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學(xué)習(xí)啦 幼兒園活動策劃方案

幼兒園活動策劃方案

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幼兒園活動策劃方案【10篇】

方案也可以是下級或具體責(zé)任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件,然后報上級或主管領(lǐng)導(dǎo)批準實施。寫法要求同上。下面小編給大家?guī)碛變簣@活動策劃方案,希望能幫助到大家!

幼兒園活動策劃方案

幼兒園活動策劃方案(篇1)

活動時間:

9月30日下午3:30

活動目的:

幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。

2.向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。

活動準備:

小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個

活動過程:

一、教學(xué)匯報

早操

2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

4.識字

二、親子手工活動

給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

2.做國旗

三、布置下個月活動材料

每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。

3.幼兒秋游,征求家長意見。

4.家長知識講座。

幼兒園活動策劃方案(篇2)

活動目標:

1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動準備:

1、親子討論過有關(guān)過年的話題;

2、“新年到”背景圖一張;

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;

4、喜慶的音樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

新年到,新年到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿紅包,

大家說聲新年好。

四、拓展

提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

活動延伸:

在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園活動策劃方案(篇3)

教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教師育人的責(zé)任感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的整體形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),以建構(gòu)一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。

二、實施步驟

(一)動員學(xué)習(xí)階段(4月5日――4月15日)

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的幼兒教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!

(二)討論、反思階段(4月16日――4月30日)

1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

4、擬定“個人師德承諾書”。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心――用真情溫暖每個孩子;

童心――把自己融入到孩子的世界里去;

關(guān)心――能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;

耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;

細心――能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;

專心――專注本職工作,不斷更新和補充新知識;

公心――對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;

好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“ 十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí),爭當(dāng)創(chuàng)新型教師;比身心,爭當(dāng)健康型教師 。

比師德,爭當(dāng)服務(wù)型教師;比參與,爭當(dāng)民主型教師 。

比業(yè)務(wù),爭當(dāng)骨干型教師;比公正,爭當(dāng)無私型教師 。

比教改,爭當(dāng)改革型教師;比理論,爭當(dāng)學(xué)者型教師 。

比團結(jié),爭當(dāng)合作型教師;比奉獻,爭當(dāng)博愛型教師

(三)集中整改階段(4月1日――5月30日)

1、組建專班,加強領(lǐng)導(dǎo)。

(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,提出改進意見,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。

(2)在家長中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員,主動接受家長的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范 教育為本 加強自律。

(1)加大宣傳力度,利用宣傳欄、幼兒園博客,以及園內(nèi)政治學(xué)習(xí)為陣地,傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神,提高認識,自覺地置身到活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想。

(2)進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒,輕視、歧視幼兒的違法行為,為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責(zé)任。

(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。

(4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束 樹好典型 硬化考核。

(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧園所。

(2)工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動;圍繞“做人”教育的內(nèi)核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

(3)關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進事例,每年評選師德標兵。

(4)把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任和今后職稱評定的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

(四)總結(jié)表彰階段(5月上旬)

1、組織教工總結(jié)師德活動的經(jīng)驗和成績。

2、評選園師德師風(fēng)的標兵,張榜表彰。

3、召開家長會,聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的“愛生格言”,它是我們幼教人內(nèi)心情感的真實流露,更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

幼兒園活動策劃方案(篇4)

活動目標:

1、在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進行判斷,并做出相應(yīng)的動作。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備:

1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片

2、不同顏色的"池塘"5個

活動過程:

一、猜猜誰來了

1、游游的音樂,猜猜誰來了,并用動作表現(xiàn)出來

2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶

二、魚寶寶找朋友

1、師念兒歌,引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲

2、游戲:魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

三、小魚游游

(一)區(qū)分顏色

1、出示不同顏色的"池塘"

2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進相同顏色的"池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,并找到相對應(yīng)的數(shù)字

(二)區(qū)分大小

1、出示不同大小"池塘"

2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進想對應(yīng)的"池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,并找到相應(yīng)的數(shù)字

4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,充分調(diào)動幼兒的感官

四、結(jié)束

幼兒園活動策劃方案(篇5)

設(shè)計意圖:

小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,不會考慮到去關(guān)愛他人。因此,在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此。

活動這三個設(shè)計,盡可能激發(fā)幼兒體會情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,為媽媽做一些事。

活動一:我愛我的媽媽

活動目標:

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處

活動準備:

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點:能用語言表達媽媽的簡單特征

活動過程:

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

活動二:我的好媽媽

活動目標:

1、通過歌曲進一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

2、理解歌曲內(nèi)容,初步嘗試為媽媽做事。

活動準備:音樂磁帶或課件

活動流程:

1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。

4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。

5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。

6、今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

活動三:紅花送給好媽媽

活動目標:

1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。

2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。

活動準備:印有小花的紅色手工紙若干,糨糊、鄒紙等

活動流程:

1、講講說說:媽媽要過節(jié)了,你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

2、出示小紅花講講說說是怎么做的?

