老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文10篇精選

線上教學(xué)工作總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的線上教學(xué)工作總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文10篇精選，供你選擇借鑒。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇1

今天是正式線上教學(xué)第四天，春雨綿綿，春天的腳步離我們很近了，全體師生仿佛已經(jīng)遠離喧囂的鬧市，繼續(xù)呆在家里享受這難得的寧靜，雖然確實有些累，但線上學(xué)習(xí)還是滿足了那些如饑似渴、奮進向上的莘莘學(xué)子。具體總結(jié)如下：

1.全校共有3715名學(xué)生繼續(xù)在家長和社會共同努力下，繼續(xù)參加線上教育教學(xué)，包括在外省外縣的學(xué)生，堅決做到不落下一人;

2.全校共有118位教師參加線上聽課學(xué)習(xí)，59位班主任均能準(zhǔn)時到崗, 督促并指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)。通過各備課組督察反饋情況來看，絕大部分老師聽課做了記錄，布置了適量作業(yè)，并用多種軟件進行線上批改;

3.接九江市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部文件通知，明天將來我校進行防控工作督導(dǎo)。按照余書記指示，我校相關(guān)處室今天加班備好了如下紙質(zhì)版材料:①防控領(lǐng)導(dǎo)小組，有具體分工;②《瑞昌四中20_年春季延時開學(xué)線上教育教學(xué)活動實施方案》;③學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案;④師生摸排情況臺帳;⑤學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作;⑥防疫應(yīng)急物資儲備情況等。

反饋和建議：

1、初一、初二音體美備課組未反饋教師線上聽課相關(guān)事項。

2、今天接教育領(lǐng)導(dǎo)對我們昨天反饋意見通知，要求線上學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)、娛樂和居家體育鍛煉相結(jié)合，課任老師只需要每天一次回訪，不得布置學(xué)生作業(yè)，不給家庭增加負，其實老師和家長們都是這樣想的。

3. 線上學(xué)習(xí)途徑太多，電視播放頻道多而且教材版本也多，給線上學(xué)習(xí)造成很多不必要麻煩，有時播放不流暢，卡的厲害，影響線上學(xué)習(xí)效率;初三數(shù)學(xué)是人教版，版本不符合我市學(xué)生線上學(xué)習(xí)。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇2

這周是學(xué)生聽取網(wǎng)絡(luò)直播課的第二周了，通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測，家長意見的反饋，科任教師課上作業(yè)的批改等情況可以了解到學(xué)生們正在適應(yīng)著這樣一個新的模式。我校語、數(shù)、英三個教研組也在本周召開教研會議，針對目前的課程進行交流共享經(jīng)驗。

20_年2月18日，語文教研組利用釘釘視頻會議進行了一次特殊的教研活動?；顒又黝}是借助直播課資源提升我校教師教學(xué)能力?；顒訃@雄縣教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研員彭秋峰老師的直播課《三月桃花水》及各年級觀看的直播課展開。各位教師將自己觀課的收獲與感悟進行了交流與分享。

彭老師在直播課《三月桃花水》中運用輕松自然，簡練精準(zhǔn)的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解詞語和理清文脈的方法給我們在今后教學(xué)中指明了方向——那就是立足語文要素對教材進行整體把握，要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上對孩子進行語文能力的訓(xùn)練與思維的提升。彭老師這節(jié)課的另一個讓我們感到印象深刻的環(huán)節(jié)就是彭老師將指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法與提升學(xué)生朗讀能力完美融合在一起融合在一起，指導(dǎo)學(xué)生邊想象畫面，抓住關(guān)鍵詞，體會文章的情感的方法將文章有感情的朗讀出來,為我們今后在朗讀教學(xué)中樹立了典范。

通過各位老師的交流與分享，大家達成共識:雖然當(dāng)前疫情給我們的教學(xué)工作帶來了許多困難與不便，但此次直播課程又給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)與提升的良機，我們一定會利用這次難得的機會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，從課程解讀，教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)策略，自身閱讀積累等多方面提升。我們要將理論與實踐結(jié)合起來，踏踏實實教學(xué)，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，讓廣大學(xué)生受益，這也是我們學(xué)習(xí)與提升的根本目的。

與此同時，數(shù)學(xué)教研組的會議也在進行。她們活動的主題是：《網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利弊，針對其不足，將如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)》。

