戀愛現象在當今大學生的生活中日趨增多，基本已成他們生活里豐富多彩的一部分。然而我們該如何寫有關大學生戀愛的論文呢?下面是學習啦小編給大家推薦的淺談大學生戀愛的心理論文，希望大家喜歡!

　　淺談大學生戀愛的心理論文篇一

　　《研究大學生戀愛現狀，建立健康戀愛觀》

　　【摘　要】戀愛現象在當今大學生的生活中日趨增多，基本已成他們生活里豐富多彩的一部分。本文從現今的戀愛現狀入手，分析戀愛現象增多的原因，并從中探求建立健康戀觀的方法。

　　【關鍵詞】大學生;戀愛;網戀;戀愛觀

　　戀愛現象在當今大學生的生活中日趨增多，基本已成他們生活里豐富多彩的一部分。戀愛，對于戀愛雙方來說是一個相互作用的過程，是男女雙方相互愛慕和依戀，兩顆心溝通和交流的結果。在找尋愛情的過程中，人們不僅要品嘗甜蜜和喜悅，也可能經歷苦澀和悲傷。

　　1.大學生戀愛現象增多的原因

　　大學生作為一個特殊的群體，異性已經是他們談論話題的主旋律，這種經歷是每個大學生都有過的，也是大學校園里的一種獨特文化和景觀。

　　1.1戀愛是大學生生理成熟的需要

　　大學生大多處于17～23歲之間，兩性關系正處于發(fā)展階段，青春期的大學生在萌發(fā)性意識后，開始嘗試戀愛擇偶。在這個階段，他們的心理和生理都趨于成熟，對異性的愛慕越來越強烈，兩性間的交往也逐漸多了起來，他們的性意識迅速發(fā)展，并形成了自己初步的戀愛觀，他們開始從群體中分離出來，用各種方式接近、吸引自己心儀的異性，不愿再參加集體活動，開始進入戀人之間甜蜜的兩人世界。

　　1.2優(yōu)越、輕松的大學生活為戀愛提供了溫床

　　普遍的大學生在經過高中緊張的學習、生活和壓力后，都希望進入大學能好好輕松一下。中學時代，學生的戀情大多會受到家長和老師的批評與譴責，而且學習壓力較大，他們只能把對異性的愛慕壓抑在心理;進入大學后，由于學習不太緊張，生活環(huán)境針對戀愛問題的管理相對寬松，既不苛求也不干涉，父母也鞭長莫及，加之他們身理和心理發(fā)育成熟，那種對異性的渴求就爆發(fā)出來。

　　1.3校園里的從眾現象促使戀愛風潮愈演愈烈

　　寢室里的伙伴是學生進校后最先了解接觸的群體，大家在學習、生活等的態(tài)度上大多會保持一致，思想觀念也有明顯的相似性，因此在很多的問題上都會表現出隨大流的從眾心理。在校園里成雙成對的美好氛圍中，大家都怕因為沒有隨大流而落伍，為了不表現出自己的無能，顯示自己的魅力，滿足自己的虛榮心，大學生們爭先恐后地盲目加入戀愛大軍的行列。正是在這種心理的推動下，戀愛風潮在大學校園里愈演愈烈。

　　1.4大學生希望用戀情來填補自己內心的孤獨和憂傷

　　現在的大學生基本都是獨生子女，大多都屬于異地求學，基本都面臨適應新環(huán)境的問題，而離開父母后的大學生在生活、學習等校園經歷中逐漸引發(fā)了其孤獨和憂傷。他們渴望有個知心人能傾聽其內心的苦楚。由于這種情感的需要，很多大學生在豐富的校院生活中，擴大交往范圍，在熟悉了解彼此后，產生了愛情和友情，異性之間也因共同的生活經歷和話題而走到了一起，找尋精神上的寄托和依歸。

