各得其所的成語故事典故_字詞解析_造句
各得其所的典故：
漢武帝妹妹隆慮公主的兒子昭平君，是漢武帝的外甥，隆慮公主知道昭平君倚仗權(quán)勢，經(jīng)常為非作歹，難免要惹出大事。她擔心自己死后，昭平君會犯死罪無人救他，便在病重時對武帝說：“陛下，我愿以一千斤黃金和一千萬錢，為昭平君預贖死罪。”這種事沒有先例，但漢武帝見她病生得很重，為了安慰她，也就點頭應允了。
隆慮公主死后，昭平君因沒有人管束他，日益驕橫。一次他酒后殺人，被捕入獄。武帝非常難過，嘆息道：“我妹妹很晚才生這個兒子，死前把他托付給了我，現(xiàn)在要判他死罪，我實在不忍心呀!”左右的大臣們都說：“公主早已替他贖了死罪，陛下就赦免他一次吧!”武帝搖搖頭說：“法令是先帝制定的，必須遵守。如果因為我的親屬而破壞法令，豈不失信于民?”最后，武帝狠了狠心，還是下詔處死了昭平君。處死了昭平君，武帝心里很難過。但是，太中大夫東方朔卻向武帝祝酒說：“賞功不避仇敵，罰罪不考慮骨肉，這兩點陛下都做到了。四海之內(nèi)的百姓就會各如其所愿。”
各得其所的漢語詞典解釋：
1. 謂各自得到其所需要的。
●《易·系辭下》：「日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所?！?/p>
●《紅樓夢》第五八回：「當下各得其所，就如那倦鳥出籠，每日園中游戲。」
●清和邦額《夜譚隨錄•米薌老》：「女踟躕不遽從，嫗正色曰：‘此所謂交易而退，各得其所，一舉兩得之矣。’」
2. 謂事物或人都得到適當?shù)陌仓谩?/p>
●《論語•子罕》：「吾自衛(wèi)反魯，然后樂正，《雅》《頌》各得其所?！?/p>
●《史記•燕召公世家》：「召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹，決獄政事其下，自侯伯至庶人各得其所，無失職者?！?/p>
●宋孔平仲《孔氏談苑·王沂公賦有宰相之意》：「擇任群材，使小大各得其所?！?/p>
●《明史•范祖干傳》：「使萬物各得其所，而后可以言治?！?/p>
●廖承志《致蔣經(jīng)國先生信》：「兩岸各族人民可解骨肉分離之痛，在臺諸先輩及大陸去臺人員亦可各得其所?！?/p>
各得其所的近義詞/反義詞如下：
近義詞：兩全其美 得其所哉 各取所需
反義詞：不得其所 人浮于食 人浮于事
用各得其所造句：
(1) 審擇左右。左右善，則百僚各得其所宜，而善惡分。
(2) 只有我們大家一起共同進步我們才能夠各得其所。
(3) 德者，人之所得，使萬物各得其所欲。仁者，之所親，有慈慧惻隱之心，以遂其生成。義者，人之所宜，賞善罰惡，以立功立事。禮者，人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。夫欲為人之本，不可無一焉。
(4) 每個人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
(5) 全公司的同事都要有發(fā)言權(quán)，每個人的能力不一樣，各得其所的發(fā)揮自己的能力。
(6) 通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。
(7) 素質(zhì)教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
(8) 通過整頓與分流二途，使學生升學、就業(yè)各得其所。
(9) 如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了!
(10) 對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
猜你感興趣：