讀張海迪的故事有感
讀張海迪的故事有感
幸福無(wú)處不在，只要你的心充滿陽(yáng)光。這是張海迪的故事告訴我們的。除此之外，你還有哪些閱讀感悟呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理讀張海迪的故事有感，希望你喜歡。
讀張海迪的故事有感篇一
一個(gè)全身癱瘓的姐姐，一個(gè)輪椅上的夢(mèng)想，這就是具有著頑強(qiáng)精神的張海迪姐姐。
張海迪姐姐5歲的時(shí)候，摔了一個(gè)跟頭，原因是腿上有一根血管爆裂，導(dǎo)致全身3分之2癱瘓，從此張海迪就過(guò)起了殘疾人的生活。雖然張海迪姐姐殘疾了，但她身殘志不殘，為了能當(dāng)上醫(yī)生給別人治病，張海迪姐姐讀了許多關(guān)于醫(yī)療方面的書(shū)，還把小朋友抓來(lái)的小青蛙做解剖，了解心，肺，肝的位置。在自己的身上每個(gè)穴位點(diǎn)上紅紅綠綠的點(diǎn)點(diǎn)拿自己癱瘓的身體做實(shí)驗(yàn)，用針灸的方法給別人治病。在村子里，張海迪姐姐曾醫(yī)治過(guò)全身癱瘓的少女，雙目失明的老爺爺······由于張海迪姐姐身體殘廢了，但她不放棄自己學(xué)業(yè)在家里自學(xué)成才。自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程她還出版過(guò)代表作《輪椅上的夢(mèng)》，《生命的追問(wèn)》和《絕頂》等書(shū)，獲得了讀者的喜愛(ài)。
張海迪姐姐雖然是個(gè)殘疾人，但她有著身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)精神，值得我們學(xué)習(xí)。而我們這些四肢健全的人卻有事只想著玩游戲，上網(wǎng)，不好好學(xué)習(xí)，有時(shí)還丟全班人的臉面，拖全班的后腿。張海迪姐姐卻能自學(xué)成才，成為研究碩士生這都不是我們能做到的。當(dāng)時(shí)張海迪姐姐想要上學(xué)都很難，而我們卻不珍惜現(xiàn)在的美好生活，每天只想著玩游戲，上網(wǎng)，卻不知道好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
讀了張海迪姐姐的故事，我明白了我們的幸福是來(lái)之不易的，有許多人或許都過(guò)不上這樣的美好生活，所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。( 勵(lì)
讀張海迪的故事有感篇二
讀了張海迪姐姐的資料，我感受到了生命的美好。
1991年，張海迪姐姐做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》。1997年她被日本NHK(日本廣之協(xié)會(huì))電視機(jī)評(píng)為世界五大杰出殘疾人。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，心里感到很慚愧。
我想對(duì)身邊的人說(shuō)：“張海迪姐姐雖然是一位殘疾人，但是她懂得珍惜生命，也懂得怎樣才能使自己活的光彩有力。
有的時(shí)候，我就因?yàn)橐恍┬∈露艞壱恍┩耆锌赡艹晒Φ氖虑椋慨?dāng)那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)把張海迪姐姐當(dāng)做榜樣，心想：張海迪姐姐雖然有著不幸，但是，還那么用心學(xué)習(xí)，我沒(méi)有不幸的事情，但是，卻因?yàn)檫@么一點(diǎn)兒小事而放棄，是一個(gè)實(shí)在不應(yīng)該的事情啊!
讀張海迪的故事有感篇三
“即便是到了生活無(wú)法忍受時(shí)，也要敢于生活下去!”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。
在《張海迪的故事》里，描繪出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、拼命學(xué)習(xí)的拼搏著形象。張海迪5歲時(shí)，因?yàn)榛忌狭思顾柩芰觯棺蛋灞徽チ?塊，最后導(dǎo)致高位截癱，給她帶來(lái)了巨大的不行和痛苦。但她并沒(méi)有絕望，從一本本催人奮進(jìn)的書(shū)中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經(jīng)在日記中寫(xiě)過(guò)：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學(xué)到了很多東西，學(xué)到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對(duì)困難與挫折，她沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創(chuàng)造著比正常人都難以企及的成績(jī)。
在日常生活中，如果有了張海迪這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，就如同“魚(yú)兒得到水一樣”。我不再懼怕生活給予的諸多不幸，她一個(gè)殘疾人都能做到如此地步，何況我們這些健全人呢?
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