所有數(shù)學(xué)老師針對自開網(wǎng)課這一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的各方面的不足研討有效的實施方案。各位老師把網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利弊以文字上傳到教研群，然后針對提出的問題視頻交流研討方案。組長進行整理，把研討結(jié)果應(yīng)用到教學(xué)中去，有效的幫助學(xué)生更好的提高學(xué)習(xí)效果。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢是：教學(xué)資源都是優(yōu)秀的教師們精心準(zhǔn)備的課件，孩子們汲取到更好的學(xué)習(xí)資源;不足是部分孩子自制力差，教師無法更直觀地去檢驗學(xué)生，無法掌握孩子的學(xué)習(xí)效果，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，好多孩子注意力不夠集中。

而網(wǎng)上學(xué)習(xí)是在疫情的這種必要的條件下，唯一組織學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式，所以我們必須有切合實際的、針對性的、有效合理的方案能夠最大化的保證孩子在推遲開學(xué)這段時間內(nèi)能夠跟進網(wǎng)絡(luò)課程，能夠扎扎實實認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W有所獲。

我們組經(jīng)研討決定在今后推遲開學(xué)的這段時間一定多到：1.每堂課前布置并督促孩子做好預(yù)習(xí)，有利于學(xué)生新知的理解掌握。2.課前叮囑家長陪聽，尤其是低年級學(xué)生，這樣有利于家長輔導(dǎo)。3.布置適合自己學(xué)生的作業(yè)，不一味的按直播老師作業(yè)去做，有利于學(xué)生知識的逐步積累。4.截屏重難點知識的總結(jié)部分，發(fā)家長群或單獨輔導(dǎo)，有利于學(xué)生對知識的加深。5.針對學(xué)困生單獨和家長溝通，給予輔導(dǎo)，有助于進步。6.課程中出現(xiàn)的共性問題以微課形式直播講解，幫助學(xué)生對知識的掌握。7.進行單元小測，以檢測學(xué)生的知識掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

英語教研會議：今年是特殊的一年，雖然大家并沒有回到學(xué)校，可我們變成了特殊的教學(xué)方式，在家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保證學(xué)生“停課不停學(xué)，離校不離師”。在這種情況下，我們英語組的各位老師們更忙碌了，在家認(rèn)真落實教研組各項計劃，緊抓教學(xué)各項常規(guī)管理，每天按時布置作業(yè)并一一評價、講解，各項任務(wù)井然有序完成。

我們英語組采用視頻會議和微信聊天方式完成了第一次教研，教研主題是：聽三年級侯培培老師的《Lesson4 Horses and Rabbits》，針對這一課進行講評。

大家一致認(rèn)為，候老師這節(jié)課設(shè)計合理，目標(biāo)明確，導(dǎo)入方法新穎，利用聲音、動畫等方式，吸引孩子們的注意力，單詞發(fā)音、句型結(jié)構(gòu)方式多樣性，訓(xùn)練由易到難，對教材的把握恰到好處。這節(jié)課值得我們所借鑒學(xué)習(xí)，以后運用到我們的英語課上。

張振梅校長也參加了這次教研，并對英語組的所有老師表示肯定與鼓勵，英語組老師們都同時擔(dān)任兩科教學(xué)，批閱作業(yè)量相對較大，大家都積極工作，緊跟課程，并沒有因為疫情而耽誤教學(xué)。張校長并提出了：開學(xué)后第一件事進行基礎(chǔ)測驗，對孩子們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)做個摸底，以方便老師們進一步教學(xué)，同時也對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子進行獎勵!老師們一致同意并告知孩子們特殊時期在家不能松懈。

通過這次教研，英語組老師總結(jié)：1、特殊時期一定緊抓孩子對英語課文的讀、寫、背。2、充分利用好家長資源，做到切實監(jiān)督好孩子完成老師布置的作業(yè)。3、教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程，在自主學(xué)習(xí)時間通過直播及時補充一些重難點及易錯點。

通過三個學(xué)科教研會議的召開，各任課教師教學(xué)經(jīng)驗的分享，我們更加了解老師們網(wǎng)絡(luò)課堂背后的付出，疫情期間，我們迎難而上，為的就是學(xué)生們能夠在家更加精準(zhǔn)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們會繼續(xù)砥礪前行，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時保障完成“停課不停學(xué)、離校不離師”的教學(xué)任務(wù)，在正式開學(xué)的第一天，我校各年級各學(xué)科會準(zhǔn)備進行一次小測，既是對網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測，又為我們正常教學(xué)安排指引方向，確保學(xué)生們在本學(xué)期有更好的學(xué)習(xí)收獲

