會(huì)講笑話能讓自己顯得更加陽(yáng)光樂(lè)觀，這里給大家推薦幾個(gè)適合小學(xué)生的笑話。

　　1.長(zhǎng)大了想當(dāng)老師

　　家有幼女，芳齡四歲半。平素膽小，不好與生人交談。但不鳴則已，一鳴驚人。

　　過(guò)年了，有不常來(lái)的叔叔阿姨來(lái)串門，她一人正趴在桌上涂鴉畫(huà)畫(huà)，煞有模樣。阿姨在旁問(wèn)：“幼幼(女兒乳名)，畫(huà)什么呢?”

　　女兒不語(yǔ)。

　　2.螞蟻

　　一個(gè)一年級(jí)的小朋友一回到教室就告訴教師：“老師，廁所里有好多螞蟻!”

　　女老師點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然想到螞蟻(ant)這個(gè)詞的英語(yǔ)一開(kāi)學(xué)就教過(guò)了，想看看小朋友是否還記得，便問(wèn)：“那螞蟻怎么說(shuō)?”

　　小朋友一臉茫然，過(guò)了一會(huì)兒才回答說(shuō)：“螞蟻，他，他沒(méi)有說(shuō)話!”

　　3.求婚

　　二年級(jí)的小芳很可愛(ài)，常常被班上小男生纏著。有一天，小芳回家后跟媽媽說(shuō)：“媽咪，今天小強(qiáng)跟我求婚，要我嫁給他……”媽媽漫不經(jīng)心地問(wèn)：“他有固定的工作嗎?”小芳想了想，說(shuō)：他是我們班上負(fù)責(zé)擦黑板的。”

　　4.低估了兒子

　　同事大鵬領(lǐng)著女兒來(lái)家里玩。

　　這是我第一次看到他女兒，沒(méi)想到長(zhǎng)這么大了，聽(tīng)說(shuō)上小學(xué)二年級(jí)了。

　　小女孩非常有禮貌，一進(jìn)門就主動(dòng)問(wèn)好。這一點(diǎn)，我兒子就差遠(yuǎn)了，那小子很有個(gè)性，就是動(dòng)員他，也不一定會(huì)叫一聲。

　　小女孩打扮得也很可愛(ài)，言談舉止，跟一個(gè)小大人似的。說(shuō)實(shí)話，一下子我就喜歡上她了。

　　晚上，我主動(dòng)問(wèn)兒子：“你看，今天來(lái)的小女孩，年齡跟你差不多，你覺(jué)得她怎么樣?”其實(shí)，我主要想通過(guò)兒子對(duì)她的印象，而鼓勵(lì)兒子向人家學(xué)習(xí)。

　　結(jié)果，兒子竟然反問(wèn)：“你是不是想讓我跟她談戀愛(ài)?”

　　5.孩子的真理

　　一位年輕的教師剛給她班里的一個(gè)小男孩講完羊的故事，說(shuō)有一只羊因?yàn)殡x開(kāi)了羊群被狼吃掉了。“明白了吧，”她說(shuō)，“如果這只羊老實(shí)，不離開(kāi)羊群，它就不會(huì)被狼吃掉，對(duì)嗎?”“對(duì)，老師。”小男孩回答道：“但它以后就被我們吃掉了。

　　“嗯，畫(huà)得真不錯(cuò)，長(zhǎng)大了想當(dāng)畫(huà)家?”

　　仍不語(yǔ)。

　　“哦，阿姨猜錯(cuò)了，給阿姨說(shuō)說(shuō)，長(zhǎng)大想當(dāng)什么?”

　　生疏感漸漸遠(yuǎn)去，抬起小頭，稚嫩地說(shuō)：“想當(dāng)老師!”

　　“哦，不錯(cuò)，那再給阿姨說(shuō)說(shuō)，想當(dāng)什么老師?”

　　女兒一臉詫異：“我姓王，當(dāng)然當(dāng)王老師了，這么簡(jiǎn)單還不知道?”

　　6.教書(shū)

　　小學(xué)三年級(jí)班上有一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生，但是要他靜下來(lái)聽(tīng)課卻很費(fèi)勁。

　　有一天他對(duì)老師說(shuō)：“我懂的東西夠多了，沒(méi)有必要繼續(xù)讀書(shū)了。”

　　老師：“噢，真的?你只讀到三年級(jí)，打算做什么?”

　　學(xué)生：“教二年級(jí)。”

　　7.我是小學(xué)生，我為自己代言

　　你只看到我的分?jǐn)?shù)，卻沒(méi)看到我的歲數(shù)。

　　你有你的規(guī)則，我有我的選擇。

　　你嘲笑我一無(wú)所有，我可憐你總是連跪。

　　你可以輕視我的年輕，但我會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。

　　單排總是注定孤獨(dú)的旅行，路上總少不了吐槽和嘲笑，但那又怎樣，哪怕QB到賬，也要送的漂亮。

　　我是小學(xué)生，我為自己代言。

　　8.家庭地位

　　女兒把她老爸剛買的一條煙拆了玩，老公氣極了又不舍得罵她，便拿我嚇唬她：“叫你媽媽來(lái)揍你一頓!”我配合地板著臉向女兒走去。女兒緊張兮兮地說(shuō)：“媽媽，你這么聽(tīng)話，家庭地位會(huì)保不住的。