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偷影子的人讀后感

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偷影子的人讀后感

  偷影子的人小說(shuō)走的是溫情路線。讀者從中讀到了哪些溫情呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理偷影子的人讀后感,希望你有所收獲。

  偷影子的人讀后感篇一

  “最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光”--偷影子的人。

  《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克李維的作品,講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀,一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情,偶然在書(shū)店看到這本書(shū),機(jī)緣巧合下讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手,總是在平淡的題材中見(jiàn)真章,因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷,人人都體會(huì)過(guò)的情感,并不是那么好表達(dá),如果不能讓讀者感同身受,就等同于失敗。而馬克李維,就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。

  整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年,如夢(mèng)幻一般,充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺(jué)和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?;夭蝗サ脑?jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),或者是類似經(jīng)歷的。主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),成為班級(jí)中最弱者,常常在在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài),不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒,還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系,因?yàn)橛白庸串?huà)出一個(gè)豐富多彩的童年,而在這里,我似乎也讀到了我自己。

  當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候,感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了,向我訴說(shuō)著自己的童年。我想,每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧??催@本書(shū)我最大的感觸就是:要及時(shí)行孝。里面有一段話是這樣說(shuō)的:“青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”想起小時(shí)候,每次生病時(shí),媽媽總是會(huì)陪在我身邊,在我床邊照顧著我。每次遇到挫折時(shí)時(shí),父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人,他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過(guò)什么回報(bào),只希望我們能健康地長(zhǎng)大成人,能幸福地過(guò)日子,可是,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。有句話是這樣說(shuō)的:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你永遠(yuǎn)都是小孩。并不是要等到長(zhǎng)大了,有工作了,有能力去買(mǎi)禮物給父母用那才是孝順,我認(rèn)為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”有時(shí)間請(qǐng)經(jīng)?;丶遗闩愀改赴伞?/p>

  偷影子的人讀后感篇二

  《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索,但卻走的是溫馨情感路線,讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟,感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn),誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去,有人可能會(huì)說(shuō)是父母,也有人可能會(huì)說(shuō)是友人,但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō),他過(guò)于糾結(jié)已失去的,卻沒(méi)有去珍惜已擁有的,父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口,而他往往忽視了,母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài),想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛(ài),但是,這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái),他不知道的是,有的話,如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩,工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷,卻粗心大意的,從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去,他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密,幫助了那么多人,卻惟獨(dú),沒(méi)有了解過(guò)母親的心。

  “她把手放在我的手上,不是為了握住我的手,而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她,克蕾兒的笑容無(wú)人能敵,我完全無(wú)法拒絕她的任何要求。”

  “克蕾兒,你要知道,對(duì)我來(lái)說(shuō),你是全世界最美麗的女孩,是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道,全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)。”

  “我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)??死賰簳?huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏,然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔,在那里度過(guò)一整天。”

  “我編造一些海盜的故事,克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話,我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上,“老鷹”盤(pán)旋得更高,在風(fēng)中嬉戲。”

  “中午,克蕾兒和我靠在燈塔下,共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的,雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè),但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女生,套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱呼。大人真的很怪,竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼,對(duì)我來(lái)說(shuō),“啞巴”這個(gè)詞美麗多了。”

  “偶爾,吃完午餐后,克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻,是她放松的時(shí)刻??粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人,我看著她沉睡,想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言,是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚,我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天。”

  這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是,在愛(ài)情上,男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己,當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn),看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏,男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么,又應(yīng)該去做些什么。當(dāng)男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)愛(ài)是如此美麗……

  什么樣的一本書(shū),會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下,同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷,這本書(shū)讓我深深感動(dòng),甚至潸然淚下。它清新又純真,充滿了“小小的幸福感”,讓我度過(guò)了很美妙的閱讀時(shí)光,也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂,讀完真的覺(jué)得心情愉快!

  偷影子的人讀后感篇三

  《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀,一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情,這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書(shū),但我要的那本書(shū)被人拿走了,機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克•李維的第10部作品《偷影子的人》,并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手,總是在平淡的題材中見(jiàn)真章,因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷,人人都體會(huì)過(guò)的情感,并不是那么好表達(dá),如果不能讓讀者感同身受,就等同于失敗。而馬克•李維,就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。

  “一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。

  太陽(yáng)升起,我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然,我看到我的影子傾身,親吻了克蕾兒的影子。于是,無(wú)視于我的羞怯,我摘下眼鏡,模仿影子的動(dòng)作。”這是書(shū)220頁(yè)中的一段文字,書(shū)中還夾著一張明信片,配合明信片中的這段文字“愛(ài)情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請(qǐng)帶走我的心。”感覺(jué)真是美極了。

  “一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:他能‘偷別人的影子’,因而能看見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。”這是對(duì)書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能--可以偷別人的影子,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面--即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng),用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下,這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己,才能讀懂別人。原來(lái),影子在很早之前,就是我們信賴的朋友了,只是自己在長(zhǎng)大之后,漸漸忘記了。

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