分類讀后感
分類讀后感
書籍是造就靈魂的工具，想塑造靈魂就多讀書。欣賞完好看的書籍，不妨也來欣賞分類讀后感吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理分類讀后感，希望你喜歡。
分類讀后感篇一
上周，我讀了《為改一字返百里》這篇文章。它講的是唐代詩人任蕃，有一次去浙江巡察，路過天臺山中子峰時，觸景生情，在僧房的寺壁上題寫了一首詩：
絕頂新秋生夜涼，鶴翻松露滴衣裳。
前峰月映一江水，僧在翠微平竹房。
寫完后，他便告辭而去。一路上，他反復(fù)吟詠品味所題詩句，突然想到，“一江水”改為“半江水”更好。這樣描寫景色更確切，因?yàn)榻吀叻迓柫?，月色只能照半江而不能照一江，再則“半江”能顯示出半是清輝，半是幽暗，明暗相輝，更富詩意。
這時，他已經(jīng)離開題詩的地方有一百多里地了。為了使詩句更佳，他不顧百里之遙，返回改詩。從此，“前鋒月映半江水”的名句和詩人《為改一字返百里》的歷史故事便流傳開了。
為了頌揚(yáng)任蕃“百里改字”的嚴(yán)謹(jǐn)精神，后人又在任蕃的題詩壁上題寫了兩句詩：“任蕃題后無人繼，寂寞空山二百年”。
讀完了這篇文章，我深受教育。特別是詩人“為改一字返百里”那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，使我深受感動。以前，我每寫完一篇文章，從不認(rèn)真進(jìn)行修改，急急忙忙抄寫一遍，就算完事了。有一次上作文課，老師給我們出了一道作文題，我急忙寫完，連再看一遍也沒有，就提前15分鐘第一個交了卷。第二天，作文發(fā)下來了，滿分30分的作文，我只得了21分。而最后一個交卷的馬琦同學(xué)，卻得了29分。這到底是怎么回事呢?當(dāng)然是我沒有認(rèn)真修改的結(jié)果。
通過學(xué)習(xí)《為改一字返百里》這篇文章，使我明白了“好文章是改出來的”。以后，我每寫完一篇文章，都要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真修改。文章要最少讀三遍，首先，看它是否符合題目的要求，引用的材料是否恰當(dāng);其次，要把文章中的錯別字、用得不恰當(dāng)?shù)脑~語，以及病句和不正確的標(biāo)點(diǎn)符號都改正過來;第三，要對文章的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，使文章表達(dá)得更具體，更生動，更有條理。因?yàn)槲抑溃?ldquo;文章不厭百回改”，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，才能寫出好文章。
分類讀后感篇二
從小到大，我讀過許多課外書。但使我感受最深、收獲最大的，還是我今年暑假剛剛讀完的一本新書——《小學(xué)生優(yōu)秀新日記》。這本書，使我明白了寫日記的許多好處，還教會了我如何寫日記。
這本書共有日記200多篇，分寫人、敘事、觀察體會、狀物寫景、感悟抒情、名人日記摘選六個部分。而且每篇日記的后面， 都有老師的精彩簡評。
剛開始讀這本書，我沒有從頭到尾一篇一篇的讀，而是先挑自己感興趣的去讀。但讀著讀著，我放不下了。我感到這每一篇日記，都是一篇十分優(yōu)秀的小作文。于是，我一鼓作氣，一篇接一篇的往下讀，終于利用這個假期，讀完了這本書。
讀完這本書，我感到第一個收獲，就是明白了寫日記的許多好處。以前，我只知道寫日記能提高寫作水平。但由于平時作業(yè)多，課外學(xué)習(xí)多，有時還想玩一會兒，看看電視，不寫日記老師也不會檢查，就把寫日記當(dāng)成可做可不做的事。讀了這本書，我感到不寫日記確實(shí)是一大損失。因?yàn)閷懭沼浱匾?。它不但可以幫助我們記錄每天的真?shí)生活，做到經(jīng)常練筆，還能保存和積累許多自己比較熟悉的寫作素材。通過寫日記，能提高我們的觀察能力和思考能力，提高我們選材料和運(yùn)用語言的能力，從而為提高我們的寫作水平打下好的基礎(chǔ)。爸爸常給我說的：“芽而后莖，莖而后葉，葉而后花，花而后果”，“好記性不如賴筆頭”，說的就是這個道理。
第二個收獲是，讀了這本書，使我學(xué)會了如何寫日記。寫日記，要寫我們一天中最有意義，印象最深，體會最深，最新鮮的事情。它的內(nèi)容來自豐富多彩的生活，只要我們做個有心人，生活中的日記素材是取之不盡、用之不竭的。