　　1.5網絡的的普及帶來開放性的戀愛觀

　　隨著科技的發(fā)展，網絡已經橫貫校院內部，大學生通過網絡了解吸收了來自各方面的戀愛觀點和思想。而網戀這種更高效純情的戀愛方式越來越成為當代大學生的戀愛途徑。這種戀愛方式給學生一種新的憧憬與渴望，也給他們帶來性誘惑，他們渴望把童話變成現實，實現自己的期望，由此不斷上演網戀故事。

　　2.樹立正確戀愛觀，建立健康戀愛行為

　　心理學上認為，戀愛過程里心理的需求，戀愛對象間性格的互補，戀愛交往過程中獲得的快樂都可以促進兩性間的了解，健全人的心理，但那些動機不純的交往卻不能起到任何正面的作用，只有健康向上的戀愛行為才能為將來大學生踏上社會起到積極影響，因此我們要幫助學生樹立成熟、自然、積極的戀愛觀去豐富他們的大學生活。

　　2.1樹立正確的戀愛觀

　　隨著社會的發(fā)展和進步，大學生戀愛行為受學校和家長的管束越來越少，不同的年齡、國籍、信仰等都已不再成為他們交往的問題，只要有心跳的感覺，就跟著自己的感覺走。

　　許多大學生剛接觸異性時，不明白為什么去愛，如何去愛，只求曾經擁有，不在乎天長地久，他們只把戀愛當成是自己人生的一種體驗，從中去獲取戀愛的經驗，忽略了從這個過程中去培養(yǎng)發(fā)現愛、發(fā)展愛的能力，不去培養(yǎng)愛的責任。這種想法讓很多大學生終身都不知道怎么去享受愛情。因此從戀愛過程中去體驗愛的責任和奉獻，培養(yǎng)戀愛過程中的修養(yǎng)和道德，為學生獲得真正愛情奠定了基礎。

　　2.2提高大學生戀愛過程中抗挫折的能力

　　在現實生活中，不是所有的愛情都能天長地久的，大多數的人在追求愛情的過程中都會遇到挫折，失戀很可能會伴隨著甜蜜而產生，他給人帶來痛苦、失落、焦慮等負面的傷害，甚至產生一些極端的行為。因此失戀是人戀愛過程中都有可能面對的問題。

　　對于大學生來說，由于閱歷較少，難免將失戀看成人生中最嚴重的問題，有的人甚至幾年都走不出失戀的陰影。他們把失戀當成一種錯誤，認為在這個過程中喪失了尊嚴，失去了情感，因此在遇到此類問題時我們要嘗試著去引導他們：一是及時找自己信賴的人疏導自己的情緒，發(fā)泄內心的痛苦和焦慮;二是用自己的意志來駕馭自己的情感，讓自己失戀不失德;三是收回自己投入在戀愛上的注意力，投入到自己的學業(yè)中去，追求自己思想的升華，尋求自己心靈上新的寄托。

　　2.3建立健康戀愛行為

　　大學生這個群體是受過國家高等教育的，他們的文化修養(yǎng)應該與他們在戀愛過程的語言、態(tài)度、行為等相匹配，在公眾場合中的親密行為不應該發(fā)生。戀愛過程中，他們總會出現一些親密行為，如擁抱、接吻，更有一些同學按耐不住沖動，發(fā)生婚前性行為。因此，我們要重點培養(yǎng)大學生的自我意識，要讓他們認識到自己必須對戀愛過程中的行為負責，這一點將使他們必須在不同的場景中做出正確的行為，打消一些不良影響。另外，戀愛過程中產生的性沖動，解決方法上一是要克制，二是可以在戀愛中多參加社團活動和班團活動，轉移注意力，把戀愛行為盡量向正面引導。

　　綜上所述，戀愛對于現在的大學生而言可能已經是不可避免的經歷，我們也阻攔不了，但我們要幫助他們樹立正確的戀愛意識，讓他們認識到戀愛不是人生唯一的主題，生活中還有很多的精彩在等著他們去追求，并在追求中找尋自己人生的價值。我們要讓他們以一種健康向上的心態(tài)投入到大學的學習和生活中，爭取獲得自己人生的成就。

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