《生命生命》500字讀后感
花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)在少年，這就是生命的區(qū)別。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的《生命生命》500字讀后感，僅供參考!
《生命生命》500字讀后感篇一
讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會(huì)。
作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲望感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(zhǎng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì)到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)之情?！渡纷x后感
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎?她根本就沒(méi)有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對(duì)于每一個(gè)人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對(duì)人有危害，媽媽沒(méi)有答應(yīng)。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹(shù)砍了會(huì)再生，花謝了會(huì)再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
《生命生命》500字讀后感篇二
今天我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課，作者是臺(tái)灣著名作家林杏子。林杏子12歲時(shí)得了罕見(jiàn)的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，腳不能行，手不能提，頭不能轉(zhuǎn)，像癱瘓了一樣。但是她并沒(méi)有放棄，反而憑著頑強(qiáng)的毅力成為了臺(tái)灣最具影響力的作家。上完這一課讓我很有感觸。起初，我還對(duì)生命的意義不太理解，但是讀完后，我就知道生命就是活著的意義。
最讓我感動(dòng)的是那顆小小的香瓜子，它是那么小，那么弱，可它包含的卻是那么強(qiáng)的生命力。在環(huán)境極為惡劣的磚縫里，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾。它知道自己生活在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫里，但是它并不灰心，而是勇敢地鼓起勇氣面對(duì)，雖然它只活了短短幾天，但它那種不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在課文里有一句話："雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。"讀了這句話，我想到了那些不好好珍惜生命的人，他們失敗后，就對(duì)自己的生命失去了信心，認(rèn)為自己已經(jīng)不能走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，被社會(huì)拋棄了，就以各種辦法來(lái)結(jié)束自己的生命。我想對(duì)他們說(shuō)："你們太不愛(ài)惜自己的生命了，失敗了，不要灰心，自己站起來(lái)，重新開(kāi)始，永不放棄!"
學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了無(wú)論遇到什么困難都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)!
《生命生命》500字讀后感篇三
今天，我在學(xué)校里學(xué)了一篇《生命生命》的課文，我覺(jué)得寫(xiě)得很好。
這篇課文主要講了，作者通過(guò)三件事，認(rèn)識(shí)到了生命的意義。我在生活中也
有過(guò)他這樣的經(jīng)歷。
記得有一次，我考試考的不理想。那天晚上我就想：學(xué)習(xí)是什么呢?
在一次小測(cè)驗(yàn)中，我們班里一些原來(lái)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都提高了好幾分，有的甚至超過(guò)了學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我想他們肯定是默默地下功夫復(fù)習(xí)了功課并擠出時(shí)間讀書(shū)的原因。還有一件事，原來(lái)我們班就有幾個(gè)人寫(xiě)字寫(xiě)的不錯(cuò)，可是過(guò)了一段時(shí)間以后，大家的字都變樣了，寫(xiě)的方方正正的，橫平豎直，很大方。我想這也是他們平時(shí)常常練習(xí)和向別人學(xué)習(xí)的結(jié)果。我的眼睛從三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始變得很差，媽媽著急的老說(shuō)：“你光玩電腦，平時(shí)寫(xiě)字老爬著，能不差嗎?”我聽(tīng)后覺(jué)得很有道理。從那以后，我每次玩電腦不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，一周玩一到二次;寫(xiě)字時(shí)注意坐姿，寫(xiě)一會(huì)兒就往遠(yuǎn)處看看，眼睛的視力也開(kāi)始有好轉(zhuǎn)了。這些道理部分是媽媽傳授的，還有一些我是從老師和同學(xué)們身上學(xué)到的。
人們都知道周恩來(lái)小時(shí)候曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”。我覺(jué)得不管是讀書(shū)學(xué)東西，還是從別人身上學(xué)東西，都要好好學(xué)。只有自己的知識(shí)淵博，才能為人類和世界做出貢獻(xiàn)。
我想：生命也是一樣的，是為自己活的有用。
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