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讀后感的寫作提綱

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讀后感的寫作提綱

  讀后感,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。那讀后感的寫作提綱是什么?下面是學習啦小編精心為你整理讀后感的寫作提綱,一起來看看。

  讀后感的寫作提綱

  1、寫人:通過典型事件(可一件或幾件)表現(xiàn)人物的品質(zhì),

  (1)外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動、長相、衣著、身材等描寫要合理運用。

  (2)運用側(cè)面描寫烘托人物特點。

  2、寫事:

  時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素,把事情的進程寫具體,其過程中精彩場面的細節(jié)描寫、詳略得當、避免流水賬。確定文章的主次要依據(jù)中心和主題安排,達到傳情和喻理的效果。

  3、寫景:眼觀察、耳傾聽、手撫摸、心體悟

  (1)定點觀察:定點觀察四周景物

  (2)移動觀察:腳步移,變位置,一處一處觀察。全景觀察與局部觀察相結(jié)合:景物特征。觀察、聯(lián)想、想象、用比喻、用擬人。

  (3)按游覽順序?qū)?有重點,略寫前后。重點景物:位置、大孝動態(tài)、靜態(tài)、顏色。開頭結(jié)尾略寫:開頭:時間地點人物。結(jié)尾:抒情或感受。情、景、理相結(jié)合。

  4、狀物文章:

  以寫物體為主,動物植物建筑物工藝品。狀物類和寫景類寫法上有很多相似之處。

  ▲摹狀:首要條件是觀察,注意觀察順序,總體--局部,點面結(jié)合,條理清晰。次要是突出重點,主體觀察細,并想象和聯(lián)想,主次得當,詳略適宜。

  ▲求變:一物不同位置、不同時段、不同情境下的狀變。動靜變化:拿起、端詳、玩味。

  5、材料作文:

  看圖作文話題作文續(xù)寫改寫縮寫

  A.看圖作文:細觀察、理圖意。

  人物:形體相貌服飾性別年齡身份表情動作

  推測別人在干什么及思想面貌、周圍環(huán)境、時間地點等相關(guān)因素

  找準“漫畫眼”--最夸張、最幽默的部分,合理想象,豐富內(nèi)容。切合實際生活,設(shè)自己是畫中人,怎么想,怎么做。

  布局謀篇,遣詞造句:按一定順序:整體--部分遠--近或近--遠,形象描述,準備表達畫面內(nèi)容。

  B.話題作文:

  開放式命題,更大寫作空間,發(fā)揮余地更大,規(guī)定了表達內(nèi)容的范圍。

  不限制取材范圍和表達方式,在內(nèi)容和形式上往往不加限制。

  ▲據(jù)所給材料思考,豐富合理想象,在限定的寫作范圍內(nèi)確定話題

  ▲定中心,選文體。

  ▲定準題眼,準確、洗練、新奇。

  C.續(xù)寫:利用原材料,沿人物性格和事物的發(fā)展線索,想象合理,須照應(yīng)全文,考慮周全。

  D.改寫:換角度思考、表達。先讀懂改寫要求。

  文體改寫:詩歌--記敘文

  改人稱、改時間、改環(huán)境、改人物性別、年齡。

  注意:前后一致

  E.縮寫:重在“縮”,由冗長、復(fù)雜----短孝簡單

  原則:能反映原文的內(nèi)容和思想感情----概括能力的訓(xùn)練

  整體把握------留重點內(nèi)容(主要情節(jié))舍次要內(nèi)容,保證原文的完整性。用自己的敘述性語言取代原文的具體描寫(人物對話、詳細情節(jié)和場面)

  6、應(yīng)用文

  日記、書信、建議書、倡議書、表揚信、留言條、請假條、通告、讀書筆記、調(diào)查報告、演講稿等。

  (1)書信格式:不同人用不同語氣,信封寫正確

  (2)建議書、倡議書:標題、對象(稱呼)、正文、署名、日期

  (3)讀書筆記:摘錄式、提綱式、評價式、體會式(讀后感),

  感:聯(lián)系實際(生活、思想)

  拓展閱讀一:根讀后感

  讀了《根》這篇短文,我對根和根的品質(zhì)有了很深的了解。

  根它給葉子以無限生機,給花朵以青春活力,它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態(tài),碩果給人間美的享受!

  也許有人不屑一顧地說:“根實在不美,自甘被埋沒,真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料,就不會有無限生機的葉子,青春活力的花朵。根雖然埋在地下,樣子很古怪,但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。

  我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了,在生活中,也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如:清潔工,他(她)們默默無聞,無私奉獻,用自己勤勞的雙手,為我們打造了一個良好的生活環(huán)境。如果沒有他們,我們的生活環(huán)境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護在祖國邊疆的軍人們,他們像根一樣,用青春,甚至是用生命保衛(wèi)著祖國。如果沒有他們,我們就不會過上這樣安寧的日子,這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質(zhì)的人,老師、警察等等。

  我以后做人也要像根那樣,有著博大的胸懷,遠大的理想和高尚的品質(zhì),要做一個默默無聞,有著奉獻精神的人。

  拓展閱讀二:褲子還是白點好讀后感

  母親是最偉大的人,而母愛是你寒冷時的一件棉衣,母愛是你饑餓時的一個面包,母愛是你失落時的鼓勵……

  讀一讀《褲子還是白點好》吧!它會告訴你,母親干的每一件事,母親做的每一個動作,母親說的每一句話,都是對我們最無私的愛。

  作者的家里有許多電器,可缺一臺洗衣機。作者的母親洗衣服很費力,看著母親忙得不可開交,作者常常勸母親:家里不是沒錢,加上你也太累了,就去買一臺洗衣機吧!既省心,又省力??赡赣H很固執(zhí),堅決不買。有一次,作者故意生氣,說把褲子洗白了,接著順水推舟說買一臺洗衣機,母親只好答應(yīng)??粗赣H的樣子,作者心里不是滋味,于是對母親說:不買洗衣機了,自己洗的衣服舒服。母親笑了,笑得很開懷。剎那間,作者明白了,母親堅持洗衣服,是因為母親將濃濃的愛意傾注于肥皂泡沫之間。

  是啊,母愛無私,母愛無價。母親把世界上最真摯的愛給予了我們;母親把世界上最無私的愛送給了我們;母親把世界上最偉大的愛贈送給了我們。

  母愛很平凡的,它是我晚歸時的一盞燈;母愛很無私,它是我沮喪時的那杯熱騰騰的牛奶;母愛很偉大,它是我傷心時的一聲安慰;母愛很純潔,它是我失敗時的信任的目光。母愛,是沙漠里的綠洲,母愛是黑暗中的明燈,母愛是久旱后的雨水,母愛是寒冷時的一件棉衣。

  每一個母親都是一片春雨,滋潤這我們。母愛早已溶解在了行動中,溶解在了話語中,溶解在了物品中。

  “誰言寸草心,報得三春暉。”讓我們學學烏鴉反哺,讓我們用良好的成績,用安慰的話語,用實際行動去回報母親,去感謝母親。

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