關于初中學校開展教研活動策劃方案（10篇）

初中學校的教研活動方案需要怎么制定呢?活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。下面是小編給大家整理的初中學校開展教研活動策劃方案，僅供參考希望能幫助到大家。

初中學校開展教研活動策劃方案（篇1）

為進一步發(fā)揮沂源縣初中語文名師、骨干教師在課堂教學實踐中的引領作用，更好完成市基礎教育科學院4月27日網絡教研任務，助力教師專業(yè)成長，推動初語文類閱讀、整本書閱讀教學走向深入，做如下安排實施設計：

一、教研任務：整本書閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》網絡教研

二、參與單位：沂源縣、淄川區(qū)

三、成員組成：白如洋(沂源縣燕崖中學)、吳曉燕(沂源縣大張莊中學);王凌君(淄川區(qū)龍泉中學)、于文杰(淄川區(qū)實驗中學)

四、專題預設

探究專題涉及小說閱讀“寫了什么”“怎么寫”兩個層面：保爾成長史梳理，保爾形象分析，保爾形象現(xiàn)實意義(透過對保爾形象分析體會作品現(xiàn)實意義);體會小說對人物、情節(jié)典型化處理方法，理解自傳體小說敘述特色，體會作品塑造典型人物現(xiàn)實意義;

專題探究涉及整本書閱讀的方法指導(摘抄、筆記方法指導)課、專題探究推進課，涉及整本書閱讀教學課程化實施步驟和具體要求，具體專題分工：

專題一：讀書方法導引：摘抄和做筆記——以《鋼鐵是怎樣煉成的》“保爾成長史”為例(王凌君);

專題二：保爾形象分析(于文杰);

專題三：“紅色經典”的現(xiàn)實意義(白如洋);

專題四：自傳體小說人物典型化藝術特色探究(吳曉燕);

其他專題：__(請老師們補充)

五、具體安排

(一)第一階段統(tǒng)籌安排，師生共讀

1、任務安排組建團隊、專題確定、分工安排、組織共讀、計劃交流(價值解讀、策略選擇、內容選擇、實施預設等);

2、時間安排

第一周：2月21-25日;第二周：2月28日-3月4日(周五，群內交流各自計劃認領及執(zhí)行情況，區(qū)縣組長負責完成點評、督促);

3、主題預設具體專題分工參前所述。

4、實施要求

每人負責一個專題，進行閱讀探究與實踐(可以自定其他專題);文稿內容要包括文本價值解讀、學情偵測、內容選擇、策略選擇、教學計劃、教學實施、實施效果等內容，輔以課例實踐(文字、圖片、視頻、音頻等形式)予以說明;時間30分鐘;輔助以PPT進行解說。(具體分工按照“專題預設”環(huán)節(jié)執(zhí)行，如有自定專題，請一起商定)

(二)第二階段課堂實踐，專題探究

完成文本價值解讀、學情偵測、內容策略取舍、專題研討課實踐、交流材料初稿整理任務;

第三周：3月7日-3月11日;第四周：3月14日-3月18日;

第五周：3月21日-3月25日;第六周：3月28日-4月1日;

(每周五，群內交流各自計劃執(zhí)行情況，區(qū)縣組長負責完成點評、督促)

(三)第三階段主題研討，網絡教研

第七周：4月6日-4月8日合稿;第八周4月11日-15日預演;

第九周：4月18日-4月22日;第九周4月25日-4月27日

(每周五，群內交流各自計劃執(zhí)行情況，區(qū)縣組長負責完成點評、督促)

(四)第四階段提質升華，成果固定

其他未盡事宜，屆時商定解決!