它讓我明白了寫日記不能寫成流水賬，如果感到?jīng)]什么可寫，就要注意平時多觀察，多思考。比如寫人，應(yīng)當(dāng)寫自己最熟悉的人，這樣容易仔細(xì)觀察，通過對人物外貌、性格、愛好、氣質(zhì)、語言、行動的觀察和描寫，寫出自己的真情實(shí)感。
寫事，不是信手拈來隨便寫一件就行，要寫新鮮、有深刻意義的。這樣寫出的日記，對自己、對別人都有教育意義。寫事的日記，要條理清楚，有順序，有詳有略。
描寫景物，要抓住特點(diǎn)，寫的具體、形象，要按一定順序，由靜到動，由遠(yuǎn)及近，由表及里，由上到下，由點(diǎn)到面，要有條理。
寫動物時，只有仔細(xì)觀察，才能寫的具體。一般應(yīng)從外形特點(diǎn)，活動情況、生活習(xí)性幾個方面來寫。
書中有一篇寫人的日記叫《啊，老倔》，說的是班上剛剛轉(zhuǎn)來一個外號叫“老倔”的新同學(xué)。開始，大家都不太注意他。但作者通過兩個事例的描寫，使我對“老倔”真的刮目相看了。第一件事：班上有個搗蛋鬼叫王寶，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，人稱“惹不起”。當(dāng)一次他用毛筆在一位女同學(xué)的白襯衣上畫“烏龜”時，“老倔”仗義執(zhí)言，制服了王寶，使他向這位女同學(xué)道了歉。第二件事：一次長跑比賽，“老倔”一直跑在前面。但由于一個小同學(xué)橫穿跑道，為了躲避他，“老倔”摔倒了。他在身負(fù)重傷的情況下，強(qiáng)忍疼痛第一個跑到終點(diǎn)，為班級爭得了榮譽(yù)。通過這兩件事的描寫，一個呼之欲出的“老倔”就站在了我們的面前。這就是能正確選材、典型描寫的結(jié)果。
總之，這本書讓我受益匪淺。它不但使我懂得了寫日記的好處和怎樣寫日記，還使我通過讀日記，明白了不少生活常識，懂得了不少人生的道理、朋友之間的友情，以及人類與動物之間的感情等。
這本書，我太喜歡它了!
分類讀后感篇三
我很喜歡《匆匆》這篇文章，每隔一段日子，我總會把它拿出來讀一遍，來提醒自己抓緊時間。
這篇文章是朱自清寫的，我把喜歡的地方抄在了我的摘抄筆記：“早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他也有腿啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是，洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去……天黑時，我躺在床上，它便從我我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見時，這又算溜過了一日，我掩面嘆息，但是，新來的日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。”
我讀完這篇文章后，便陷入了深深的沉思中：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了再開的時候。但是，我們的日子，如果浪費(fèi)掉了，就再也回不來了。
讀了這篇文章之前，我從來沒有想過這個問題，可是今天屈指一算，不知不覺中，我已經(jīng)十幾歲了，4000多個日子已經(jīng)過去了?；叵胍郧埃何依速M(fèi)掉了許多時間，媽媽叫我寫作業(yè)時，我一邊答應(yīng)著：好、好、好，一邊繼續(xù)與小伙伴們玩耍;媽媽叫我讀作文時，我坐在電腦跟前挪不動步;媽媽叫我寫日記時，我找借口說：沒有材料寫;媽媽叫我……現(xiàn)在回想起來，我才明白為什么媽媽常對我說那句話：時間就像海綿里的水，擠就有;不擠，就沒有。原來，她是想讓我從小學(xué)會珍惜時間，懂得時間的珍貴。
我很慚愧，也很后悔以前浪費(fèi)了許多寶貴的時間，可是世界上沒有賣后悔藥的。我決心把握今天，用更長、更多的時間來學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己的頭腦，以免“少小不努力，老大徒傷悲。”
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