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學(xué)習(xí)啦 教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案

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關(guān)于教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【精選11篇】

教師上好課講好課很重要。方案的標(biāo)題有兩種寫法:一個(gè)是“三要素”寫法,即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成。你知道怎么寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案,希望大家喜歡!

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)主旨

班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道,是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校班會(huì)課質(zhì)量;另一方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育。這次活動(dòng)也是為參加上一級(jí)比賽推舉選手做準(zhǔn)備。

二、參賽對(duì)象:全體班主任。

三、班會(huì)課主題

原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”,也可以自選主題。

四、評(píng)比方式

1、評(píng)比形式:提供紙質(zhì)教案5份(報(bào)電子教案到德育處)。自愿報(bào)名,采取空堂上課的方式,每節(jié)課時(shí)間不超過(guò)20分鐘。抽簽定出場(chǎng)順序。

2.時(shí)間地點(diǎn)安排:6月10日上午多媒體教室。

3.評(píng)委臨時(shí)安排。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)班主任享受校績(jī)效考核和年度考核的激勵(lì)政策,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1.主題。(10分)

2.內(nèi)容。(10分)

3.課堂設(shè)計(jì)。(20分)

4.實(shí)施過(guò)程。(25分)

5.教育教學(xué)效果。(15分)

6.班主任基本素養(yǎng)。(20分)

附:涼泉中學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)

項(xiàng)目

評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容

評(píng)價(jià)等級(jí)

得分

主題

1.活動(dòng)主題鮮明,具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點(diǎn);

2.主題確定符合學(xué)生實(shí)際,并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。

內(nèi)容

1.根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容,挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材,形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容;

2.活動(dòng)內(nèi)容正確合理,具有科學(xué)性,緊扣學(xué)生生活,符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的要求,有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

形式

1.活動(dòng)形式新穎多樣,切合主題;設(shè)計(jì)合理,運(yùn)作完整,時(shí)間把握得恰當(dāng);

2.學(xué)生活動(dòng)生動(dòng)、活潑,符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的層次性和創(chuàng)新性,體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性、豐富性。

過(guò)程

1.設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?,師生在情景中參與活動(dòng),師生互動(dòng)、生生互動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中得到體驗(yàn)和感悟;

2.活動(dòng)過(guò)程充分體現(xiàn)主題,體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神,學(xué)生能積極主動(dòng)參與。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;

3.各活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有效,科學(xué)合理。

效果

1.課堂氣氛適宜,全體學(xué)生參與的積極性高,師生互動(dòng),班會(huì)主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心,起到潤(rùn)物無(wú)聲的效果;

2.活動(dòng)主題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好,學(xué)生興趣濃厚,有發(fā)現(xiàn),有收獲。能展示班級(jí)文化風(fēng)采。學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的能力得到發(fā)展。

班主任

素養(yǎng)

1.體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用(包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)),體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動(dòng)中生成的問(wèn)題;

2.積極參與學(xué)生活動(dòng),以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。評(píng)價(jià)適時(shí)、恰當(dāng),發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),滿足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙,提升精神境界;

3.能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

評(píng)委簽名:

合計(jì)得分

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇2】

為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,推動(dòng)課題順利實(shí)施,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我園將在4月份開展優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng)和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。結(jié)合我園本學(xué)期的教研工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案:

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年x月x日、x日、x日、x日四天舉行。

二、活動(dòng)要求:

1.參加對(duì)象:上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。

2.上課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)的內(nèi)容及新老師的匯報(bào)課提倡參評(píng)教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng)。

三、注意事項(xiàng):

1. 授課時(shí)間:大二、大三班30——35分鐘;大一班25——30分鐘;中班20——25分鐘。

2.各上課教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

3.優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)賽評(píng)委:

4.其它教師在班級(jí)情況許可的前提下,可以對(duì)新教師的匯報(bào)課進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神,推動(dòng)廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升幼兒園教師水平,激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情,嘗試多樣化的教學(xué)方法,探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑,全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力,積極將創(chuàng)新教育活動(dòng)理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計(jì)劃要求,特舉辦本次評(píng)選交流觀摩活動(dòng),為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。

