《向著光亮那方》這本書是誰(shuí)的青春不迷茫系列之三，這本書得主題就是光亮，正如劉同所說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的，希望能幫到大家!

向著光亮那方讀后感篇1

花了兩天多一點(diǎn)把這本書看完了，看的過(guò)程中時(shí)而露出笑容，時(shí)而掛著眼淚，書中的情節(jié)在腦中回蕩著。書中有一個(gè)賣臭豆腐的奶奶，是他們的回憶。

在我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，門口有一個(gè)奶奶擺著小攤，賣著各種零食，還有學(xué)習(xí)用品，印象最深的是奶奶的攤子上有一個(gè)大的木板箱，木板箱里有一床厚厚的棉被，里面包裹著冰棒和雪糕，奶奶人很好，買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候奶奶會(huì)送一個(gè)小零食，說(shuō)愛(ài)讀書的孩子是好孩子，如果本子寫完了，身上沒(méi)帶錢，奶奶會(huì)說(shuō)下次再來(lái)給，奶奶給我們的是一份信任，第二天我們會(huì)把錢給奶奶。初中，高中的時(shí)候還看到奶奶在那擺攤，這也算是一種回憶吧，想起她，會(huì)想起我們那些調(diào)皮的日子。看在書中的傻瓜表叔時(shí)，淚不自覺(jué)的往下流，表叔那么“傻”，卻又那么可愛(ài)，那么善良。過(guò)年了，家里來(lái)親戚，車開(kāi)不進(jìn)去山里就停在山口，親戚一句，車子應(yīng)該給不會(huì)被偷吧，大家都說(shuō)沒(méi)事，表叔默默拿著被子在外面守了一夜，多“傻”啊，卻又多么可愛(ài)，他把別人的話記在心里，用自己的方式對(duì)別人好。

后來(lái)表叔到了該結(jié)婚的年紀(jì)，媒婆給表叔介紹了腦子不靈光的姑娘，表叔氣沖沖的回家，一回家就哭了，說(shuō)“我一直都被人說(shuō)成傻子，我不想娶個(gè)傻瓜媳婦，再生個(gè)傻瓜兒子”，表叔不是什么都不懂，他只是有時(shí)候不能理解我們太深?yuàn)W的世界罷了，他只是單純的活著，對(duì)別人無(wú)條件的好著。表叔有一個(gè)存錢罐，后來(lái)變成了兩個(gè)，在存錢罐上寫上自己和妹妹的名字，把自己存了27年的積蓄分給最愛(ài)的妹妹一半。敬佩彬姐的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，放棄自己穩(wěn)定工作，帶著她的牽絆努力闖，如果你現(xiàn)在有羈絆，沒(méi)關(guān)系那是你們闖蕩的動(dòng)力，現(xiàn)在如果沒(méi)有羈絆，是不是更沒(méi)有理由不去闖出自己的一片天呢。欣賞娘娘的樂(lè)觀，家庭的不幸沒(méi)有讓她消極，她以她的微笑，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀來(lái)面對(duì)生活。。。。

一切一切，一個(gè)個(gè)畫面在腦海里放映著。無(wú)論我們?cè)诮?jīng)歷什么事情，遇到什么樣的人，記得向著光亮那方走去，如果你不知道光亮在哪，那么過(guò)好我們現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，給生活增加情趣，好好工作，累積經(jīng)驗(yàn)，也許現(xiàn)在工作沒(méi)有好的發(fā)展，說(shuō)明工作還沒(méi)做精，我們還需努力。好好愛(ài)生活，好好愛(ài)自己。

向著光亮那方讀后感篇2

劉同的《向著光亮那方》是我最近剛讀完的一本書。很喜歡劉同，很喜歡這本書。

《向著光亮那方》這本書是誰(shuí)的青春不迷茫系列之三，這本書得主題就是光亮，正如書中所說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。

書中有關(guān)于劉同自己的17個(gè)故事，這些故事都是劉同成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這這些故事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。書里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示。

豆芽和劉同是初中好友，兩人成績(jī)都是班里倒數(shù)。豆芽初中就退學(xué)回家繼承父業(yè)了，兩人的命運(yùn)發(fā)生了變化。但是，現(xiàn)在，豆芽已是當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)大老板了。我們身邊何嘗沒(méi)有這樣的同學(xué)呢，其實(shí)，每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)。無(wú)論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花!

