初一地理教學(xué)隨筆

　　初一地理教學(xué)工作應(yīng)該如何開展才能盡可能地激發(fā)學(xué)生的熱情，我們來看看初一地理老師的教學(xué)隨筆。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初一地理教學(xué)隨筆，希望你喜歡。

　　初一地理教學(xué)隨筆篇一

　　我始終覺得自己不太會(huì)寬容，對(duì)于自己對(duì)于別人都是如此。我始終認(rèn)為擁有一種良好的品性對(duì)于社會(huì)有益，當(dāng)然最得益的還是自己，比如說寬容，它不僅能讓社會(huì)更和睦，它更能讓寬容別人的人保持內(nèi)心的平靜和愉快，內(nèi)心不會(huì)火冒三丈，不會(huì)讓那些讓人不快的事主宰自己的心靈。寬容更容易洗滌掉心靈上的污漬，不寬容的人，心靈上一定銹漬斑斑，上面每一個(gè)污點(diǎn)，都是對(duì)別人的恨。

　　我之所以以寬容為題，是因?yàn)槲沂且幻處煟业穆殬I(yè)是和學(xué)生打交道，打交道的時(shí)候必然會(huì)出現(xiàn)不愉快的事情，必然有些學(xué)生喜歡你，有些學(xué)生討厭你。當(dāng)然，作為老師，也會(huì)喜歡一部分學(xué)生，也會(huì)討厭一部分學(xué)生，雖說不應(yīng)該這樣，但人之常情，盡管盡量去克制，但表面上平等對(duì)待每一位學(xué)生，內(nèi)心一直有所偏好。

　　我始終認(rèn)為，如果一個(gè)教師不能給一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生好的影響，那也不要產(chǎn)生壞的影響，這是底線。多年之后，如果一個(gè)人對(duì)老師的評(píng)價(jià)全是壞的，而這個(gè)壞的印象全是你給的，那對(duì)我來說是不能忍受的。在教學(xué)過程中，有些學(xué)生老是搗亂，下課之后，在我面前做一些小動(dòng)作帶有挑釁的意思，我該如何面對(duì)，一味的縱容絕對(duì)不行，最基本的禮儀每個(gè)人都要保持，每個(gè)人都不例外，劍拔弩張也不行，只能讓師生關(guān)系更加破裂，以前試過了。在每想到更好的辦法之前，我通常都是克制，不動(dòng)聲色，因?yàn)槲抑缹?duì)那樣的學(xué)生，我給不了他好的影響，我也不希望給他壞的影響，我會(huì)在他的導(dǎo)學(xué)案上寫下這個(gè)意思，“以后我們可能形同陌路，你不愿意當(dāng)年有我這樣的老是，作為回報(bào)，我也不愿意有你這樣的學(xué)生，那現(xiàn)在就讓我們保持最基本的師生關(guān)系和禮儀，不用在我面前做些小動(dòng)作或做挑釁狀，這不能證明你有多勇敢，像你這樣的學(xué)生，還做這么幼稚的事，又何必呢?”

　　這樣做吧，在我學(xué)會(huì)更寬容別人之前。

　　初一地理教學(xué)隨筆篇二

　　時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼一月已過,回顧一個(gè)月的工作,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì).

　　一，努力學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)

　　本學(xué)期我的工作有所變動(dòng)，由實(shí)用技術(shù)變?yōu)榈乩?，感覺自己的擔(dān)子一下子重了起來，說實(shí)話地理并不是我所擅長的學(xué)科，但學(xué)校決定讓我教，我也就下決心一定要教好，為了教好課，我不斷的向李合艷老師取經(jīng)向張艷杰老師請(qǐng)教，向班主任學(xué)習(xí)管理方法，向網(wǎng)上搜尋現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)，總之，我是利用一切手段來武裝自己，充實(shí)自己，我決不滿足于自己的一桶水，我要努力使自己成為一江水。

　　二，樹立積極的工作心態(tài)

　　有人說，“有積極的工作心態(tài)，那說明你已經(jīng)愛上了自己的工作，只有愛上自己的工作的人，才能夠以積極的工作心態(tài)對(duì)待自己的工作，而不會(huì)只覺得工作是自己謀生的一種手段，是自己不得已而為之的事”，也只有具備積極心態(tài)的人，才能全身心地投入到工作中去。

　　上學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常問“你為誰而學(xué)習(xí)”，我會(huì)說“我為我自己，那么我現(xiàn)在為誰而工作，我的回答是我自己，既然是為我自己，我還有什么理由不去積極的工作呢?在工作當(dāng)中，不僅要干好本職工作，還要和其他老師共同協(xié)作，只有大家齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，才能把學(xué)生真正的培養(yǎng)成才。

　　我所教的是地理，是小科，但我決不認(rèn)為地理是小科，他不僅可以教學(xué)生怎樣認(rèn)識(shí)世界，了解世界，人類生存的環(huán)境等等，從而更能使學(xué)生在長大以后，怎樣來對(duì)待我們的地球，為了使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，我一定要竭盡所能來做好我的本職工作。