3、請個別幼兒嘗試演示。

4、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

5、幼兒集體操作。

6、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話。

7、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。 主題活動總結(jié)

通過此次活動,我才真正體會到:孩子的動手能力固然很重要,但我們同樣需要不斷進步、不斷加強學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平,只有做到了這些,才能給孩子樹立一個好榜樣,才能給孩子創(chuàng)造一個施展個人能力的空間,才能讓孩子有一個新的跳躍式的發(fā)展!

幼兒園活動策劃方案(篇6)

一、晨間活動

1、談話活動

目標:初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。

準備:幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤等

過程:幼兒玩陀螺,說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。

設(shè)計意圖:之前來到球川幼兒園,我與孩子們有了初步的接觸,與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘,特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

2、體育游戲活動:踩高蹺

設(shè)計意圖:現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天,農(nóng)村孩子入園較早,為了充分利用晨間這一時間段,我準備克一些高蹺,讓幼兒在玩玩走走的過程中,提高平衡能力,鍛煉身體。在踩高蹺的時候,有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住,使幼兒有了初步的合作意識。

目標:鍛煉幼兒的平衡能力。

準備:自制高蹺幼兒人手一副

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒合作完成,提醒幼兒注意控制身體平衡,注意活動安全。

二、早鍛煉

目標:

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

2、促進幼兒動作協(xié)調(diào)。

準備:音樂、戶外活動場地

過程:幼兒有序排隊,能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操。

設(shè)計意圖:根據(jù)幼兒認知規(guī)律,上午的活動動靜交替,第一個活動是比較安靜的的活動,主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程,比如數(shù)學(xué)課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,也讓幼兒提高其對小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。

三、教學(xué)活動二《自動取款機》

設(shè)計意圖:《幼兒園教育綱要(試行)》提出:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?!?讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣,提高幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說,進行多數(shù)相加是比較難的,在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上,利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動手操作、記錄,學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換,從而感知多數(shù)相加的含義,并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標:

1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

活動準備:

1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個膠卷盒,里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

3、小塑料盒人手一個。

4、人手一張記錄紙,一支鉛筆。

活動過程:

(一)、猜硬幣

1、出示膠卷盒,懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒,一起去找秘密。

a 找找藏著什么東西。(一元硬幣)

b 猜猜哪些藏著一元的,哪些藏著3元的,哪些藏著7元的。

2、感受硬幣的多少。

(二)、到“銀行”取7元錢

1、師:今天,我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2、介紹自動取款機。

3、認識1元、2元、5元紙幣,點出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷。

5、介紹正確的取款方法,教師邊示范邊板書。

6、介紹操作要求:取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊操作。

8、互相回位后交流、驗證。

9、指名說說自己的取款方法,教師記錄于黑板上,判斷對錯。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法,并放回紙幣。

11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一樣,獨立記錄第二次。

(三)、完成練習(xí)

1、師:剛才小朋友都按方法取出了錢,現(xiàn)在有3個小朋友也想取7員錢,可是他們遇到了困難,我們?nèi)蛶退麄兒脝?

2、打開幼兒活動材料,認識三個小朋友,起名字。

3、教師讀題,引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同。

4、幼兒完成,教師巡視。

四、體育活動《踩高蹺》

設(shè)計意圖:據(jù)我了解,農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù),對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況,我設(shè)計了一堂體育活動課。在晨間活動中,幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以,我就加入一些游戲,使活動的趣味性更強。

目標:

1.能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。

2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。

準備

高蹺人手一副。小獎品若干。

過程

(一)游戲:和我做的相反。

——教師簡單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。

踩高蹺。看誰走得穩(wěn)、走得快。

——教師發(fā)令,幼兒集體游戲。

——請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺。

——出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

—請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。

——請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

——幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)個別幼兒。

(三)游戲:我是小小雜技員。

——介紹玩法及規(guī)則:幼兒分五足名縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進行。

——評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,并發(fā)放小獎品。

(四)放松活動。

——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,做放松活動。

——整理好高蹺。

午餐活動

過程:

1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。(設(shè)計意圖:現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口,衣來伸手,服務(wù)意識很差,父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當(dāng)值日生,讓幼兒打掃衛(wèi)生,分發(fā)餐具,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)和責(zé)任意識。在值日過程中,幼兒學(xué)會分工合作,相互配合。

2、教師介紹菜譜,講解食物的營養(yǎng)價值。(設(shè)計意圖:現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食,吃慣了精糧,對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值,引導(dǎo)幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。)

3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設(shè)計意圖:大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手,但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后,食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質(zhì),進而傷害牙齒。因此,需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口,引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時,提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的能力。

4、請小播音員,用話筒播音(以輪流的方式,前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設(shè)計意圖:在就餐時,總是有些幼兒吃得快,有些幼兒吃得慢。于是,我設(shè)計了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機的大箱子做了一個框,讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內(nèi)容很廣,可以是時事新聞,可以是笑話,益智小故事,科普小知識等。