初中學校開展教研活動策劃方案（篇2）

一、工作思路

為了提高初中地理教學質量，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把地理教學和教科研緊密結合起來。

二、工作目標

1.以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2.加強學科組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步。通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。

3.進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動“四定一公示”， 一定時間地點，二定主持人，三定活動主題，四定研究形式。

4.加強教學常規(guī)的落實和檢查力度。進一步完善學科備課要求及備課檢查細則和作業(yè)布置要求及批改要求及作業(yè)檢查細則。規(guī)范老師們的備課、作業(yè)，對備課和作業(yè)實行周查月考核制度。

5.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本學期教研室提出的“先學后教，當堂達標”教學意見，全體地理教師通過集體研討和課堂教學實踐的方式，集體構建出本學科各種課型的教學模式，全面提高課堂教學效率。本學期也要加強與縣立項課題《將生活中的課程資源融入地理教學策略研究》相關的主題研究。

6.在提高教師的學科素養(yǎng)方面，在教研活動時組織老師們進行業(yè)務理論學習，交流讀書心得，互相推薦優(yōu)秀書目。教研時也會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯(lián)系實際。并及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。

7.充分利用多媒體等輔助教學手段教學，利用好學校所建地理教室的優(yōu)越條件，研究怎樣利用現(xiàn)有的技術手段來增大課堂容量，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。變抽象為具體，來突破重點和難點，提高課堂效率。這學期還要加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

三、工作措施

1.加強理論學習，樹立正確的課程觀、教學觀、質量觀。

2.實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內進行，集體備課的內容可為一個學期或一個階段中較難把握的內容?；顒忧敖M長確定備課內容和人員，活動時重在分析課標要求，教學重難點，針對重難點的課堂教學設計和典型習題設計。形成相對成熟的備課資料。

3.教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，加強研究，分析問題產生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。注意經驗總結，撰寫教學論文、案例反思等，積累教研成果。

4.開展示范課、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動，讓有經驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

5.加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

6.參加各級上級教育行政部門組織的培訓或研修。

初中學校開展教研活動策劃方案（篇3）

一、主題教研背景

隨著信息技術的飛速發(fā)展，“微文化”悄然誕生，“微時代”的到來，讓人們漸漸了解并熟悉一個新名詞——“微課程”，校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮。

微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五到十分鐘左右就一個知識點進行針對性講解的一段音頻或視頻。在教育教學中，微課所講授的內容呈“點”狀、碎片化，這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納;也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。在語文教學中應用微課，可以推進信息技術與語文教學內容的深層次融合，實現(xiàn)優(yōu)質教育環(huán)境的創(chuàng)建，從而更好的促進素質教育的普及以及學生學習成績的有效提高。

二、主題教研的內容

(一)微課解決的問題是教學中的重點難點

一節(jié)微課一般講授一個知識點，對于這個知識點的選擇，關乎知識結構的設計，對于教學中的重點難點用來制作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學資源分享，為學生(教師)解惑，啟發(fā)教學。

(二)要適合用多媒體表達

微課作為一種媒體，內容的設計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達的內容，制作的結果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳。同時也會使教學過程平庸無奇，令觀看者失去學習欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。

(三)微課要適合教學對象

對于不同水平的學生，傳授的方法乃至內容應該有有差異，進行個別化教學，這也是符合我們微課理念的。

(四)活動安排：

1、主題學習：進行主題學習，在教研組進行交流。每次發(fā)言要有主講人，課題，時間和地點。

2、上課研討---借公開課對每個小主題的實施情況具體化-----備課上課都也結合自己的主題進行教學活動。

3、評課活動-----效率如何，要通過課堂效率評價，力求有效的課堂提問。

4、學期總結-----對這學期的主題教研要有個總結。

初中學校開展教研活動策劃方案（篇4）

為了進一步推進初中語文學科素質教育，提高語文學科教學質量，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學科教師，經請示教育局領導決定開展初中語文教師優(yōu)質課競賽?，F(xiàn)將有關事項通知于后：

一、活動主題：

展示新課程培訓成果，展示優(yōu)質高效的語文課堂。

二、選課范圍：

以現(xiàn)行語文版教材各年級(下)測為準。

三、活動形式：

1、這次活動分兩段進行，

第一段為選拔段，凡學區(qū)推薦選手均要參加該段活動，主要形式為說課，在規(guī)定時間內完成教學設計說明、精彩片段展示。評委依據(jù)相應標準評分。

第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質課堂標準，在選拔階段產生優(yōu)秀選手進行課堂教學展示。

2、展示課要求

參加展示課的老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時間內備課，在規(guī)定時間內展示完整課堂教學。

