李漢榮散文讀后感
李漢榮散文讀后感
李漢榮創(chuàng)作觀是回歸到生命的本質(zhì)當(dāng)中去,與山河自然、生靈萬(wàn)物共呼吸。那么，來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理李漢榮散文讀后感，希望你喜歡。
李漢榮散文讀后感篇一
學(xué)完《山中訪友》這篇課文后，我感受到這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀者仿佛與作者一起，經(jīng)歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。
作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草，一鳥(niǎo)一石都成了有鮮活生命的人。它們能跟我們說(shuō)話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然成了“山中訪友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它的默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。鳥(niǎo)兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉，看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽(tīng)見(jiàn)了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。啊，多美呀!
然而在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多人根本都不熱愛(ài)大自然，更別說(shuō)與大自然和諧相處。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地。人們亂砍樹(shù)木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時(shí)的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己啊!
當(dāng)你懷著一個(gè)好心情看這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此妙不可言，大自然原來(lái)如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語(yǔ)言去與花草鳥(niǎo)蝶進(jìn)行一次心靈的交談。
李漢榮散文讀后感篇二
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽(tīng)見(jiàn)河流的聲音，那是一個(gè)熟睡的老人，夢(mèng)境里發(fā)出的鼾聲。
我輕輕走過(guò)去。輕輕地，我不能冒失地走近一位長(zhǎng)者。我懷著尊敬的心情，去探望沉入睡夢(mèng)中的孤獨(dú)老人。
我看見(jiàn)了河流的睡相。在蒸騰的夜氣里，在灰白的霧帳下面，他枕著冰冷的石頭，裸身睡在古老的河床。
河流的身體多么柔軟和修長(zhǎng)，服從堅(jiān)硬的地理，他彎曲著睡眠，他一路折疊了多少波濤?
我站在河流的身邊，我站在一位躺著沉思的老人身邊。我不必問(wèn)他在想什么，他的每一滴水都是思想。
即使最平靜的時(shí)候，他仍然在記憶深處，撫摸過(guò)去年代的沉船。
我根本不能想象，一個(gè)老人白發(fā)后面積壓了多少霜雪;我根本不能想象，一條河流的身體里埋著多少世紀(jì)的閃電。
即使在最黑的夜晚，河，仍然睜著明亮的眼睛，河不會(huì)迷路。沒(méi)錯(cuò)，即使河閉著眼睛，也能到達(dá)他的目的地。
誰(shuí)都陪伴過(guò)他，誰(shuí)都很快離開(kāi)了他。石頭陪他一程，很快變成沙粒;鳥(niǎo)陪他一程，很快變成幻影;人陪他一程，很快變成傳說(shuō);蒼茫里，一條孤獨(dú)的河自己走著自己。
誰(shuí)不曾被河流照料?誰(shuí)不曾聽(tīng)過(guò)河流的叮嚀?即使最殘忍的暴君，他也不能靠嗜血度過(guò)一生，當(dāng)他渴了，端起盛水的碗，他是否也會(huì)看見(jiàn)，河流那仁慈的眼神?
我們似乎不知道，在這唯一一次的人生里，能與河流相遇，是怎樣的幸運(yùn)?這是萬(wàn)古一次的相遇，一條河環(huán)繞我們短促的一生。可是我們一次次辜負(fù)了河流，也傷害了河流。河給予我們清澈，我們報(bào)之以渾濁;河給予我們遼闊，我們報(bào)之以阻塞;河給予我們甘泉，我們報(bào)之以污穢;我們把惡毒的欲念拋給他，把手中的垃圾拋給他，把胡言亂語(yǔ)拋給他……
飽受凌辱的河流，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，一次又一次原諒了我們，在夜色深處，他獨(dú)自吞咽著那難以下咽的食物，把痛苦的泥沙埋進(jìn)心底。
此時(shí)，我彎下腰，把手伸進(jìn)河流，我感到了河水的寒意，我知道，這是河流在為燥熱的我降溫，在為因高燒而龜裂的岸降溫。
我繼續(xù)彎著腰，我用雙手?jǐn)噭?dòng)河流，我想制造一點(diǎn)波浪和漩渦，河水隨著我的手起伏了片刻，又很快恢復(fù)了平靜，我由此知道：一生一世，我對(duì)河流的影響，比一條魚(yú)對(duì)河流的影響，要小得多。
我躺下來(lái)，與河流并排躺在黑夜的床上，我好像躺在偉大祖先的身旁，與他一道流過(guò)萬(wàn)古千秋。一卷卷史書(shū)，被我一頁(yè)頁(yè)展開(kāi)，一頁(yè)頁(yè)打濕，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。你聽(tīng)啊，隨便打開(kāi)一本書(shū)，總是嘩啦啦的聲音，那正是河流的聲音。
我躺下來(lái)，與河流并排躺在黑夜無(wú)邊的床上。像河流那樣坦蕩入睡真是幸福啊，沒(méi)有惡夢(mèng)沒(méi)有鬼怪，寬廣的夢(mèng)境里覆蓋著全宇宙的星光。
我躺著，我想像著，河流的心里一定懷著一個(gè)簡(jiǎn)單的期待：與他相遇的人們，都是純真的孩子，干干凈凈地走過(guò)或游過(guò)這一段濕潤(rùn)的時(shí)光，他將收藏他們干干凈凈的身影。
我躺著，我想象著：河流走著走著就把自己走丟了，當(dāng)他一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)了海，卻找不到自己，那時(shí)候，他該是何等驚慌?