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇3

四天在線直播教學(xué)，五六年級老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進行，為老師們的敬業(yè)精神所感動，不愧是東光德學(xué)校好教師，班主任的負責(zé)，科任老師的密切配合，都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。

一、教師：

早上都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作。

班主任：每天按時提醒學(xué)生健康打卡，做好提前準(zhǔn)備進直播間，分享直播鏈接，進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促，在班級直播時能進行師生之間的良好互動，及時幫助學(xué)生答疑解惑，并及時在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。

語文老師：每天提醒學(xué)生按時晨誦打卡，直播打卡，作業(yè)打卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語文是一項特別復(fù)雜的學(xué)科，老師們不厭其煩，幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng)，重難點，完成每節(jié)課任務(wù)。

英語老師：原引群老師輔導(dǎo)年級較多，但依然高度負責(zé)，利用自己午休時間輔導(dǎo)學(xué)生，甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任，也是認(rèn)真積極完成各項工作，兩個班英語工作也是非常負責(zé)，利用中午時間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師，是咱們中年級較大的大姐，她的負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，也積極跟上新時代步伐，每天班級內(nèi)部直播講解重點，短語，句子，給學(xué)生交代清楚。

二、學(xué)生：

大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，但也有家長不會操作，不能及時上交。

三、困惑方面：

1、老師們思考：

如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效，為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習(xí))

如何布置適合學(xué)生作業(yè)，能激起學(xué)生打卡興趣。

個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè)，我們老師如何溝通，起到作用。

布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長(拍照，視頻，音頻等，)避免家長提交混亂。

2、校委會成員關(guān)注深入還是較少，應(yīng)該掌握第一手資料。

3、如何讓釘釘線上教學(xué)，激起老師工作的熱情，更好服務(wù)于教學(xué)知識落實，值得思考。

老師們有什么好的建議與意見，都可以與我聯(lián)系，共同為了孩子，為了教學(xué)，為了學(xué)校，努力，加油吧!

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇4

“我們年級作業(yè)布置經(jīng)過近四天的監(jiān)控，按照學(xué)校要求做到了少且精，同時為學(xué)生自由閱讀和練字預(yù)留了空間……”“我們年級進行了對家長意見的收集……”，這是四十一中線上教學(xué)總結(jié)交流視頻會的一個場景。

2月13日晚8點，該校教務(wù)處按照既定計劃主持召開了由部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員及年級主任參加的關(guān)于線上教學(xué)的總結(jié)交流會。會議進行了兩個內(nèi)容的交流，一是對前4天線上教學(xué)的總結(jié)及對后段工作的安排;二是重點交流了4天線上教學(xué)過程中好的做法和存在的困惑。

會上，三個年級既分享了經(jīng)驗，也提出了困惑。如七年級充分運用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺對小組進行了合理分組，使作業(yè)布置、檢查及學(xué)生交流有序化;八年級在作業(yè)的布置進行全年級的統(tǒng)一安排，總結(jié)出作業(yè)布置的最簡潔的辦法：在釘釘家校本上發(fā)布;九年級根據(jù)自己的實際情況，對課表進行優(yōu)化，采用了省名師課堂直播和校教師直播相融合的方式進行，使教學(xué)更加靈活實用。同時三個年級也提出了共同面臨的困惑，諸如在“隔空”情況下如何對學(xué)生聽課進行有效的監(jiān)控、作業(yè)完成后批改是否及時的監(jiān)測等等問題，與會人員各抒己見，達成一些共識，嘗試在以后的工作中及時進行改進。會上教務(wù)處負責(zé)人和校長助理李校長也分別作了發(fā)言。

會議最后，業(yè)務(wù)副校長孟校長進行了總結(jié)，并對下一步線上教學(xué)工作提出4點要求和建議：一是思想認(rèn)識要統(tǒng)一。開展網(wǎng)上教學(xué)活動，實現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口。在當(dāng)前形勢下要充分認(rèn)識到我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該努力把什么做好，應(yīng)該如何做好。二是要充分發(fā)揮班主任和備課組的作用。由備課組長牽頭及時進行網(wǎng)絡(luò)教研，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中存在的問題，凝聚組成員的智慧，及時加以改進，并統(tǒng)一落實。三是各年級繼續(xù)優(yōu)化線上學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。四十一中目前學(xué)習(xí)的方式有兩種：收看省名師課堂，老師釘釘直播授課。無論什么方式，一定要嚴(yán)格按照年級統(tǒng)一課表，保證年級每個班學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和作業(yè)一致。內(nèi)容上不但要抓知識學(xué)習(xí)，更要抓學(xué)生的身心健康，兩手都要硬。每天利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進行__預(yù)防知識的宣講，提醒學(xué)生加強體育鍛煉，做好個人防護，并及時進行心理干預(yù)，消除學(xué)生恐慌心理。四是要優(yōu)化作業(yè)布置。各年級要按照學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)中對作業(yè)布置的具體要求進行，及時提醒備課組，不折不扣地落到實處。