3、特長演繹

進入優(yōu)質課展示的教師，選擇最能體現(xiàn)個人才情的某一特長進行5分鐘展示。

四、計分辦法：

1、說課分為100分。

2、精彩片段展示20分。

3、優(yōu)質課展示100分，

4、特長展示10分。

五、活動時間：

5月7至8日。

六、活動地點：

待定

七、結果運用

按照正式文件規(guī)定的評獎要求進行。

八、名額分配：

各學區(qū)原則上1人。

九、選手推薦時間

各學區(qū)應在4月底前完成推薦名額上報。

陽簡市中小學教學研究室

初中學校開展教研活動策劃方案（篇5）

堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)揮體育在素質教育中的重要作用，加強教學科研，構建理想課堂，開展群眾體育活動，豐富師生業(yè)余文化生活;教育工作，創(chuàng)建一個優(yōu)良教書育人的環(huán)境。抓好音、體、美、信綜合實踐、校本課程的教學，努力提高學生綜合素質。具體工作思路如下：

一、我們音體美信息組是一個大組，有很多共同點。主要還是談我們體育組目標：

1、那就是搞好群體體育，提高學生全面身體素質。

2、本學期具體工作安排如下：

(1)：制定好本學期體育組教研工作計劃，任務到位，責任到人。

(2)：落實好陽光體育活動和學校大課間活動，大課間辦出自己的特色。學生不得少于1個小時的活動時間。

(3)：初一年級廣播體操(舞動青春)教學工作在一月之內全面完成。

(4)：組織好教師廣播體操的教學工作，力爭在國慶前教師都學會廣播體操，參加縣工會組織的比賽并取得一定的成績。具體負責：上午的教學由郭攀科、張衡負責，中午由蔡鵬、游勇負責教學，下午由雷武文和肖鑫老師負責教學。

(5)：組織好羽毛球隊的訓練工作，具體由雷武文老師負責。

(6)：組織好田徑隊的訓練工作，具體由張衡老師、肖鑫老師負責。

(7)：組織好籃球隊的訓練工作，具體由蔡鵬、雷武文兩位老師負責。

(8)：組織好圍棋、象棋隊的訓練工作，具體由郭校長、游勇兩位老師負責。

(9)：將在第11月組織校十五屆冬季田徑運動會、請各班認真組織訓練，安排好本班參賽人員。(學生、老師一起參賽)

(10)：學校將在12月組織承辦縣棋類比賽，認真落實，做好比賽的籌備工作。

(11)：學校將在本學期組織教師籃球隊和外校進行兩次交流活動。

以上是這學期的大致安排，有不當之處請各位指正，同時希望大家提出更好更合理的建議。

3、落實好新課程精神，培養(yǎng)學生的健康和鍛煉意識。

4、測試學生體質健康標準

5、加強衛(wèi)生健康科學知識的普及。

二、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。

三、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

四、建議

1、加強學校體育室、音樂室、美術室的管理和教學資料的建設，購置必需的器材、參考書、教學掛圖和教學軟件。

2、進一步完善體育場地器材設施建設，改善體育課教學環(huán)境和場地。

3、切實搞好體育教師工作待遇，按時發(fā)放相應的配套服裝和補助。

4、認真做好聽課、評課活動，鼓勵老師走出去，多交流，提高教學能力。

5、加強(音體美信息組)的建設。制定教研組長、備課組長的職責以及和教師間的勾通協(xié)調。體育教研組長、備課組長、體育教師和和器材管理員等職責以及體育課堂教學常規(guī)。收集、整理體育教研組資料，不斷完善檔案管理。

6、積極撰寫論文、總結和教學體會。

初中學校開展教研活動策劃方案（篇6）

一、指導思想

本學期數(shù)學組將繼續(xù)以新課程理論和為指導，以提高課堂教學實效和提高數(shù)學組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心，進一步優(yōu)化數(shù)學課堂教學，切實提高課堂實效，夯實學生數(shù)學基礎，發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)和必備的思維能力。

二、活動時間：

每周二活動課。

活動地點：多媒體室。

三、主要措施

(一)加強理論學習，提升教師素質。

1、本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為學習藍本，引導數(shù)學組老師不斷思考和改善課堂教學效率和策略，積極反思和優(yōu)化數(shù)學課堂教學。加強和組織數(shù)學組老師理論學習，引導和促進本組數(shù)學教師專業(yè)成長。

