WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
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在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
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以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
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以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
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在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
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該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
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如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
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假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
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在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
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以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
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WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H
WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
WPS表格制作成績表同分同名次的教程
這種方法得出的名次與總分沒有關(guān)聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖1
如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下二種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。
WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H
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在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
以上二種方法雖然有點雷同，但小編的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓W(xué)PS表格函數(shù)更好的為我們服務(wù)。
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WPS表格怎樣制作成績表同分同名次
在用WPS表格統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的WPS表格制作成績表同分同名次的技巧，希望大家能夠從中有所收獲!
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WPS表格制作成績表同分同名次的教程圖2
假設(shè)有500名考生，字段位置如上圖所示。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法一：使用排位函數(shù)RANK
在I2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(H2,H$2:H$501,0)”，回車后I2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定I2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。
該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的H2，此處采用相對應(yīng)用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的H$2:H$501，此處采用絕對應(yīng)用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應(yīng)總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當(dāng)前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當(dāng)其為 0或省略時，WPS表格對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零，WPS表格對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復(fù)數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復(fù)數(shù)計算在內(nèi)。
WPS表格制作成績表同分同名次的方法二：使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF
在I2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(H$2:H$501,">"&H2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。
該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域H$2:H$501，名次所對應(yīng)的單元格H2采用相對引用。即求出在H2:501區(qū)域中大于名次所對應(yīng)總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復(fù)的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復(fù)數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。
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