看到我的傻瓜表叔這則故事前面時(shí)，總是忍俊不禁，原來(lái)同哥當(dāng)年也是個(gè)調(diào)皮搗蛋機(jī)智boy!再往下看，又難過(guò)起來(lái)，福田是如此單純善良的人，可是最終還是離開(kāi)了。原來(lái)，世界上沒(méi)有真正的傻子。

書中說(shuō)到：越來(lái)越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于你的努力，以及面對(duì)大方向的選擇，這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。賀老師是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的劉同體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性，還好，每次劉同都能發(fā)現(xiàn)賀老師的用苦良心，知道自己要做什么，不辜負(fù)老師的期望。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無(wú)論遇到多大的困難，都不應(yīng)該消沉抱怨，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力去盡力去尋找光。

第三章里的故事每一篇我都很喜歡，非常暖心。

當(dāng)看到這一段話時(shí)，我簡(jiǎn)直要哭了：對(duì)于一個(gè)很重要的人，無(wú)論如何，哪怕幫不到任何的忙，都要知道他的消息，并珍惜在一起的時(shí)光。想必同哥是一位非常重感情的人。一路上，有些朋友留下來(lái)，有些走散了，還有些會(huì)重逢。劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過(guò)，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真的很好。時(shí)間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的勇氣。

關(guān)于朋友，劉同如是說(shuō)：好朋友不是通過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰、鼓勵(lì)和幫助。讓我想起了去劉同這本書簽售會(huì)那天在海信廣場(chǎng)看到的梵高的一句話：“好友是你生命中最寶貴的財(cái)富。有時(shí)他們比我們還了解自己。他們給與我們真誠(chéng)，指引我們，支持我們，與我們共歡笑，共流淚。他們時(shí)刻提醒著我們，我們并不孤獨(dú)。”

飯店蔡老板一家的故事太溫馨感動(dòng)了，每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì)有給你幫助的人，即使幫助很小，你也會(huì)無(wú)限放大它的力量，讓你覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。我們?cè)诮邮軇e人的幫助的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去幫助身邊更多的人。

“我不怕我偶爾會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲液芮宄缆愤€很長(zhǎng);我不怕我偶爾想放棄，因?yàn)槲液芮宄侵皇亲约阂粫r(shí)的無(wú)力。”“ 一個(gè)人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著眉頭過(guò)日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)，對(duì)每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)?！?如果總是“什么都想要”，那最終就是“什么都得不到”。 “我想知道你，也想知道自己，在通往未來(lái)的路途上，是否能點(diǎn)燃那些微光，一直向著光亮的方向前行?！薄?過(guò)不去的事要過(guò)去，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能書寫另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書。事過(guò)境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

嗯謝謝!我想要好好過(guò)完我的大學(xué)生活，人生路還很長(zhǎng)，我想要每一步都認(rèn)真地走過(guò)。

這就是我從這本書里找到的那些光芒，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的你找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。

誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無(wú)反顧，向著光亮那方。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方!

向著光亮那方讀后感篇3

一說(shuō)“希望”我們就想到陽(yáng)光，想到未來(lái)，就會(huì)想到那句詩(shī)：向著明亮那方……在我看來(lái)，向著明亮那方，就是我們的課堂，我們每天站在那里的地方。我們這些教師，就像農(nóng)民在田里種地、工人在工廠做工一樣，我們的生命就在明亮的那方里，行走我們的人生：和孩子們一起，向著明亮那方。

假期中，為了尋找班級(jí)孩子們下學(xué)期的課外閱讀書，找尋了很多，金子美鈴的《向著明亮那方》讓我眼前一亮。因?yàn)槲覐娜昙?jí)起就帶領(lǐng)我們班的孩子誦讀兒童詩(shī)，仿寫兒童詩(shī)，書寫兒童詩(shī)……和詩(shī)歌結(jié)下了“友誼”。讀著金子美鈴的《向著明亮那方》，又讓我沉浸在詩(shī)歌、童謠的旋律中，是那么美，那么幸?！?/p>

金子美鈴的詩(shī)雖出自成人之手，卻宛若孩童的囈語(yǔ)——那些花園里的孩子們，有的一邊奔跑一邊放聲大笑，有的蹲在地上邊玩著泥巴邊嘟囔些什么，還有的對(duì)著枝頭的花兒出神，忽然被不知從哪來(lái)的蝴蝶弄得好奇起來(lái)，“咦呀呀”地瞪大了眼睛?？拷麄?，細(xì)聽(tīng)，都是些奇怪的話語(yǔ)：小鯨魚在大海里唱歌，風(fēng)兒在搖擺的門外躊躇，火車經(jīng)過(guò)了夢(mèng)之國(guó)，在鐵路盡頭的塔頂上有一個(gè)白得發(fā)亮的星星……日本評(píng)論家說(shuō);“金子小姐有作為童謠作家最可貴的素質(zhì)——想象力之飛躍。這一點(diǎn)是別人難于模仿的。”飛躍，這算是一種贊美吧!