2、加強數(shù)學組校際交流研討與學習，開拓數(shù)學組老師的教學和科研的視野，做到邊學習，邊實踐;邊反思總結，邊提煉經驗。鼓勵數(shù)學組老師并把學習的感悟、體驗及時應用于教育教學實踐中，并把產生新的認識、新的思考，引導數(shù)學組老師在提高教學實效的同時主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。

(1)要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的`實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強畢業(yè)班教學研究，

(1)要研究考題，把握考試方向;

(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改，開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級根據(jù)學生平時使用“講學稿”的情況，對學習橫做好成長記錄，于每一學期評選出“學習帶頭人”、“學習骨干”、“學習進步之星”，充分調動學生學習的興趣。提高數(shù)學課堂教學效率。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。

四、附：工作內容具體安排：

初中學校開展教研活動策劃方案（篇7）

一、指導思想

根據(jù)浙江省教育廳教研室、紹興市教育教學研究院的工作部署和要求，結合紹興市稽山中學體育與健康學科的實際情況，以“規(guī)范課堂教學和促進教師專業(yè)發(fā)展”作為教研工作的重點;加強學校體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，促進學生身心健康、體魄強艦意志堅強、培養(yǎng)學生良好的體育道德和精神風貌。整合資源、形成合力，創(chuàng)新教研工作，提高工作效率，促進學校體育工作的健康發(fā)展。

二、問題分析

結合本校工作實際發(fā)現(xiàn)體育教學中存在的主要問題是：體育課堂教學的質量一般般，部分體育教師的體育教學專業(yè)技能單一;體育教學隨意性較大;影響體育教學質量。

針對上述主要問題，解決問題的辦法之一：結合教科研工作的實際，通過教師主題研修活動、教師專業(yè)發(fā)展培訓，運用講座的形式對體育教師進行體育教師職業(yè)道德專題培訓，使體育教師明確工作職責;解決問題的辦法之二：通過評優(yōu)活動、教改項目研究、專題研討活動等形式，強化體育教學專業(yè)技能，掌握體育教學技能，促使體育教師重視體育教學專業(yè)技能和專業(yè)理論的學習;促使每位教師都能認真組織體育教學和活動，并能確保學生安全、健康。

三、工作目標：

1.體育課程建設認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《國家學生體質健康標準》，確保開足開齊體育課時，確保體育課的質量，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的身體素質和健康水平。

2.教研能力提升重點放在“提高學生體質健康水平”，進一步落實“科學地教，有效地學”的教學理念，加強青年教師的教學能力的培養(yǎng)，促進教學水平的提高，提高校本教研效率，促進學校體育教研組的建設。

3.提高課堂教學質量以“課堂教學的實效性”作為教研工作的重點，開展“體育教師教學技術評價”，落實課堂常規(guī)，注重課堂教學的問題研究，提高體育課堂教學的實際效果。

4.重視教改項目研究和指導以課堂教學問題研究作為主線，開展教學改進課題研究，提出體育學科教學改進課題研究指南，加強對體育學科教學改進課題研究的指導，重點關注：高中學生體質健康;重視研究的過程和成果的推廣，努力提高教學研究水平。

5.學業(yè)評價和研究提高高中體育與健康模塊教學學業(yè)評價《國家學生體質健康標準》評價信度，促進評價制度的不斷完善。

6.師資培訓重視青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)認真完成紹興市中小學體育骨干教師專業(yè)發(fā)展培訓工作，帶好近幾年進入體育教學崗位的新教師;認真做好體育教師專業(yè)發(fā)展90學時培訓工作，重視教師職業(yè)道德教育，強化專業(yè)技術、技能的培訓，提高中小學體育教師的綜合教學能力。

7.加強自身建設認真學習現(xiàn)代教育教學理論，努力做好本職工作。加強育教學研究，提高教科研水平;教研活動和常規(guī)工作不斷創(chuàng)新，提高工作效率，爭做一名合格的教研員。