一路走來，線上教學(xué)作為當(dāng)前疫情形勢下的無奈之舉，該校通過經(jīng)常性的交流總結(jié)，匯聚各方智慧，取長補短，化弊為利，最后努力實現(xiàn)“空中課堂”的內(nèi)容不空，落實不空，效果不空。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇5

疫情當(dāng)前，全國眾志成城，大家都閉門不出為國家做貢獻。隨著開學(xué)時間的臨近，停課不停學(xué)的呼聲高漲，各省紛紛出臺各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外，通過下載釘釘軟件搞起網(wǎng)絡(luò)課堂直播，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上進行課程學(xué)習(xí)。下面就這次網(wǎng)絡(luò)活動談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

首先，局里安排優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課，她們精心準(zhǔn)備制作PPT課件，播放相關(guān)視頻，找出身邊各種可用教具演示實驗，盡自己最大本能呈現(xiàn)物理學(xué)科特點，直接形象地得出物理現(xiàn)象的結(jié)論。為了怕每個學(xué)生落隊，一線教師也是絞盡腦汁，在群里交流有關(guān)學(xué)生的落實，怎樣讓更多的學(xué)生參與進來等等。

其次，上課時老師會要求學(xué)生簽到，以保證學(xué)生全員參與到課堂中來，聽課率達到100%?？墒?，點名簽到浪費時間，影響課程進度。為了充分利用直播時間，甚至有的老師把孩子的姓名排成序號來進行點名。好在學(xué)生對課程直播的關(guān)注率還比較高，高達45-50人，甚至更多，超過學(xué)生人數(shù)，說明也有家長參與其中。

再次，作業(yè)布置可在釘釘家校本中進行布置，還可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)，全班每次按時提交人達33—36人，延期提交可達100%。不過，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生，指出每個學(xué)生的不足，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不理想。

最后，關(guān)于落實是否到位，我想提醒孩子們一句：“疫情過后學(xué)生會出現(xiàn)明顯的兩極分化。自律的孩子越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截;不自律的，各種糊弄假學(xué)，就會遙遙落后，不要假裝努力，結(jié)局不會陪你演戲。!”

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇6

春回大地，草長鶯飛，一場新型冠狀病毒的侵襲，讓荊楚大地變得沉寂。在這萬眾一心的抗疫時刻，每個人都在努力，這其中也包括從臺前到幕后的老師們。

轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已開展兩周有余。從開始時的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。雖然學(xué)習(xí)的場所發(fā)生了改變，但老師們從臺前到幕后不變的是認(rèn)真…是負責(zé)…是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度;學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心…是積極…是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。

雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給了老師一定的困難，但老師們也還是迎難而上，搜集資源，精心備課，認(rèn)真上課為的是讓孩子們收獲更多知識。從早上的起床提醒，到課前的早讀提示，再到課后的追蹤輔導(dǎo)，老師付出的不僅是時間，更多的是身為人師的愛?？吹酵瑢W(xué)們求知若渴的眼神，再看到家長們?yōu)榱撕⒆拥囊笄卸?，這就是老師夜以繼日不知疲倦精心備課的動力。除了老師在奮力前行，可愛的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí)。雖然是在家中學(xué)習(xí)，他們依舊嚴(yán)于律己，認(rèn)真完成每一項作業(yè)，只為了不辜負老師的苦心。

雖然病毒阻隔了我們相見的步伐，但是我們都在用行動與之較量。相信不久之后，待疫情退去，山河無恙，我們再歡聚一堂。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇7

受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會的安排下從2月10日到2月15日進行了為期5天的線上教學(xué)?，F(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7:50以前都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作，語文老師提前都會在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8:00準(zhǔn)時開啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進行誦讀打卡，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個別老師還會對學(xué)生的誦讀進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。分享直播鏈接，提醒孩子們10:00準(zhǔn)時進行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促，在班級直播時能進行師生之間的良好互動，及時幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。

2、數(shù)學(xué)老師每天的9:00-9:40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠嬎阌?xùn)練為下午的市局直播課做好準(zhǔn)備，每次的直播課完后在班級群里對學(xué)生本節(jié)課的重難點加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。

