西游記讀后感作文400字
西游記讀后感作文400字
《西游記》是我國古代長篇小說浪漫主義的高峰,也是我國小說史上第一部神魔小說。要想 ,除了欣賞完好看的書籍,不妨也來欣賞西游記讀后感作文400字吧。下面是學習啦小編精心為你整理西游記讀后感作文400字,希望你喜歡。
西游記讀后感作文400字篇一
今年的假期,我第四遍閱讀了《西游記》。這一次閱讀比上一次閱讀又多了些感悟,也多了些感動。孫悟空慢慢地成了我最敬佩、最崇拜的人之一。
孫悟空具有嫉惡如仇、懲惡揚善的精神。他降妖除魔的動力在很大程度上來源于對人間百姓的愛護,并不僅僅因為妖精吃唐僧肉,阻礙了取經(jīng)的進程。他上天入地,三借芭蕉扇,撲滅了火焰山的千年神火,其目的之一就是要讓當?shù)氐陌傩漳軌?ldquo;布種收割”,用“五谷養(yǎng)生”。雖然他降魔伏妖是為取經(jīng)道路掃除障礙,但“為民除害”的意圖也表現(xiàn)得很突出。為此,他與唐僧相反,一聽說有妖精,就摩拳擦掌,躍躍欲試,先斬為快。正如書中豬八戒說他:“聽見說拿妖怪,就是他外公也不這般親熱!”生動地表現(xiàn)了他要“掃除一切害人蟲”的精神。
孫悟空具有堅忍不拔、頑強樂觀的精神。面對取經(jīng)路上的重重困難,孫悟空的表現(xiàn)不同于唐僧和豬八戒。唐僧在危急情況下,不是嚇得渾身發(fā)軟,就是愁得兩淚交滾,甚至“坐不穩(wěn)雕鞍,翻身跌下馬來”,顯得懦弱和無能;豬八戒動不動就要“散伙”、“分行李”,對事業(yè)缺乏信心和恒心。孫悟空卻截然不同,為了消滅白骨精,雖吃盡了“緊箍咒”的苦頭,但仍堅持把它打死。獅陀山上,他誤入“陰陽二氣瓶”,差點送了性命,但依舊“咬著牙,忍著痛”,繼續(xù)頑強戰(zhàn)斗。在小雷音寺,被妖精罩在金鐃中,幾乎悶死,可他既沒有喪氣,也沒有動搖,而是尋找妖精來歷,改變斗爭方法,設法討救兵,克敵制勝。困難面前嚇不倒他,失敗也不能使他氣餒,他總是斗志昂揚、意氣風發(fā)地進行斬妖除魔的斗爭。有了孫悟空,取經(jīng)路上充滿了笑聲,取經(jīng)勝利自然就有了保證。
孫悟空還具有機智多變、善于斗爭的精神。他有一雙善辨妖怪的火眼金睛,無論妖怪怎樣偽裝,他都能一眼看穿。白骨精先后變化為女子、老嫗、老翁,三戲唐僧,都被孫悟空一一識破。他不僅善識妖魔,而且擅長變化,隨機應變,靈活地與妖魔斗爭。他講究戰(zhàn)術(shù),常常變成蜜蜂、小蠅、蚊子等,鉆進敵人內(nèi)部去摸情況、找弱點、盜寶貝。他百戰(zhàn)百勝,最后功德圓滿,被尊為“斗戰(zhàn)勝佛”。
雖然孫悟空是一個虛構(gòu)的人物,書中虛幻的內(nèi)容也都是不存在的,但我還是相信世界上有這么一個嫉惡如仇、機智多變,敢于同惡勢力作斗爭的孫悟空,他也許就在我們生活中,也許就在我們身邊。
西游記讀后感作文400字篇二
雖然我是女孩,但也和許多男孩一樣,喜歡經(jīng)常讀文學名著《西游記》,而且一次比一次收獲大、感觸深。時間長了,它使我慢慢懂得了小學生成長進步方面的一些淺顯道理,比如,從小要學習和培養(yǎng)知難而進的精神和毅力,以后長大了才會有出息,才能干成事。
再讀《西游記》時,又有了新看法:孫悟空不僅厲害、可愛、本事大,而且愛憎分明、機智果敢;唐僧十分善良,但卻不分敵我好壞;豬八戒既懶又饞,而且好色,光想“好事”,經(jīng)常誤事;沙和尚忠誠老實,盡職盡責,忠于職守……
伴隨著對《西游記》的閱讀,我慢慢長大懂事了,體會更深了,最深的一點是《西游記》教我知難而進。記得上小學前,我就參加了少兒音樂、舞蹈和英語班學習,隨著學習任務越來越重,時間緊,困難也越來越多了。但是,每當遇到各種困難,產(chǎn)生畏難和退縮的念頭時,我就想到了唐僧、孫悟空師徒四人為了取得真經(jīng)經(jīng)歷的種種考驗和難關(guān),千辛萬苦,舍生忘死,戰(zhàn)妖魔,降鬼怪,終于獲得了成功!這種知難而進、勇往直前的精神,難道不值得我們很好地學習嗎?我們青少年正在成長時期,更需要大力提倡和好好學習這種精神。今后,我還要堅持這樣做下去,永遠知難而進,全面發(fā)展,使自己長大后,真正成為祖國和時代的有用之才。
西游記讀后感作文400字篇三
每次翻開《西游記》時,我的心情總是那么激動,但是感悟卻不盡相同。
在四大名著中,《西游記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關(guān)注的。很小的時候,我讀的是漫畫本,那時借助于拼音閱讀,有時還需要媽媽在一旁解說,雖然很辛苦,但是每一次閱讀時,依然覺得既過癮又有趣;到了四、五年級時,使用簡明讀本,只感覺故事情節(jié)扣人心弦,但更吸引人的,是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經(jīng)開始分析、思考作者的創(chuàng)造意圖;時至今日,我開始閱讀原著,那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變,可是通過自己的仔細琢磨,我的領(lǐng)悟卻在改變。
這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經(jīng)典大作,每個人都能在解讀它時,獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性,有人喜歡它瑰麗的整體形象,有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白,還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來,它那曲折的情節(jié)中,暗藏著人們可望而不可即的生活理想和人性追求,那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復一日個性禁錮的日子后,21世紀的人們都倡導張揚個性,向往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出,“不服麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,在花果山上自在稱王,可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,他的一切斗爭,也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象,給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。
然而,每個人都明白,在當今,即使是將來,絕對的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。
作為一名中學生,有繁重的學習任務。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的自由生活,但是不能忘記,自己是集體中的一員,我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力,就不可能靠一個人的力量去除暴安良,去建設我們的美好家園。因此,孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個性的張揚,同時,我們也要在校紀班規(guī)約束下,成為一個具有集體主義精神的學生!
歷經(jīng)時間錘煉,《西游記》中深深蘊含著人們渴望的自由精神愈顯突出,于是,我更明白,為什么《西游記》能夠傳承至今了。
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