幼兒園活動策劃方案(篇7)

活動目標

1.積極開動腦筋,能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。

2.通過積極參與活動,發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。

3.克服畏難情緒,愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

活動準備

十二張桌子、墊子、四把椅子。

活動過程

一、探索桌子的多種玩法

1.幼兒主動探索桌子的玩法。

在幼兒探索的過程中,教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作,排除那些危險或過于簡單的動作,并請大家學(xué)習(xí)有價值的動作。

2.教師提供預(yù)設(shè)的動作(參照第二環(huán)節(jié)的動作)并講解動作要領(lǐng),孩子來學(xué)習(xí)模仿,為后面的集體游戲做鋪墊。

二、桌子游戲

幼兒分成四個組,每組前擺放三張桌子。

規(guī)則:前面一個孩子完成任務(wù)后與后一個孩子擊掌,后一個孩子繼續(xù)進行比賽,依次進行,先完成的為勝利。

1.翻。玩法:桌子依次橫著擺放,每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。

2.爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過。

3.鉆。玩法1:桌子依次橫著擺放,幼兒從下面鉆過。玩法2:桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過。

4.跳躍。玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最后從桌子上直接跳到墊子上。(可根據(jù)幼兒表現(xiàn),繼續(xù)增加高度。)

三、放松活動。

教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位,特別是放松腿部。

幼兒園活動策劃方案(篇8)

活動前言:

冬天天氣比較的冷,人們都比較喜歡吃火鍋,我最愛吃的就是火鍋了,每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料,我還比較喜歡吃丸子與粉條,以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧!

活動目標:

1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

活動準備:創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

活動過程:

一、情景導(dǎo)入

1、 今天我請來了一個新朋友,小猴子。

2、 小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

3、 小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)

4、 出示小動物吃火鍋的場景

哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5、 看看,桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有,你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

6、 桌子上放著一樣?xùn)|西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

7、 我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?

二、小動物吃火鍋

1、先給誰點菜?

2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動物送過去。

菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

6、看看有幾只小貓?有幾條魚?

7、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?

我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?

原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,是個不挑食的好寶寶。

總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

幼兒園活動策劃方案(篇9)

活動目的

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

2、培養(yǎng)幼兒認真細致的工作態(tài)度及動手操作能力。

3、體驗合作的樂趣。

活動準備

1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

活動過程

(一)談話引入 激發(fā)興趣

師:小朋友看這是什么?石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會,小朋友來當(dāng)小小化妝師,把石頭娃娃打扮打扮好嗎?

(二)引導(dǎo)討論 啟發(fā)想像。

師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒討論交流自己的想像。

(三)認識材料 提出要求

1、出示準備好的材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你準備用哪些材料?

2、要求:

(1)等會兒小朋友先想好,到哪個組?和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?

(2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進行妝扮。

(3)安靜操作,注意安全。

(四)幼兒操作 觀察指導(dǎo)

幼兒在北景音樂下進行操作活動。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴,并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進行合作;重點指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進行講述。

(五)集中交流 體驗成功

師:你剛才做了什么?是自己獨立完成的?還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難?怎么解決的?

1、幼兒自我評價,介紹自己的作品。

2、幼兒相互評價,夸夸他好在哪?

3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。

(六)介紹作品 分享快樂。

鼓勵幼兒相互交流,介紹自己的作品。

幼兒園活動策劃方案(篇10)

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2.提高幼兒走的技能和平衡能力。

3.學(xué)習(xí)游戲,練習(xí)在高15——20厘米的斜坡上走上走下,跑上跑下。

活動準備

1.音樂:交通信號燈之歌

2.用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固),錄音機,磁帶。

活動進程

一、導(dǎo)入

1.幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌,音樂進入場地。

引導(dǎo)幼兒注意看交通標志紅綠等的變化,進行慢跑、走、快跑等動作。

2.組織幼兒討論:汽車爬破應(yīng)注意什么?

重點讓幼兒知道掌握好平衡。

二、 展開

1.幼兒探索性練習(xí)。

師:今天小司機要駕駛汽車去爬坡,你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?

重點引導(dǎo)幼兒說出爬破慢,下車快。

2.鍛煉幼兒平衡的能力。

幼兒分組、魚貫式練習(xí),提醒幼兒注意不要左右搖晃,大膽走。

3.幼兒示范。

教師重點指導(dǎo)一組幼兒示范方法,提醒他們看清道路,身體保持平衡,控制走、跑的速度。

4.幼兒集體練習(xí)。

提醒幼兒保持前后距離,不擁擠。

5.在走的基礎(chǔ)上,練習(xí)在斜坡上跑上跑下。

6.游戲"汽車開來了",讓幼兒先爬過草地,再進行爬坡,看誰的速度快。

做游戲2-3遍。

三、結(jié)束

1.表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩(wěn)的幼兒。

2.(放音樂)幼兒開車回家,注意幼兒動靜交替進行,調(diào)整幼兒的活動量。

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