分類讀后感
分類讀后感
書籍是造就靈魂的工具,想塑造靈魂就多讀書。欣賞完好看的書籍,不妨也來欣賞分類讀后感吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理分類讀后感,希望你喜歡。
分類讀后感篇一
上周,我讀了《為改一字返百里》這篇文章。它講的是唐代詩人任蕃,有一次去浙江巡察,路過天臺山中子峰時(shí),觸景生情,在僧房的寺壁上題寫了一首詩:
絕頂新秋生夜涼,鶴翻松露滴衣裳。
前峰月映一江水,僧在翠微平竹房。
寫完后,他便告辭而去。一路上,他反復(fù)吟詠品味所題詩句,突然想到,“一江水”改為“半江水”更好。這樣描寫景色更確切,因?yàn)榻吀叻迓柫ⅲ律荒苷瞻虢荒苷找唤?,再則“半江”能顯示出半是清輝,半是幽暗,明暗相輝,更富詩意。
這時(shí),他已經(jīng)離開題詩的地方有一百多里地了。為了使詩句更佳,他不顧百里之遙,返回改詩。從此,“前鋒月映半江水”的名句和詩人《為改一字返百里》的歷史故事便流傳開了。
為了頌揚(yáng)任蕃“百里改字”的嚴(yán)謹(jǐn)精神,后人又在任蕃的題詩壁上題寫了兩句詩:“任蕃題后無人繼,寂寞空山二百年”。
讀完了這篇文章,我深受教育。特別是詩人“為改一字返百里”那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,使我深受感動。以前,我每寫完一篇文章,從不認(rèn)真進(jìn)行修改,急急忙忙抄寫一遍,就算完事了。有一次上作文課,老師給我們出了一道作文題,我急忙寫完,連再看一遍也沒有,就提前15分鐘第一個(gè)交了卷。第二天,作文發(fā)下來了,滿分30分的作文,我只得了21分。而最后一個(gè)交卷的馬琦同學(xué),卻得了29分。這到底是怎么回事呢?當(dāng)然是我沒有認(rèn)真修改的結(jié)果。
通過學(xué)習(xí)《為改一字返百里》這篇文章,使我明白了“好文章是改出來的”。以后,我每寫完一篇文章,都要仔細(xì)閱讀,認(rèn)真修改。文章要最少讀三遍,首先,看它是否符合題目的要求,引用的材料是否恰當(dāng);其次,要把文章中的錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)脑~語,以及病句和不正確的標(biāo)點(diǎn)符號都改正過來;第三,要對文章的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí),使文章表達(dá)得更具體,更生動,更有條理。因?yàn)槲抑溃?ldquo;文章不厭百回改”,只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,才能寫出好文章。
分類讀后感篇二
從小到大,我讀過許多課外書。但使我感受最深、收獲最大的,還是我今年暑假剛剛讀完的一本新書——《小學(xué)生優(yōu)秀新日記》。這本書,使我明白了寫日記的許多好處,還教會了我如何寫日記。
這本書共有日記200多篇,分寫人、敘事、觀察體會、狀物寫景、感悟抒情、名人日記摘選六個(gè)部分。而且每篇日記的后面, 都有老師的精彩簡評。
剛開始讀這本書,我沒有從頭到尾一篇一篇的讀,而是先挑自己感興趣的去讀。但讀著讀著,我放不下了。我感到這每一篇日記,都是一篇十分優(yōu)秀的小作文。于是,我一鼓作氣,一篇接一篇的往下讀,終于利用這個(gè)假期,讀完了這本書。
讀完這本書,我感到第一個(gè)收獲,就是明白了寫日記的許多好處。以前,我只知道寫日記能提高寫作水平。但由于平時(shí)作業(yè)多,課外學(xué)習(xí)多,有時(shí)還想玩一會兒,看看電視,不寫日記老師也不會檢查,就把寫日記當(dāng)成可做可不做的事。讀了這本書,我感到不寫日記確實(shí)是一大損失。因?yàn)閷懭沼浱匾恕K坏梢詭椭覀冇涗浢刻斓恼鎸?shí)生活,做到經(jīng)常練筆,還能保存和積累許多自己比較熟悉的寫作素材。通過寫日記,能提高我們的觀察能力和思考能力,提高我們選材料和運(yùn)用語言的能力,從而為提高我們的寫作水平打下好的基礎(chǔ)。爸爸常給我說的:“芽而后莖,莖而后葉,葉而后花,花而后果”,“好記性不如賴筆頭”,說的就是這個(gè)道理。
第二個(gè)收獲是,讀了這本書,使我學(xué)會了如何寫日記。寫日記,要寫我們一天中最有意義,印象最深,體會最深,最新鮮的事情。它的內(nèi)容來自豐富多彩的生活,只要我們做個(gè)有心人,生活中的日記素材是取之不盡、用之不竭的。