二、競(jìng)賽要求

1、參賽對(duì)象

全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。

2、參賽范圍

幼兒園五大領(lǐng)域,具體內(nèi)容由參賽教師自選。

3、參賽內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說(shuō)明、教學(xué)活動(dòng)反思(課后反思由活動(dòng)后與評(píng)委點(diǎn)評(píng)互動(dòng))

4、參賽順序:賽前抽簽決定

5、活動(dòng)時(shí)間:

小班15—20分鐘

中班20—25分鐘

大班25—30分鐘以內(nèi)

6、參賽要求:

各幼兒園的教研組長(zhǎng)自行組織本園的教師開展評(píng)選活動(dòng),每位教師必須認(rèn)真對(duì)待并參加此次競(jìng)賽活動(dòng)。

三、名額分配

大烏江四所幼兒園(中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園)教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽,由所有評(píng)委推選1名參加縣級(jí)組織的比賽。

四、時(shí)間地點(diǎn)安排

1、時(shí)間安排

大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng),4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課,推選出第一名到縣級(jí)參賽,20__年4月30日上報(bào)我鎮(zhèn)幼兒教師縣級(jí)賽課名單。

2、賽課地點(diǎn)

大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園

3、評(píng)獎(jiǎng)辦法

本次競(jìng)賽采用滿分100分制,涉及教學(xué)設(shè)計(jì)15分,教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分,教學(xué)活動(dòng)說(shuō)明15分,教學(xué)活動(dòng)反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想:

為了深入開展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)和教師專業(yè)發(fā)展,提高我校教師課堂教學(xué)水平,并推選出我校教學(xué)能手參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

二、比賽程序:

第一階段:全體數(shù)學(xué)教師自愿報(bào)名(時(shí)間:3月22日—3月28日)。

第二階段:校級(jí)評(píng)比

1.教研組上報(bào)參賽老師名單。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時(shí)間,并組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

2.時(shí)間:4月6號(hào)。

三、評(píng)比辦法:

1、由學(xué)校統(tǒng)一確定課題,采取同課異構(gòu)的形式進(jìn)行比賽。

2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽,確定上課班級(jí)及上課節(jié)次。

3、本次活動(dòng)本著公平、公正、公開原則,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分計(jì)算總分進(jìn)行評(píng)判。

四、資料打?。?/p>

參選人員需要做好教學(xué)前測(cè),準(zhǔn)備教案一份,課后做好后測(cè),反思一份。

五、評(píng)委組成:

評(píng)委由譚校長(zhǎng)、各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和李飛燕老師擔(dān)任。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)按總成績(jī)?cè)u(píng)出一、二等獎(jiǎng),由學(xué)校頒發(fā)證書和一定數(shù)量的獎(jiǎng)金,并擇優(yōu)選送參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇5】

為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師駕馭教材的能力,有效的'促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高我園保教質(zhì)量,我園將在10—12月份間開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)要求

1.參加對(duì)象:我園在職教師

2.參評(píng)課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容提倡參評(píng)教師根據(jù)

“主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng),或修改、完善教材的活動(dòng)設(shè)計(jì),但不能脫離活動(dòng)主題。

3.各年段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。(大班:科學(xué)、藝術(shù)。中班:科學(xué)、社會(huì)。小班:健康、語(yǔ)言。)

執(zhí)教班級(jí)為教師自己所在班級(jí)。執(zhí)教完成后將說(shuō)課稿、教案設(shè)計(jì)的詳案、課后反思上交保教處。

二、活動(dòng)時(shí)間

10月21日——12月15日

三、注意事項(xiàng)

1、授課時(shí)間:大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。

2、使用幼兒人數(shù):各班幼兒人數(shù)

3、講課地點(diǎn):各班自定

4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外,參評(píng)教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

說(shuō)明

1.目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是否明確,是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要

2.準(zhǔn)備充分

課堂教具、教學(xué)材料等是否準(zhǔn)備充分,有一定的操作性

3.教師表現(xiàn)

教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現(xiàn)

4.課堂氣氛

孩子積極性調(diào)動(dòng),是否對(duì)該活動(dòng)保持一定的興趣

5.教學(xué)效果

是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),孩子的接受度如何

6.探索與創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng)新

7.教案設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否有效,流程是否清晰

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)6名

二等獎(jiǎng)8名

三等獎(jiǎng)8名

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),借此契機(jī)中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象:

全鎮(zhèn)所有帶班教師

三、參賽時(shí)間:

20__年3月15日開始

四、比賽內(nèi)容及要求

1、召開全鎮(zhèn)各園負(fù)責(zé)人會(huì)議,先由各園進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報(bào)時(shí)間3月18號(hào)。

2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域,執(zhí)教班級(jí)為教師自己所在班級(jí)。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級(jí)。

3、格式:字體標(biāo)題4號(hào),正文小四,頁(yè)邊距左3cm,右上下各2cm,固定值20。

4、執(zhí)教時(shí)間:小班20分鐘;中班25分鐘;大班30分鐘。

五、評(píng)委組:

王__、王__、董__、畢__

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(一)教學(xué)目的(10分)

1、教學(xué)目的明確,適合幼兒年齡特點(diǎn)(符合各年齡段分領(lǐng)域目標(biāo)要求)。(5分)

2、目標(biāo)具有科學(xué)性,且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。(5分)

(二)教學(xué)過(guò)程(30分)

1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。(6分)

2、內(nèi)容安排由淺入深,從易到難。(8分)

3、過(guò)程突出動(dòng)靜交替原則,合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。(8分)

4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(8分)

(三)教學(xué)效果(15分)

1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與,興趣濃厚,愉快進(jìn)行活動(dòng)。(5分)

2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。(5分)

3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)(5分)

(四)執(zhí)教者自身(30分)

1、普通話使用正確、流暢,教學(xué)基本功扎實(shí)。(6分)

2、教態(tài)親切、自然,尊重幼兒,易為幼兒接近。(6分)

3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,體現(xiàn)幼兒的主體地位。(6分)

4、運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法,面向全體,因人施教。(6分)

5、運(yùn)用各種教學(xué)手段。(6分)

(五)教(學(xué))具準(zhǔn)備(15分)

1、準(zhǔn)備充分、合理。(8分)

2、運(yùn)用熟練。(7分)

注意事項(xiàng):

請(qǐng)各參賽教師提前準(zhǔn)備,時(shí)間緊湊,第一名老師上完課后,第二名老師接著就上,中間不要拖延時(shí)間。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性,搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校決定在本學(xué)期第四、第五周開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。望各教研組開展宣傳和發(fā)動(dòng)工作,動(dòng)員全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評(píng)活動(dòng),以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體,在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的高潮。

二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):__

副組長(zhǎng):__

成員:__

各教研組組長(zhǎng):__

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各備課組組長(zhǎng)

三、評(píng)比程序

1、第一階段:備課組內(nèi)初評(píng)(第2周)

一線教師人人參與,以組內(nèi)公開課形式和備課組為單位,組內(nèi)教師共同探討,交流和商榷共同上好優(yōu)質(zhì)課,然后推薦一位教師參加本教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽。

2、第二階段:教研組內(nèi)評(píng)比(第3周)

各教研組組內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng),各教研組在各個(gè)備課組推薦的優(yōu)質(zhì)課中評(píng)比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質(zhì)課。各教研組要組織好本組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽,并在周五前將選拔人員、地點(diǎn)、科目等信息的名單報(bào)教導(dǎo)處,屆時(shí)教導(dǎo)處將進(jìn)行統(tǒng)一安排。

3、第三階段:校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(第4—5周)

由教研組組長(zhǎng)組織本組教師聽課后,在本教研組評(píng)比的基礎(chǔ)上,推選出參加校優(yōu)質(zhì)課人員,代表本教研組進(jìn)行校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

推薦人數(shù):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各備課組推選1人組成語(yǔ)文競(jìng)賽組、數(shù)學(xué)競(jìng)賽組、英語(yǔ)競(jìng)賽組,其余學(xué)科各教研組各推選1人,政治、歷史、地理組成文科競(jìng)賽組,物理、化學(xué)、生物、體育組成理科競(jìng)賽組共5組。

四、參賽課題

現(xiàn)行教材,具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次評(píng)比將采用評(píng)委在教室課堂聽課打分,根據(jù)《金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比細(xì)則》,分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定名次,將給教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,并有機(jī)會(huì)推薦參加教育局評(píng)比。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)5名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)10名

