曹沖稱象：遇事要善于觀察，開動(dòng)腦筋想辦法，小孩也能辦大事。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了曹沖稱象的典故，希望大家喜歡。

　　曹沖稱象的典故：

　　曹沖自小生性聰慧，五六歲的時(shí)候，智力就和成人相仿。有一次，東吳的孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。 曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對(duì)大家說：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱它一稱?” 嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱呢!大臣們紛紛議論開了。

　　一個(gè)說：“只有造一桿頂大頂大的秤來稱。”

　　另一個(gè)說：“這可要造多大的一桿秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”

　　他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：“你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦!為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”

　　大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。真叫人為難了。

　　這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說：“父親，兒有個(gè)一法，可以稱大象。”曹操一看，正是他最疼愛的兒子曹沖，就笑著說：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒是說說，看有沒有道理。”

　　曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象，然后對(duì)大臣們說：“走!咱們到河邊看稱象去!”

　　眾大臣跟隨曹操來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條痕跡。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。

　　大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。

　　曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢!”

　　曹沖稱象造句：

　　1. 調(diào)解時(shí),在沒有鑒定設(shè)備的情況下,法官?gòu)?ldquo;曹沖稱象”的古老故事中得到啟發(fā),巧用“阿基米德”原理,用一杯清水就分辨出了金器的真假。

　　2. 它跟司馬光砸缸、曹沖稱象等一起,被視為科學(xué)精神啟蒙的最好典范。

　　3. 聰明有兩重性,一類人很聰明,比如曹沖稱象,就是聰明的代表。

　　4. 我們只知道去宣傳曹沖稱象、司馬光砸缸、孔融讓梨這樣的生活事跡,去展現(xiàn)他們的美德與聰穎。

　　5. 在南城巷一座大院里,看到石頭水缸上刻著曹沖稱象,覺得挺別致同在此院,墻上鑲的、缸上刻的,圖案大都表現(xiàn)“三結(jié)義”、劉關(guān)張,“正統(tǒng)”蜀漢。

　　6. 你可以把手工操作法理解為“曹沖稱象法”,通過采集石頭與大象對(duì)比,答出大象的重量,但很顯然這只是一個(gè)比喻,手工操作法絕不等同于“曹沖稱象法”。

　　7. 苦柚、倔強(qiáng)的小紅軍、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地、曹沖稱象、西門豹。

　　8. “司馬光砸缸救人”的逆向思維不用,“曹沖稱象”的代換法不用,硬要去找能稱出100粒大米重量的稱。

　　9. 如果記得‘曹沖稱象’這個(gè)故事就明白老師的用意了。

　　10. 比如一個(gè)眾所周知的曹操之子曹沖稱象的故事,此說明曹沖其實(shí)已經(jīng)不自覺地在運(yùn)用西方阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力定律了。