它讓我明白了寫日記不能寫成流水賬,如果感到?jīng)]什么可寫,就要注意平時(shí)多觀察,多思考。比如寫人,應(yīng)當(dāng)寫自己最熟悉的人,這樣容易仔細(xì)觀察,通過對人物外貌、性格、愛好、氣質(zhì)、語言、行動的觀察和描寫,寫出自己的真情實(shí)感。
寫事,不是信手拈來隨便寫一件就行,要寫新鮮、有深刻意義的。這樣寫出的日記,對自己、對別人都有教育意義。寫事的日記,要條理清楚,有順序,有詳有略。
描寫景物,要抓住特點(diǎn),寫的具體、形象,要按一定順序,由靜到動,由遠(yuǎn)及近,由表及里,由上到下,由點(diǎn)到面,要有條理。
寫動物時(shí),只有仔細(xì)觀察,才能寫的具體。一般應(yīng)從外形特點(diǎn),活動情況、生活習(xí)性幾個(gè)方面來寫。
書中有一篇寫人的日記叫《啊,老倔》,說的是班上剛剛轉(zhuǎn)來一個(gè)外號叫“老倔”的新同學(xué)。開始,大家都不太注意他。但作者通過兩個(gè)事例的描寫,使我對“老倔”真的刮目相看了。第一件事:班上有個(gè)搗蛋鬼叫王寶,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),人稱“惹不起”。當(dāng)一次他用毛筆在一位女同學(xué)的白襯衣上畫“烏龜”時(shí),“老倔”仗義執(zhí)言,制服了王寶,使他向這位女同學(xué)道了歉。第二件事:一次長跑比賽,“老倔”一直跑在前面。但由于一個(gè)小同學(xué)橫穿跑道,為了躲避他,“老倔”摔倒了。他在身負(fù)重傷的情況下,強(qiáng)忍疼痛第一個(gè)跑到終點(diǎn),為班級爭得了榮譽(yù)。通過這兩件事的描寫,一個(gè)呼之欲出的“老倔”就站在了我們的面前。這就是能正確選材、典型描寫的結(jié)果。
總之,這本書讓我受益匪淺。它不但使我懂得了寫日記的好處和怎樣寫日記,還使我通過讀日記,明白了不少生活常識,懂得了不少人生的道理、朋友之間的友情,以及人類與動物之間的感情等。
這本書,我太喜歡它了!
分類讀后感篇三
我很喜歡《匆匆》這篇文章,每隔一段日子,我總會把它拿出來讀一遍,來提醒自己抓緊時(shí)間。
這篇文章是朱自清寫的,我把喜歡的地方抄在了我的摘抄筆記:“早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他也有腿啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去……天黑時(shí),我躺在床上,它便從我我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見時(shí),這又算溜過了一日,我掩面嘆息,但是,新來的日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。”
我讀完這篇文章后,便陷入了深深的沉思中:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了再開的時(shí)候。但是,我們的日子,如果浪費(fèi)掉了,就再也回不來了。
讀了這篇文章之前,我從來沒有想過這個(gè)問題,可是今天屈指一算,不知不覺中,我已經(jīng)十幾歲了,4000多個(gè)日子已經(jīng)過去了?;叵胍郧埃何依速M(fèi)掉了許多時(shí)間,媽媽叫我寫作業(yè)時(shí),我一邊答應(yīng)著:好、好、好,一邊繼續(xù)與小伙伴們玩耍;媽媽叫我讀作文時(shí),我坐在電腦跟前挪不動步;媽媽叫我寫日記時(shí),我找借口說:沒有材料寫;媽媽叫我……現(xiàn)在回想起來,我才明白為什么媽媽常對我說那句話:時(shí)間就像海綿里的水,擠就有;不擠,就沒有。原來,她是想讓我從小學(xué)會珍惜時(shí)間,懂得時(shí)間的珍貴。
我很慚愧,也很后悔以前浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間,可是世界上沒有賣后悔藥的。我決心把握今天,用更長、更多的時(shí)間來學(xué)習(xí),用知識來武裝自己的頭腦,以免“少小不努力,老大徒傷悲。”
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