六、要求:

1、評(píng)委必須聽組內(nèi)每位參賽教師的課,根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),給參賽教師打分(上限95分,下限60分)。

2、評(píng)審組長(zhǎng)在每位參賽教師上完課后收齊《評(píng)分細(xì)則》結(jié)果,統(tǒng)一交教導(dǎo)處。

3、在多媒體教室進(jìn)行參賽的老師要求學(xué)生在上課預(yù)備前到達(dá)多媒體教室,準(zhǔn)時(shí)上課,準(zhǔn)時(shí)下課,不準(zhǔn)拖堂,以免耽誤其他老師(多媒體教室要連續(xù)使用)。

4、學(xué)科內(nèi)成員同時(shí)參加聽課活動(dòng)。

5、各教研組必須進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇8】

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,結(jié)合我校本學(xué)期工作安排的“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)研究特制定以下方案。

二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

評(píng)委:

1、第一輪

2、第二輪

三、參評(píng)條件

1、35周歲以下教師。

2、要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

4、能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。

四、評(píng)比內(nèi)容

1.教案設(shè)計(jì):參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動(dòng)安排情況,進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式三份,上課前交評(píng)委。

2.活動(dòng)開展:根據(jù)教案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容,實(shí)施教學(xué)活動(dòng)?;疽鬄椋航虒W(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教學(xué)方法靈活,教學(xué)手段先進(jìn),合理使用電教手段,體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功;注重幼兒的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教學(xué)效果明顯。

五、總體分三個(gè)階段進(jìn)行:

(一)初評(píng)階段

1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評(píng)比。

2、推選出四位教師參加第二輪評(píng)比

3、沒帶班教師觀摩教學(xué)活動(dòng)

4、課后反思。課后就上課的情況進(jìn)行書面反思,總結(jié)一節(jié)課的成功與不足,并提出改進(jìn)的辦法。(包括評(píng)委老師和觀摩教師)

(二)復(fù)評(píng)階段

要求:選出兩位教師推薦為“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”人選。

(三)“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)(約在第9周)

要求:被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師,提前做好充分準(zhǔn)備,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的幼兒園做好輻射作用。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇9】

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力;調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋;為教師搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng);深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益,開展富有特色的園本教研活動(dòng)?,F(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排,以“快樂閱讀節(jié)”為主題,以課程游戲化建設(shè)為切入點(diǎn),開展教學(xué)評(píng)比和觀摩研討活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):蔣__

總負(fù)責(zé):王__

成員:劉__等

三、參賽方法

以班級(jí)為單位,各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評(píng)比,比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī);

四、時(shí)間安排及聽課順序(暫定,具體安排見安排表):

小班年級(jí)組——__年4月26日;

中班年級(jí)組——__年4月27日;

大班年級(jí)組——__年4月28日;

五、負(fù)責(zé)人:各組分管教學(xué)的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

(1)以得分的高低順序各評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。

(2)推選2至3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)參與園本教研的系列活動(dòng)——幼教聯(lián)盟活動(dòng);

七、活動(dòng)要求:

1、活動(dòng)主題:本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容要求參評(píng)教師圍繞“快樂閱讀節(jié)”特色活動(dòng),以集體教學(xué)活動(dòng)的開展為主題,結(jié)合班級(jí)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng)活動(dòng),領(lǐng)域不限。

2、活動(dòng)目標(biāo):

(1)對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的現(xiàn)狀做客觀分析并進(jìn)行思考:如何正確理解“課程游戲化”的`精神實(shí)質(zhì),將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng),在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神,讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。

(2)在《指南》背景下,將集體教學(xué)活動(dòng)游戲化思想貫徹在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施中,以及在集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的游戲化設(shè)計(jì)、組織形式、組織策略。

(3)在組織實(shí)施集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的過(guò)程中,強(qiáng)化教師的游戲化教育理念,并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能,提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。

3、活動(dòng)要求:

(1)在組織活動(dòng)結(jié)束后介紹設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)要求言簡(jiǎn)意賅,盡量脫稿,同時(shí)對(duì)活動(dòng)組織和開展的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)和反思。聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

