泰戈?duì)栐?shī)集讀后感
一陣風(fēng)過(guò),什么也沒(méi)有留下,只剩給我們孤單地去感受的情愫,這就是泰戈?duì)栐?shī)集。大家讀完,有何心得?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理泰戈?duì)栐?shī)集讀后感,一起來(lái)看看。
泰戈?duì)栐?shī)集讀后感篇一
我喜歡泰戈?duì)栍洃浭降目谖恰S洃浺彩翘└隊(duì)栕非蟮囊徊糠?。忘記過(guò)去等于背叛。泰戈?duì)枦](méi)有背叛自己,他用自己孩童般的記憶美化成全了世界。
他用那樣宏大的筆觸將星光比作戀人的足鐲,然后在夜晚合起開放的花瓣,用金色的詩(shī)歌把憂傷鑄成自己孤單的形象放在心里。當(dāng)村莊在午熱中入睡的時(shí)候,他凝望天空,把愛(ài)和自由編織在蔚藍(lán)里。
當(dāng)他無(wú)法改變世界的時(shí)候,他只能拭去眼淚,變動(dòng)他歌曲的腔調(diào)。他的腳步在生命的旅途中疲乏了,但他在白日過(guò)盡的時(shí)候依然走自己的路。他像石頭雕成的“美”,在生命奔騰怒吼的水流中冷靜無(wú)言、獨(dú)自超然地站立著,舉起燈照亮別人的歸途,而他依然在夢(mèng)境的朦朧小路上尋找愛(ài)和自由。
惡勢(shì)力像風(fēng)暴一樣把他卷走,把他的一切都拿去,把他的精神變成可憐的空想。但他仍然高傲地說(shuō):“唱完最后一支歌就讓我們踏上歸程吧!夢(mèng)是永遠(yuǎn)不會(huì)被捉住的。”當(dāng)印度發(fā)生英國(guó)殖民統(tǒng)治者血腥鎮(zhèn)壓反英民眾的阿姆利慘案,他憤然辭去英國(guó)政府授予他的爵士頭銜。他沒(méi)有把夢(mèng)想丟下來(lái)奔赴榮譽(yù)的召喚。他是一個(gè)單獨(dú)的詩(shī)人,不必去唱一支舊歌,他還有一雙翅翼和一個(gè)無(wú)路的天空,他依然在贊美著愛(ài)與自由。
他不愿老是附在腐爛的靜止之中,他要去尋找永駐的青春,一切與他生命無(wú)關(guān)的、所有不似他笑聲輕盈的,他都要完全拋卻。他奔馳著穿越時(shí)間,在炮火聲中,他以詩(shī)人的形象背負(fù)著愛(ài)與自由在舞蹈。他拋開一切煩惱和疑慮,去追逐那無(wú)家可歸的海浪,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難對(duì)他發(fā)出聲聲呼喚。他不顧一切地迎風(fēng)揚(yáng)帆,在洶涌澎湃的水面乘浪而行,去追逐愛(ài)和自由。
他的一生都用來(lái)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)和平,熱愛(ài)自由,就連哲理詩(shī)也表現(xiàn)了愛(ài)所有人,愛(ài)一切美好事物的思想。
人們?cè)谒恼賳鞠麦@跳起來(lái)。只見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升起,潮水傳來(lái)了大海的呼聲。愛(ài)的小船已經(jīng)揚(yáng)起風(fēng)帆,準(zhǔn)備在波濤上顛簸;黑夜的鐐銬已經(jīng)打碎,幻夢(mèng)已消逝,愛(ài)與自由的諾言扯去遮蓋的面紗,蓓蕾迎著清晨綻放,愛(ài)和自由的曙光向他致敬問(wèn)好,一切壓迫與被壓迫的斷壁殘?jiān)g響起愛(ài)和自由的贊歌。
