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《誰動了我的奶酪》讀后感

時間: 木蘭832 分享

  《誰動了我的奶酪》讀了就能獲益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的《誰動了我的奶酪》讀后感,僅供參考!

  《誰動了我的奶酪》讀后感篇一

  書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  "奶酪"自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個快速,多變和危機(jī)的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了"我的奶酪"?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于"失去"的痛苦,"決定"的兩難,"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就"懶得變動",或者是"沒有勇氣和激情"再去變動和追尋。

  我喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時,《誰動了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

  《誰動了我的奶酪》讀后感篇二

  《誰動了我的奶酪》是美國著名作家斯賓塞丨約翰遜為少年兒童寫的一 本故事書。描繪四個住在“迷宮”里的人物,叫“嗅唉”和“匆匆”的老鼠 和叫“唧唧”和“哼哼”的小人,他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、 使他們快樂的“奶酪”的過程。

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞^約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

  《誰動了我的奶酪》這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意地消失,使他們失去了生存的源泉,繼而 他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗔和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能

  適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),最后仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其

  他三位都在奶酪X站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪0:站……(在本篇讀后感中,作者主要用了概括的手法介紹這本書的內(nèi) 容,讓讀者能一目了然,清楚地了解這本書。^

  在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值

  得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)

  新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提上去。(作者巧妙地將書中所要表達(dá)的主旨與自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,將從書中學(xué)到的道理運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí) 中,這才是讀書的最大收獲?!?^

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了 “奶酪”將無法生存。如果自己 舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也 會失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并 且能從中得到新的快樂!

  《誰動了我的奶酪》讀后感篇三

  世界上最流行的管理方法帶給你面對改變與危機(jī)的新視角。 運(yùn)用這種方法,你就可以獲得生命中最想得到的東西,也就是書中的“奶酪”——無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系,還是愛情、金錢……

  故事中虛構(gòu)的四個角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用來代表我們的不同方面,即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。 我們每個人都具有這些不同的方面,不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。

  有時我們的行為像:嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。

  或者像匆匆——他能夠迅速開始行動。 或者像哼哼——他因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化,這會使事情變得更糟。 或者像唧唧——當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時,能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

  不管我們選擇哪一面,我們都有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功。

  《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中,有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會的認(rèn)可和老板的賞識?;蛟S它只是一種精神上的寧靜,甚至還可以只是一項運(yùn)動,如馬術(shù)、高爾夫球等等。

  我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因為我們相信,它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,又常常會對它產(chǎn)生依賴心理,甚至成為它的附庸;這時如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會因此而受到極大的傷害。

  故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方,它可以是你效力的機(jī)構(gòu),你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。

  我們都知道,工作與生活就像不斷翻滾的浪花,各種變化都在時時發(fā)生。生活在其中,的確使人感到緊張不安,除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化,并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑,那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請相信我,這則簡短的寓言只需花費(fèi)你不多的時間,但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理,并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣。祝你們一切順利。請記住一句話:隨著奶酪的變化而變化。

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《誰動了我的奶酪》讀后感

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