、莫煩惱”說的就是這個意思。這里所說的工作環(huán)境既包括辦公室的衛(wèi)生環(huán)境也包括辦公室的人文環(huán)境。首先，辦公室的衛(wèi)生環(huán)境要保持干凈整潔，這樣身處辦公室的人能有清爽的感覺。常言道“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”，一個人連辦公桌都不能收拾利索，他能把復雜的工作和代碼寫利索么?其次，要保證辦公室有一個良好的人文環(huán)境。有人說“一份工作的人文環(huán)境往往比工作本身更重要”，人文環(huán)境的核心是人的建設(shè)，是企業(yè)文化的建設(shè)，有一個好的人文環(huán)境辦公室就能整體出現(xiàn)高效的工作狀態(tài)。究其原因還是人文環(huán)境建設(shè)的好，就有利于建立更好的人際關(guān)系、工作關(guān)系，不為工作勾心斗角就沒有煩惱，心情放松自然而然的就更容易深入到工作中去，更容易出成績。
保持高效率的工作還要合理的安排工作任務(wù)。“天天忙、永不老”說的就是，要合理的分配工作任務(wù)，讓工作的每一天都有基本上均等的工作量，這樣既能保證身體對工作強度的良好適應(yīng)性，也不會出現(xiàn)偶然一天無事可做而茫然空洞的感覺。
讀杜老師的一天有感篇2
在常人眼里漫畫書是孩子們的專利，但《杜老師的一天》也是漫畫書，是一本關(guān)于德魯克管理思想漫畫叢書，涉及到企業(yè)管理的各個方面，如溝通、經(jīng)營、時間、工作方法、專業(yè)管理、績效管理、人員管理、宏觀經(jīng)濟、目標管理、平衡管理等方面。
看到一頁一頁的圖片，感覺就像回到了童年，在看小人書，而不是一本管理的書，讓人首先有一種輕松的感覺。迫不及待的把這本書看完了，說實在話，我本來是打算先隨便翻翻，沒想到書的內(nèi)容牢牢的吸引著我，讓我有一種不能放棄的感覺?？梢哉f，很久都沒有這種感覺了。我想如果是全是文字的書，我可能會放到第二天在抽時間認真的看，可是這種小人書，真的又讓我找到了童年的感覺，在不知不覺間就受到了教育(不是那種很正式的受教育)，對于這種方式的教育，用現(xiàn)在的時髦語言就是給力。該書以一天為單位，告訴我們?nèi)绾斡行О盐彰恳惶?，將每一天做對、做好，天天如此，日日這樣，就能一生朝向有效、貢獻和成果。本書涉及有效溝通、自我管理、市場營銷、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新、如何用人等枯燥的管理學專業(yè)知識，深入淺出。此外，通過幾位漫畫人物間的交談，也讓讀者了解了"杜老師"的人生智慧。
“杜老師”的這一天，就是我們光明燦爛的一天，更是我們夢寐以求的一天。讓我們一起共同筑夢踏實，來創(chuàng)造你我美妙人生、美滿社會、美麗世界，只要體現(xiàn)“杜老師的一天”。
讀杜老師的一天有感篇3
一般管理類的書籍都是長篇文字碼堆起來的，像我這種缺乏耐心的人很難從頭到尾細細品讀，所以選生日書時，特意選了一本“圖文并茂”的《杜老師的一天》。本書作者詹文明采用漫畫形式，將深奧難懂的管理知識轉(zhuǎn)換成輕松、有趣、親切的言語對話，其中還包含不少深入淺出的事例講解，別有一番韻味。該書以天為單位，告訴我們?nèi)绾斡行У匕盐彰恳惶?，倘若持之以恒、天天如此，就能一生都朝著有效、貢獻和成果的方向前進。其中對我觸動最深的有兩點：
溝通
上情下達是行不通的，唯有“下情上達成功后，上情下達才有可能成功”，關(guān)于這點我是深有體會。以前我給部門內(nèi)的員工下達任務(wù)和指標時，都是按照自身想法進行推動和進行，沒有先與員工進行“有效溝通”，導致結(jié)果“事倍功半”。通過該書的學習，在以后的工作中我懂得要先花時間與員工進行意見交流，與員工分享自己的工作目標和工作見解，之后共同討論。作為管理者也要經(jīng)常反思下自己的所言是否真正的做到了有效溝通，能不能把自己的要求準確無誤的傳達給下屬，以利其快速有效的開展工作、完成任務(wù)，同時又能讓下屬把工作中存在的一些問題、一些想法(好的不好的、利已的或利他的)反饋回來，第一時間掌握下屬心態(tài)，及時給予處理。
聰明、有效地工作
面對每天堆積如山的工作如何處理?首先，問自己兩個問題：一、這事我不做，會有什么后果?若沒有就放棄;二、這事他人是否可以代勞且能辦妥?如可以，就大膽交由他人全權(quán)處理吧。身為上司，若一味地認為屬下無能，表明他肯定不適任。其次，在工作前要先理清工作目的、目標以及想要的成功。在上級安排給我們工作任務(wù)時，恐怕大多數(shù)人在拿到任務(wù)后，不仔細研究下任務(wù)的要求、目的，就開始急匆匆的執(zhí)行了;只有少數(shù)的人會在接到任務(wù)后，會細細琢磨此次任務(wù)的要求是什么?實行過程中可能出現(xiàn)的不利情況是什么?應(yīng)對的方法有哪些?要達到怎樣的結(jié)果?執(zhí)行起來雖然在時間上比前面一類人稍晚一些，但到結(jié)果往往事半功倍。
以上是我讀該書的兩點淺顯體會，離真正的管理核心還相差很遠。我們現(xiàn)在可能做不到像書里所說的那么充實、有效的一天，但我們應(yīng)該以此書作為我們?nèi)粘Ｃ恳惶斓墓ぷ骺＃?ldquo;每天進步一點點”。
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