泰戈?duì)栐?shī)集讀后感篇二
文/陳秀飛
本身是閑暇時(shí)的讀物,卻驀然覺(jué)得心一下子平靜了??矗鞘菨嵃椎膲?mèng)曇花在晶瑩的帷幕里,純稚而高貴地綻放。
那窗外的放花,那柳枝的蔭綠,那陽(yáng)光的朗朗,此刻化作一杯香茗,戛上一口,那樣濃郁而芬芳,久久在心頭縈繞。
品讀《泰戈?duì)栐?shī)集》,我仿佛就與他微笑對(duì)視,看到他深邃的雙眸,他高潔的精神,在剎那間花開滿園,芬芳氤氳。讀罷,心中有一種莫名的沖動(dòng),翻到剛讀過(guò)的一篇又一遍,二遍,直到讀得舒服了,讀得沉醉了,才肯罷休。仿佛他就有這種魔力,讓你欲罷不能。
走近他,聆聽(tīng)他,那是朝露般晶瑩的天使之歌啊,那是生命和愛(ài)情的哲理之聲;這感悟人生的奧義之言呵,這雋永明徹的智者之語(yǔ),如一鼓晨鐘扣開我靈魂的殿堂,我聽(tīng)見(jiàn)了天使的嬉笑。
撫摸這一頁(yè)頁(yè)的詩(shī)篇,那文字流入指間,或小巧玲瓏,或氣勢(shì)磅礴,亦或燦爛輝煌。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué),他的思想,向你我展示了一個(gè)豐富多彩的世界,講述著那古老而熟悉的智慧故事,那樸實(shí)而多姿的美妙人生。
他,泰戈?duì)?,著一個(gè)愛(ài)國(guó)者,這一位哲者和詩(shī)人,他始終噴溢出他溫暖的心靈。擦亮眼眸,我仿佛看見(jiàn)一個(gè)洋溢著微笑的寶貝向我緩緩爬來(lái),他是在尋找他的夢(mèng),還是在尋覓那偷夢(mèng)的人,鬧著和他做朋友。那個(gè)花叢里的妙齡少女,那田間路上吹者牧笛的頑童,那海邊波濤中的捕魚者,是怎樣一幅幅動(dòng)人的畫面。”若是你因錯(cuò)失太陽(yáng)而流淚,你也會(huì)錯(cuò)失繁星”,”聽(tīng),我的心兒,聆聽(tīng)著塵世的私語(yǔ)吧,這是在向你示愛(ài)!””讓愛(ài)融在記憶里,讓痛苦化為歌吟。”那是智慧的箴言,雋永的音韻。我只覺(jué)得一陣雪亮,一種清澈,撥開那迷朦的霧,擦亮雙眼,將世界看得如此透徹。
你說(shuō)過(guò):”我不能從春天的豐盈中為你送一朵小花,從遠(yuǎn)方的云朵上為你送去一抹金霞,打開你的四下環(huán)望,從你群花怒放的園中,采集百年前消逝的花朵的芬芳回憶。”可,這已經(jīng)夠了,夠了???,那心靈靜處,芬芳氤氳的夢(mèng)曇花就是最好的證明。
泰戈?duì)栐?shī)集讀后感篇三
我懷揣著一顆對(duì)泰戈?duì)枱o(wú)限的敬仰之心,我翻開了詩(shī)集的扉頁(yè),去細(xì)細(xì)品味其字里行間所流露的情感。
泰戈?duì)柕脑?shī)總是給人一種清新、自然的感覺(jué),他那舒暢的文字仿佛高山之間的一泓清泉淌入每一個(gè)讀者的心間,讓你暫時(shí)地忘記苦惱與心煩,為你的身體中注入一股新的血液。有人說(shuō)讀他的詩(shī),仿佛在和一個(gè)偉人傾心交談,而這一切在我看來(lái),并非如此,讀泰戈?duì)柕脑?shī),我覺(jué)得自己就像在和一個(gè)“平凡人”在交談,那樣的平易近人,純樸自然,沒(méi)有那么多華麗的修辭,就像在聆聽(tīng)山澗中清泉的水流聲。
