讀愛(ài)的教育有感800字

　　導(dǎo)讀：愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是通過(guò)亞米契斯的兒子的日記改編的，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。

　　捧讀阿米琪斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，從頭至尾，一陣強(qiáng)烈的感動(dòng)縈繞著周?chē)?。好似輕風(fēng)撫過(guò)心田，感人至深。

　　作者用一個(gè)十歲四年級(jí)學(xué)生安利柯的眼光去觀察他所在的班級(jí)、老師、同學(xué)，把那種師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)甚至于祖國(guó)之愛(ài)寫(xiě)得感人肺腑，詮釋了愛(ài)的真諦。

　　阿米琪斯筆下的人物，個(gè)性鮮明。安利柯的積極向上，富有愛(ài)心;甘倫的俠義行為，愛(ài)護(hù)弱小;戴洛西的才干與善良;那格的毅力和不服輸?shù)木?柯禮智的勤勞與刻苦……在讀書(shū)的同時(shí)，那一個(gè)個(gè)人物栩栩如生地呈現(xiàn)在眼前。

　　那一個(gè)個(gè)小故事，更是感人至深。

　　那格受到同學(xué)的欺侮時(shí)，甘倫挺身而出，維護(hù)正義，這是同學(xué)之愛(ài);安利柯去看望生病的老師，老師深為感動(dòng)，這是師生之愛(ài);父親對(duì)安利柯學(xué)習(xí)無(wú)精神而暗自著急，這是父子之愛(ài);安利柯與母親帶物品去看望貧困的那格母親，這是社會(huì)之愛(ài);小偵察兵為了摸清敵情，為祖國(guó)的騎兵打探消息，結(jié)果壯烈犧牲，這是國(guó)家之愛(ài)……全書(shū)用一個(gè)愛(ài)貫穿文章，使愛(ài)得到了升華。

　　可見(jiàn)，小至家庭，大至國(guó)家，愛(ài)能洗盡一切假、惡、丑，愛(ài)讓生活變得更美好。

　　教師夏丐尊說(shuō)：“我在家是二子二女的父親，在校是執(zhí)鞭數(shù)十年的教師。平時(shí)為人、為父、為師的態(tài)度，讀了這本書(shū)，好像丑人見(jiàn)了美人，自己難堪起來(lái)，不禁慚愧地流下了淚。”

　　這句話就不禁讓人懷疑起我們現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校的素質(zhì)教育與家庭的教育。學(xué)校中，學(xué)生被分成三六九等，采用填鴨式教育，教會(huì)了知識(shí)，品德卻不盡人意。家庭中，很多家長(zhǎng)堅(jiān)信不打不成材，采用棍棒式教育。作者的目的正是對(duì)這種錯(cuò)誤教育方式的一種批判。現(xiàn)實(shí)的教育方式與書(shū)中的方式一對(duì)比，真是沒(méi)法比了。

　　當(dāng)然，《愛(ài)的教育》中的教育方式也太過(guò)于理想化了，在如今是不大行得通的。但是，這種理想式教育方式也有值得借鑒的，那就是愛(ài)。在教育中摻入適量的愛(ài)，對(duì)教育會(huì)起到潛移默化的作用。讓人與人之間充滿愛(ài)，讓人與人之間互相感動(dòng)，那么，離理想中的社會(huì)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?