3、大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上交。

4、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動少，沒辦法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點落實的效果不是太好。

總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇8

一、實施時間：2月17日～2月27日

二、實施手段：

教師利用微信已建立的英語學(xué)習(xí)群進行微課視頻和學(xué)習(xí)內(nèi)容推送讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。

三、實施目的：

以輕松的線上學(xué)習(xí)建立英語學(xué)習(xí)氛圍，用英語視頻輕松提高學(xué)生英語聽力水平，利用配音培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力。

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、全新英語本子一本，并在封面寫上《英語在線學(xué)習(xí)積累本》(以下簡稱;積累本)

2、A4圖畫紙一張。

3、家長普通手機一部(每天用于英語線上學(xué)習(xí)不多于20分鐘)。

五、具體實施內(nèi)容及檢測方法：

利用“小學(xué)英語點讀”小程序和部分優(yōu)秀微課進行已學(xué)內(nèi)容擴展鞏固。

1、2月17日～23日每天觀看英語動畫5分鐘并在積累本寫下自己聽懂的單詞。(老師定時每天早上9點在英語學(xué)習(xí)群推送動畫內(nèi)容。觀看完畢拍照自己所寫內(nèi)容發(fā)群，堅持發(fā)送者每次得5尚學(xué)分)。

2 、2月17日～23日老師隔天發(fā)送小程序配音任務(wù)，學(xué)生完成后截圖發(fā)群(堅持完成者每次得5尚學(xué)分)。

3、2月24日～27日學(xué)生根據(jù)線上學(xué)習(xí)收獲積累本內(nèi)容自選主題制作思維導(dǎo)圖。(如2月28日則上交，如推遲開學(xué)則拍圖上英語學(xué)習(xí)群老師和同學(xué)一起評選優(yōu)秀作品進行加分獎勵，完成者得10分，優(yōu)秀作品得15尚學(xué)分)

六、注意事項：

以上線上任務(wù)如家長當(dāng)天沒空可在家長有空時再補交。到時備注好就可以，如果家里達不到線上學(xué)習(xí)條件，也可申請老師電話布置改為默寫五年級上冊已學(xué)內(nèi)容。開學(xué)根據(jù)完成情況也可得到尚學(xué)分。

七、評價獎勵

1、于開學(xué)時統(tǒng)計尚學(xué)分，達到50分尚學(xué)分者可參加英語老師小抽獎一次。

2、思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品可在班里展示。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇9

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)準(zhǔn)備

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。

二、簽到情況

我班共44人，課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

三、教學(xué)過程心得

這種教學(xué)方式確實非常新穎，，對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。

四、作業(yè)檢查

今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個學(xué)生未能及時提交?？偟膩碚f不盡人意。

五、今后措施

1、加強課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

2、多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠，它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得范文篇10

網(wǎng)課使用的是騰訊課堂。之前也下載和學(xué)習(xí)了雨課堂、釘釘?shù)?，但是比照之后，決定使用騰訊課堂。騰訊課堂操作簡單便捷。只需要使用手機號一鍵注冊登陸,開課后將鏈接或二維碼分享到微信、QQ等社交渠道,學(xué)生們點擊進入聽課,而且支持手機、電腦、iPad等多終端學(xué)習(xí)。

我會提前至少20分鐘發(fā)送課程鏈接和二維碼到相應(yīng)課程的微信群，使學(xué)生有充分的時間進入課堂。然后老師點擊“開始上課”按鈕進入上課狀態(tài)，可以選擇“屏幕分享授課”“PPT授課”“播放視頻授課”“攝像頭授課”四種上課形式。使用工具欄中的“簽到”按鈕，就可以向全體學(xué)生發(fā)布“簽到”任務(wù)，了解學(xué)員到課情況。

遇到問題時，同學(xué)們可以在右側(cè)討論區(qū)提出疑問，與同學(xué)展開討論;老師也可以在討論區(qū)答復(fù)。另外老師和學(xué)生可以點擊“舉手”按鈕，開通連麥，進行課堂提問和答疑?？傊褂眯Ч己?。不足之處是簽到時，有些學(xué)生反映沒有簽到對話框彈出。

不過平臺同時顯示在線人數(shù)及姓名，所以老師還是能夠了解出勤情況的。由于剛開始使用，有些功能還沒有使用，有待進一步了解。上課期間同學(xué)們也可以同時使用微信和老師互動。