泰戈?duì)栐凇缎略录分姓宫F(xiàn)了一個(gè)如水晶般透亮的孩童世界,孩童的世界是最純潔的,泰戈?duì)柊押⒆颖茸餍略拢窍胱屇切┮殉良诺奶炜?,多幾分光澤,泰戈?duì)柾耆珜⒆约褐蒙碛?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/ertong/' target='_blank'>兒童的世界,將自己看作是一個(gè)孩子,從孩子的角度出發(fā),來(lái)描述這個(gè)世界,才有得如此純樸的語(yǔ)言,泰戈?duì)枌⑺迷?shī)表達(dá)出來(lái),這無(wú)疑像一般花香,撲鼻而來(lái),讓這個(gè)如同“金銀島”般的世界注入其新的力量,而這種力量,是其它任何力量所無(wú)法匹敵的,雖然孩子的力量很小,但他所帶給整個(gè)世界的震撼力是無(wú)窮大,因?yàn)樗麄兊募冋妫宰屖澜缬辛诵碌撵`魂與動(dòng)力。
“你呢?zé)o論找到什么便去做你的快樂(lè)游戲,我呢,卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上”,這是《玩具》中的一段話,這也是泰戈?duì)枌⒑⑼澜缗c成人世界的一種對(duì)比,孩童并不功利,只是單純地玩,而長(zhǎng)大之后的孩子們卻比“我”作為其游戲的目的與初衷?;蛟S這個(gè)社會(huì)是功利的,但在“金色”的海浪中,我們偶爾也要擁有一點(diǎn)“孩子童之心”,這樣,這個(gè)世界才不會(huì)失去可愛(ài),而會(huì)因可愛(ài)而美麗,而我們作為高中性,正是一個(gè)漸漸脫去稚嫩的外衣。而逐漸走向成熟的年齡,我們?cè)撊绾稳?quán)衡這兩者之間的比重,這將會(huì)是我們走向成熟的重要一課。
我想,對(duì)于我們還處在求知的這個(gè)年齡來(lái)說(shuō),對(duì)于求知,也因擁有如孩童一般單純地初衷,且不能太過(guò)于功利化,為了“什么”而學(xué)……我想,泰戈?duì)栍萌绱思儍舻恼Z(yǔ)言,告訴世人做事做人都應(yīng)當(dāng)有一顆平常的心態(tài),不應(yīng)急功近利,但是有些東西,并不是在字里行間中學(xué)會(huì)的,而是應(yīng)試著去擁有一顆泰戈?duì)柊愕男撵`,時(shí)而,停下來(lái),去想想自己的初衰,去泰戈?duì)柕脑?shī)集中去細(xì)細(xì)感受真諦,回歸到那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。偶爾抽時(shí)間,去田埂間漫步,唿吸一下鬧市外的清新空氣。
泰戈?duì)杻叭痪褪且粋€(gè)“孩子的天使”,但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),泰戈?duì)栆巡粌H僅是“孩子的天使”,更是這個(gè)世界的天使,他指引一個(gè)個(gè)被世俗所迷惑雙眼的成年人,重新去走進(jìn)孩子童世界,一個(gè)充滿輕松自由,無(wú)憂無(wú)慮的世界,找回自己的最初。泰戈?duì)柺且粋€(gè)使者,但他并不屬于任何一個(gè)國(guó)度,他不斷地傳播著,傳播著這個(gè)世界已快消失的東西,他用他的方式把孩子身上的囊的用詩(shī)集的方式傳遞出來(lái),希望在這個(gè)喧囂的世界上仍留有一片凈土,用自己的文字去感化每一個(gè)人的內(nèi)心,讓他們重新去擁有他們所失去的東西,哪怕是其失去的千萬(wàn)分之一,也會(huì)使他欣慰,這是我眼中的泰戈?duì)?,一個(gè)苦心傳播的慈善家。
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