我知道，我的到來(lái)并沒(méi)有減少河流的寂寞，這位習(xí)慣于躺著沉思的老人，仍然像遠(yuǎn)古那樣，懷抱著巨大的孤獨(dú)和感傷……
讀后感：只有這樣優(yōu)雅的文字才能與偉大的河流相般配，因?yàn)楹铀彩怯泄?jié)奏的。
詩(shī)性，浪漫，純粹，深邃……作家善于把日常對(duì)生活，對(duì)生命的感知與體驗(yàn)，巧妙地嵌入他的文字。李漢榮老師出生于1958年，是漢中人，陜西是個(gè)出大作家的地方。
李漢榮散文讀后感篇三
“今天，我有太多的話要對(duì)那雙手表達(dá)，但那雙手早已回到夜的深處。”——題記
在我們的生活中，總有這樣一些人，家境貧寒或是身份低下的人，內(nèi)心卻埋藏著一份善良與真誠(chéng)。
品讀李漢榮的散文，讓我更加懂得愛(ài)的真諦，以及在我們生命中的過(guò)客留下的美好記憶……
其中，《黑夜里的那雙手》一文令我尤為感嘆。當(dāng)我第一眼看到這篇文題的標(biāo)題時(shí)，就不時(shí)聯(lián)想起鬼片中的刺激性的片段。正因?yàn)槿绱?，我就帶著好奇與期待讀這一篇文章，最后才知道是自己錯(cuò)了。
文章的內(nèi)容主要是：“我”小時(shí)候，一個(gè)人走夜路，因?yàn)楹ε露谑^旁，這時(shí)地主婆王嬸拍拍“我”的肩膀，叫我不要害怕，并領(lǐng)“我”回家。
作者因此感觸很深。雖然王嬸并不是“我”的母親，也常被他人辱罵，挨打，但在“我”的心里，王嬸是一個(gè)善良的人，就如同“我”的母親一樣無(wú)微不至地照顧我。文中花大量的筆墨對(duì)王嬸的手進(jìn)行了描寫(xiě)，以一雙握滿老繭的手從而來(lái)突出主題“這雙手傳達(dá)的是愛(ài)意和溫情。”
殘酷的生存給王嬸的是粗暴和凌辱，但她的善良換來(lái)的是我久久的懷念。在我們的生活中，像王嬸一樣處境的人有很多，但又有多少人能像王嬸一樣有一顆善良的心?這些默默奉獻(xiàn)的人應(yīng)永遠(yuǎn)懷念在我們成長(zhǎng)中。
我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆懂得懷念，懂得感恩的心，把他人給你留下的“記憶”好好珍藏于心中。在我們的生命中，就應(yīng)該有這樣的“過(guò)客”，且行且珍惜，這樣才能使我們的生命煥發(fā)光彩!
記得在我四五歲時(shí)，去了趟鄉(xiāng)下游賞，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)民都十分熱情，我注意到了一位老奶奶，身穿一身破舊的短衣裳，處處打著補(bǔ)丁，鞋子也是破的，但她面帶笑容，把手中的玉米遞給我，我連忙退了一步，“奶奶，還是您吃吧，我不餓。”奶奶還是強(qiáng)把它推進(jìn)了我手中，令我
感觸極深……
如果每個(gè)人都能報(bào)著“感恩的心”，即使是貧窮落魄，我們也照樣能做到!
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