四、工作重點：

1.開展調查研究，及時了解學生實際情況，抓常規(guī)、抓落實，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的身體素質和健康水平。

2.抓好校本教研工作，提高校本教研效率，加強體育教研團隊建設。

3.落實課堂常規(guī)，開展“體育教師教學技術評價”，組織體育教師教學技能展評活動，促使體育教師專業(yè)發(fā)展和教學能力的提升，提高體育課堂教學的實際效果。

4.研究課堂教學問題，開展教學改進課題研究，提出體育學科20__年教學改進課題研究指南，重點關注：高中學生體質健康。重視體育學科教學改進課題研究，努力提高教學研究水平。

5.研究高中體育與健康模塊教學形式，科學指導學業(yè)評價，提高評價信度;加強《國家學生體質健康標準》檢測工作，促進學校體育工作有質的提升。

6.以提高體育教師課堂教學能力和解決教學問題為主題，結合各級各類課堂教學評比和基本功比武活動，認真完成20__年教師專業(yè)發(fā)展90學時培訓工作和學校體育學科繼續(xù)教育培訓工作。

7.認真學習現(xiàn)代教育教學理論，研讀體育與健康課程標準，提高自身理論修養(yǎng);加強教育教學研究，提高教科研工作水平;創(chuàng)新教研活動，做好常規(guī)工作，提高工作效率，努力做好各項本職工作。

五、工作安排

1.全校體育委員培訓會議：落實廣播操、課外活動檢查、體育器材出借等事宜

2月8日中午念慈樓一樓會議室

2.校本教研活動：主題：學期初工作安排(課間操、課外活動管理，備課組計劃框架設定)體育組辦公室

3.市屬體育教研組長會議：2月9日下午文理附中

4.體育器材申購：2月13日

5.教研組、備課組計劃上交2月13日

6.校本主題研修活動之一：市屬體育教研組長會議精神傳達2月22日

7.市屬主題研修活動：體育專業(yè)技術——運動技能(1)2月29日稽山中學

8.承辦、參加市屬中學生羽毛球比賽3月3日稽山中學

9.參加ZSTL浙江省第三屆中小學生乒乓球聯(lián)賽3月6日寧波龍賽中學

10.武術模塊教學思考高一備課組3月7日

11.市屬主題研修活動：體育專業(yè)技術——武術操3月14日紹興一中

12.參加市屬中學體育教學論文評比3月30日

13.校高一、高二年級乒乓球比賽4月

14.市區(qū)中學生排球比賽4月6——8日高級中學

15.市屬教研活動主題：體育專業(yè)技術——運動技能(2)4月11日高級中學

16.參加市屬中學生田徑比賽4月21——22日

17.高考體育術科考試指導4月

18.校本主題研修活動之二：高二備課組：課堂教學有效性4月

19.參加市屬中學體育學科課堂教學評比4月下旬

20.校本主題研修活動之三：高三學生體質高三備課組：5月

21.紹興市區(qū)初中畢業(yè)生體育升學考試5月14——26日

22.紹興市中小學體育教學論文評比6月30日

23.讀書活動(校本主題研修)6月

24.教研組工作總結6月

六、“教改項目”主題：

1.武術模塊教學計劃探索

2.體育教師技能水平提高與教學效果的關系

3.高三學生體質健康測試成績統(tǒng)計分析

4.體育教學中的分層教學效果探索

6.體育教學中的德育滲透探微

6.學業(yè)評價問題的實踐與探索

初中學校開展教研活動策劃方案（篇8）

一、研修活動目的

今年學校繼續(xù)大力推行省學課堂，其中如何落實好每個省學環(huán)節(jié)才能進一步促進基礎薄弱學生的地理學習，提高課堂效益，一直是我組成員共同關注的話題。本組5月份進行省學課堂的研討和展示。

二、研修活動時間及地點

時間：第12周周五(5月22日)，第1節(jié)，第2節(jié)

地點：二樓多功能教室

三、研修活動人員安排

活動主持人：

開課人：

課題：七年級：《 撒哈拉以南非洲 》 初一(2)

八年級：《七年級地理下冊復習》初二(3)