(2)請(qǐng)上課老師準(zhǔn)備好3份教案(統(tǒng)一要求:A4紙正反打印,活動(dòng)名稱用宋體三號(hào),正文宋體四號(hào),教案中要包含設(shè)計(jì)意圖),活動(dòng)時(shí)交給各評(píng)委。

提醒:活動(dòng)目標(biāo)的制定應(yīng)從知識(shí)與技能、能力、情感與態(tài)度這三個(gè)緯度來(lái)闡述,但在老師們交上來(lái)的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題:

1、目標(biāo)不夠全面:目標(biāo)制定單一,重知識(shí)技能習(xí)得,輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。

2、目標(biāo)制定籠統(tǒng),不夠具體。

3、主語(yǔ)不夠統(tǒng)一:在目標(biāo)中同時(shí)出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo),提法較亂,應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。

4、目標(biāo)制定脫離班級(jí)幼兒實(shí)際,未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。

5、組織教學(xué)的老師嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)。

6、組長(zhǎng)安排好活動(dòng)順序,認(rèn)真做好督促、協(xié)調(diào)工作。

7、活動(dòng)后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行全園交流研討活動(dòng)。

八、注意事項(xiàng)

1、授課時(shí)間:

大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。

2、使用幼兒人數(shù):各班小組教學(xué)20——25人。

3、上課地點(diǎn):多功能活動(dòng)大廳。

4、各班在上報(bào)活動(dòng)名稱和執(zhí)教教師時(shí),請(qǐng)注明活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材等需要配合的事項(xiàng),便于教研組長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇10】

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互相啟發(fā),智慧共享,提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),經(jīng)學(xué)校研究,決定于20__年3月14日在全校開展“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”,具體活動(dòng)安排如下。

一、參賽對(duì)象:

全體語(yǔ)文教師

二、參賽人員:

參賽人員:所有語(yǔ)文教師

三、評(píng)比方法:

1、比賽方式:

通過(guò)抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級(jí)教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。

2、比賽時(shí)間:

20__年3月14日上午8:30——12:00。下午2:30——3:10

3、比賽地點(diǎn):

馬街小學(xué)教室。

四、活動(dòng)要求:

1、各位參賽教師要高度重視此次評(píng)比活動(dòng),每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。

3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī),調(diào)換好課,積極參加聽課,做好聽課、評(píng)課記錄,借鑒授課老師好的教法和學(xué)法,調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。

五、評(píng)委:

黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 (上課教師不評(píng)自己的課)

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

本次活動(dòng)名次裁定:按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)一名。推薦一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評(píng)委,推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的,學(xué)校給獲獎(jiǎng)教師分別頒獎(jiǎng)200、150、100元人民幣,并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【篇11】

一、指導(dǎo)思想

為提高我校教師的課堂教學(xué)水平,打造高效課堂,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育

觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、評(píng)選對(duì)象

全學(xué)區(qū)所有任課老師均可參加評(píng)選活動(dòng)。

三、評(píng)選學(xué)科

1.評(píng)選學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課;

2.教學(xué)內(nèi)容:參加評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課內(nèi)容由參評(píng)教師。按教學(xué)實(shí)際

進(jìn)度確定

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組(評(píng)審委員會(huì))

組長(zhǎng):張得蘭

副組長(zhǎng):楊燕

成員:所有任課教師

五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

1、授課教師課前要精心備課,準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),評(píng)課時(shí)講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容,創(chuàng)新教法學(xué)法,選擇新穎多變的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”,彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。

2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容,充分應(yīng)用電子白板等多媒體進(jìn)行教學(xué)

3每輪活動(dòng)結(jié)束后授課教師要將教案、教學(xué)反思,級(jí)部主任、學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委組長(zhǎng)將評(píng)分表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上交教科室。

六、評(píng)選名額

1.優(yōu)質(zhì)課數(shù)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一名。

2.獲本校語(yǔ)數(shù)第一名的教師去參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

七、評(píng)選規(guī)定

為確保評(píng)選工作公平、公正、公開,優(yōu)質(zhì)課上課順序和時(shí)間采

取抽簽方式確定。

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