攝影：

點評：

通訊報道：

活動反思或心得：全體地理組教師

四、研修活動要求

1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網公示。

2.切實開展研修活動，開設兩節(jié)研究課，課后進行全員研討。拍照人需精選4-5照片(執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照)。

3.活動結束后24小時內，負責通訊報道者將通訊稿(需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等)和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處，以及時上傳。

4.活動結束后三個工作日內，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學案的后面;執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。

組長需在三個工作日內及時提醒本組成員完成自己的任務，研修平臺將在活動結束后三個工作日后自動關閉。

初中學校開展教研活動策劃方案（篇9）

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，全面貫徹教導處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學實驗教學工作，努力培養(yǎng)學科師資力量，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。工作目標：

二、工作目標：

1、加強學習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學教學質量的領先地位。

2、加強進修，提高教師自身教學業(yè)務水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

3、努力培養(yǎng)學生的科學探究意識和，通過提高學生的學習興趣來加強學生的科學素養(yǎng)，引導學生像科學家一樣進行科學學習，要學生具有一定的科學探究精神和科學創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經驗。

5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng)，實驗教師要針對學生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓更多的學生參與到科學探究中。

6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學生科學實踐能力。

7、組織學生結合科學課程開展小課題研究活動(如技術啟迪智慧項目)，指導學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”和“科學觀察日記”的撰寫。

8、鼓勵學生閱讀課外書，多看科普書籍，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。

三、工作措施：

1、加強教師業(yè)務學習，不斷提高組內教師修養(yǎng)。認真學習學校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、繼續(xù)學習新課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握科學教學目標。

3、用新課標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量。

4、開展經驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務水平。

5、開展撰寫札記、反思等教研活動，教師要重視科學理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐，認真總結自己的教學經驗，提高自己的科研水平。

6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向;要互相聽課，努力提高課堂教學效率。

8、教師要按學校教導處計劃要求完成教學常規(guī)和教育科研任務，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責!

四、學期活動內容：

2月：制定計劃，完善興趣小組。

3月：教學常規(guī)檢查，課堂教學案例研討活動，教學反思，半期工作交流。積極開展技術啟迪智慧活動。

4月：課題研究工作，組內成員實驗教學互相學習與交流。

5月：遠程教學學習、觀看教學錄像，完善課題研究檔案。

6月：期末理論學習交流、完成教學進度、期末復習與評價。按時完成學校臨時交辦的工作任務。

初中學校開展教研活動策劃方案（篇10）

一、總體思路：

以進一步推動和落實新課程改革，培養(yǎng)符合新時代需要的創(chuàng)新型人才目標為指導，切實解決課堂教學中的熱點、難點問題，根據(jù)局教研室集體教研活動的總體思路：優(yōu)化落實課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率;加大以校為本的教研制度的落實力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。教研活動要找準切入點，激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望，為實效的校本教研提供展示的平臺和發(fā)展的機會。

二、活動目的：

1、發(fā)揮學校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應性，以課程改革精神為指導，研究、設計課堂教學環(huán)節(jié)，在提高課堂教學效率上加大研究落實的力度。

3、加強初中數(shù)學教師隊伍建設，依托名師、骨干教師資源，認真落實教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)的自主發(fā)展;加快中青年教師的培養(yǎng)步伐，特別關注青年教師的成長。

三、活動要求：

1、本學期各學校數(shù)學教研組活動以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點，堅持講座研討、觀摩課研討與培訓交流相結合的教研活動。研究討論中要確定活動的主題、內容、形式及中心發(fā)言人。

2、主題教研活動要突出特點和特色，全員參與，策劃好活動方案，做到既要有形式更要有內容，同時做好文本、圖片的收集和總結工作。

3、主講人提前一個星期確定主題并告知大家，主講人對于主講內容要有文稿，要求打印出來。備課組成員也要提前準備，上網找資料學習，討論時每人至少說三點，觀點要明確，語言要精煉，便于記錄。

四、活動對象：

全體初中數(shù)學教師。

五、本學期活動安排：

第三周，初一，負責人：鐘永婷，主講人：李秋嬌，記錄人：鐘永婷，實踐人：陳瑞和劉永娟。

第五周，初二，其他由備課組長安排。

第七周，初三，其他由備課組長安排。